導讀:近一段時間小編走訪北京多家培訓學校視察教學規(guī)模,收到了不少求學學員的擇校咨詢?;瘖y半永久求學需求中,不乏出現(xiàn)A+ 專屬形象學校的名字,今天小編特意把A+ 專屬形象學校的優(yōu)秀師資向?qū)W員們介紹下,希望能幫助學員們做適合的求學選擇!
姓名:王強
王強——A+專屬形象高級講師
擅長捕捉當下流行姿勢
日韓妝容的演示技法
流行女發(fā)的完美展示
有著自己獨特的風格個性和造型理念
對于造型把控上個性鮮明不拘一格
是眾多主持人及藝人的首選 參會過三年央視春晚,合作藝人眾多 也是央視眾多欄目的造型設(shè)計,授課經(jīng)驗豐富 運用自己獨特設(shè)視角詮釋造型理念,為行業(yè)內(nèi)培養(yǎng)和輸送眾多優(yōu)秀人才。
合作欄目:《15、16、17、18年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會》、《中國有嘻哈》、《星光大道》、《回聲嘹亮》、《開門大吉》、《爸爸去哪兒》、《六一晚會》、《元宵晚會》、《一槌定音》、《向幸福出發(fā)》、《開學第一課》、《機智過人》、《中國民歌大會》、《漢語大賽》、《看我72變》、《音樂快遞》、《非常6+1》、《美和聲》、《黃金100秒》、《偶滴歌神啊》等等大型欄目。
姓名:張鑫
張鑫——A+專屬形象造型藝術(shù)學院高級講師
常年鉆研當下流行男發(fā)和時尚潮流趨勢
有著豐富的講課經(jīng)驗和實戰(zhàn)技巧
為眾多知名藝人及主持人參與造型設(shè)計
參加三年央視春晚的化妝造型工作
也作為央視眾多知名欄目的化妝造型執(zhí)行總監(jiān)
合作欄目:中央電視臺 《2016、2017、2018年春晚》、《春晚倒計時》、《星光大道》、《中國好歌曲》、《非常6+1》、《24小時》、《黃金100秒》、《2012-2016年3?15晚會》、《回聲嘹亮》、《一錘定音》、《開門大吉》、《向幸福出發(fā)》、《是真的嗎》、《一起音樂吧》、《舞蹈世界》、《綜藝盛典》、《G20峰會》《走遍中國》、《2016歐洲杯-豪門盛宴》、《中國好歌曲》、《博樂先生微逗秀》、《非常6+1》、《看我72變》、《中國科技晚會》、《美消防員》、《年度經(jīng)濟人物頻獎晩會》、《音樂快遞》、《六一晚會》、《漢語大賽》、《詩行天下》、《開學第一課》、《吉尼斯中國之夜》、《十一晚會》、《相聲大賽》、《中華之光頒獎晚會》、《喜劇者聯(lián)盟》、湖南衛(wèi)視《超級女聲》、《爸爸去哪兒4》、浙江衛(wèi)視《誰是大歌神》、《食在囧途》、北京衛(wèi)視《跨界冰雪王》愛奇藝《偶滴歌神啊》、《燃燒吧少年》、《晚安朋友圈》、等熱門欄目
姓名:震子
北京化工大學,熟悉掌握電視節(jié)目錄制工作,對于錄制要求及工藝方面有專業(yè)的經(jīng)驗。
所屬單位:北京恩嘉文化傳播有限公司
職務(wù):A+專屬形象彩妝造型顧問講師
合作欄目:擔任《是真的嗎》、《中國文藝》、《回聲嘹亮》、《美和聲》、《綜藝盛典》、《星光大道》、《向幸福出發(fā)》、《舞蹈世界》、《2013、2014、2015、2016、2017年春晚》、《春晚倒計時》、《星光大道》、《中國好歌曲》、《非常6+1》、《24小時》、《黃金100秒》、《2012-2016年3?15晚會》、《回聲嘹亮》、《一錘定音》、《開門大吉》、《向幸福出發(fā)》、《是真的嗎》、《一起音樂吧》、《舞蹈世界》、《綜藝盛典》、《G20峰會》《走遍中國》、《2016歐洲杯-豪門盛宴》、《中國好歌曲》、《博樂先生微逗秀》、《非常6+1》、《看我72變》、《中國科技晚會》、《美消防員》、《年度經(jīng)濟人物頻獎晩會》、《音樂快遞》、《六一晚會》、《漢語大賽》、《詩行天下》、《開學第一課》、《吉尼斯中國之夜》、《十一晚會》、《相聲大賽》、《中華之光頒獎晚會》、《喜劇者聯(lián)盟》、湖南衛(wèi)視《超級女聲》、《爸爸去哪兒4》、浙江衛(wèi)視《誰是大歌神》、《食在囧途》、北京衛(wèi)視《跨界冰雪王》愛奇藝《偶滴歌神啊》、《燃燒吧少年》、《晚安朋友圈》、等熱門欄目。
姓名:菜菜
化妝教齡:8年
教育工作經(jīng)歷:2001年前往歐萊雅亞洲培訓中心進行培訓
2013年擔任蒙娜麗莎婚紗攝影樣片設(shè)計師
2012年擔任瑞麗雜志社簽約首席造型師
2009年擔任昕薇雜志簽約首席化妝師
2007年擔任精品購物指南簽約化妝師
是A+專屬形象資深培訓講師之一
工作涉及教學,廣告,雜志,平面,舞臺,T臺,電視等多個領(lǐng)域。
參與的大型活動就發(fā)布會:
多屆歐萊雅春秋季時尚發(fā)布會
GUCCL時裝發(fā)布會
龍騰精英模特大賽
央視新銳歌手演唱會
《樂視》頒獎禮
“北京電視臺”春節(jié)聯(lián)歡晚會
時尚芭莎—買一善一慈善夜
講課風格
教師講課精于教學的技巧,充滿著機智,各種教學方法、技巧信手拈來,運用自如,恰到好處,并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計好的程序,過渡自然,組織嚴密,搭配合理,有條不紊。講解、分析、論證時,思路清晰;提問、討論、練習時,針對學生的實際情況,照顧到學生的心理特點和接受能力,體現(xiàn)出教師對學生的透徹了解及對教學方法的合理運用和對知識重點、難點的準確把握。對于學生掌握知識而言,這是一種追求高效率的教學風格,是許多教師課堂教學所實施和追求的一種境界。