佛山朗培英語培訓(xùn)中心日常教學(xué)工作是怎樣開展的？

前言：佛山朗培英語培訓(xùn)中心強調(diào)學(xué)以致用的教學(xué)理念，從生活進入課堂，從課堂回歸生活。中心采用情景教學(xué)和TPR教學(xué)的授課模式，幫助學(xué)生達到左腦發(fā)展和語言學(xué)習(xí)能力提升的效果。接下來就讓我們看一看朗培英語培訓(xùn)中心平常的課程教學(xué)方式！就以少兒英語專業(yè)課程教學(xué)為例——

朗培英語培訓(xùn)中心的授課老師會考慮到學(xué)員的學(xué)習(xí)能力從而設(shè)置對應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，在為學(xué)員們上課的時候，先在講板上寫出基本的內(nèi)容學(xué)習(xí)版塊，利用課程內(nèi)容的吸引力來培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，然后由淺入深，幫助學(xué)員掌握課程知識。

老師除了為學(xué)員們進行正常的課程講解之外，為了考查學(xué)員們對知識的掌握情況，會現(xiàn)場對學(xué)員進行抽查提問，如果學(xué)員掌握得還不夠熟練，老師會做好記錄另外對學(xué)員進行單獨輔導(dǎo)，**學(xué)員們能夠完全掌握到位。

另外，為了維持學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣，老師會采用不同的教學(xué)方式為學(xué)員們教學(xué)，例如使用版面插圖內(nèi)容比較豐富的教材讓學(xué)員學(xué)習(xí)，既可以讓他們感到有新意，同時也能**知識面的拓展。

經(jīng)過日常課程教學(xué)之后，老師就安排作業(yè)給學(xué)員，讓他們自己去完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣一來，既能把學(xué)習(xí)任務(wù)完全落實到學(xué)員中去，同時又能鍛煉他們獨立思考獨立完成的學(xué)習(xí)能力。

常規(guī)課程教學(xué)已經(jīng)完成，為了幫助學(xué)員培養(yǎng)獨特的思維能力以及對他們學(xué)習(xí)的鼓勵，中心會采用獨特的活動讓孩子們在娛樂之余，能夠感受到不同的異域文化。