伯漢明英語(yǔ)之學(xué)員分享：快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天！

導(dǎo)讀：前端時(shí)間小編發(fā)了關(guān)于伯明漢英語(yǔ)的相關(guān)文章，其中收到了很多網(wǎng)友的反饋。有很多對(duì)該學(xué)校還是不夠信任的。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于伯漢明英語(yǔ)之學(xué)員分享：快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天！的詳細(xì)內(nèi)容，希望通過(guò)小編的講解能夠解決大家的疑惑。

今年春天，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們都不得不呆在家里。作為六年級(jí)的我，特別擔(dān)心學(xué)習(xí)進(jìn)度，因?yàn)榻衲晡揖鸵M(jìn)入初中了，此時(shí)為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。正當(dāng)我為此發(fā)愁時(shí)，伯明漢的老師給了我一個(gè)建議：參加網(wǎng)絡(luò)線上課。

關(guān)于線上課，我并不是很熟悉，有些擔(dān)心學(xué)習(xí)效果，可我現(xiàn)在也別無(wú)選擇。

我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了課堂。老師已早早在網(wǎng)絡(luò)教室等我們了。不一會(huì)兒六個(gè)小朋友都陸陸續(xù)續(xù)地到齊了。課程開(kāi)始了，熱情洋溢的老師一下子就讓我們沉浸在他那生動(dòng)有趣的課堂里，我原本擔(dān)心自己因沒(méi)人監(jiān)督而無(wú)法專心致志地聽(tīng)老師講課，可誰(shuí)知外教老師全程用英語(yǔ)跟我們討論相關(guān)課題，我們大家都必須積極參與，用英語(yǔ)發(fā)表自己的看法。

我們一刻也別想開(kāi)小差，因?yàn)閷?duì)面火眼金睛的老師時(shí)刻關(guān)注著我們的動(dòng)態(tài)，還時(shí)不時(shí)會(huì)扔個(gè)問(wèn)題給我們回答。雖然整個(gè)過(guò)程全是用英語(yǔ)交流，但是只要我們之前進(jìn)行了預(yù)習(xí)，就完全不用擔(dān)心自己無(wú)法用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槔蠋煏?huì)用他那通俗易懂而有趣的講解將我們帶進(jìn)課堂主題中。一節(jié)課下來(lái)，我們就不知不覺(jué)地掌握了單詞，句型應(yīng)用。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)討論某件事情或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

當(dāng)然，不要認(rèn)為一個(gè)小時(shí)的線上課結(jié)束了，學(xué)習(xí)也就結(jié)束了。課后，我們的輔導(dǎo)老師會(huì)在第 一時(shí)間檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)情況，如果我們的課堂基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握牢固，輔導(dǎo)老師會(huì)在課后繼續(xù)給我們進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，直到我們完全掌握好了才行。

幾節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)伯明漢的線上課挺不錯(cuò)的，不僅保留了與老師面對(duì)面上課的學(xué)習(xí)效果，還減少了我們的路途勞累和浪費(fèi)在路上的時(shí)間。

關(guān)于學(xué)校

伯明漢英語(yǔ)致力于為青少兒提供專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)，先后在浙江、湖南、福建等地設(shè)立青少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目，并擁有獨(dú)立的英語(yǔ)教育事業(yè)研發(fā)中心。迄今為止，伯明漢英語(yǔ)已經(jīng)成功為上萬(wàn)名學(xué)員提供了優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。

為**教學(xué)質(zhì)量，向客戶提供優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)服務(wù)，伯明漢教育摒棄商業(yè)加盟方式，全部采用直營(yíng)的運(yùn)營(yíng)管理模式。統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、員工招聘和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，為伯明漢教育的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了將的教學(xué)體系和服務(wù)推廣到全國(guó)，讓更多人接受到更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的教育培訓(xùn)服務(wù)，伯明漢教育還將堅(jiān)持不懈地努力。