題記:“人生就像一杯咖啡,喝起來苦澀,回味起來卻有久久不能退卻的余香,這是我這段時間在天道學(xué)習(xí)真實的寫照,謝謝天道的老師們陪我度過這段時光,謝謝你們陪我一起笑,一起哭,是你們讓我篤定的相信自己可以做到,雖然這只是一個開始,但你們讓我看到了未來?!?/p>
這是周同學(xué)在天道學(xué)習(xí)畢業(yè)后說出的一番感慨,相信在天道的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷也將成為他出國前的一段珍貴回憶。
【學(xué)員資料】
姓名:周同學(xué)
目標(biāo)學(xué)校:Top 100 美國本科
已有分?jǐn)?shù):TOEFL 33
終分?jǐn)?shù):TOEFL 71
提高分?jǐn)?shù):38分
教育背景:北京王府學(xué)校高三畢業(yè)
培訓(xùn)學(xué)時:71小時
【天道老師告訴TA的道理】
“世上沒有所謂的失敗,除非你不再嘗試”——這是天道老師初見周同學(xué)時送給他的第一句話。
【TA是如何與天道培訓(xùn)相遇的】
周同學(xué)是來自某學(xué)校的高三畢業(yè)生,第一次見到他是在天道舉辦的一次托福講座上,講座末了他追著主講老師問了很多問題。如果說我們第一次的見面屬于“蜻蜓點水勾輪廓”的話,那么第二次的見面就猶如“波瀾壯闊譜華章”,而他的留學(xué)生涯也由那次會面開始慢慢拉開帷幕。
周同學(xué)是10月份來到天道留學(xué)北美考試院的,當(dāng)時是他媽媽陪同他一起來的,他媽媽告訴我們說:“從高一開始,就打算送他出國,可是孩子好像并沒有從思想上做好充分的準(zhǔn)備,也并沒有真正理解要參加美國‘高考’所需要付出的艱辛,考了幾次托福成績一直不好,現(xiàn)在感到孩子有些不知所措了,有些迷茫了”。
【天道為TA做出的整體評估】
在跟周同學(xué)的溝通過程中天道的老師也發(fā)現(xiàn),他有些沮喪,整個溝通過程他都很沉悶,明顯的信心不足。
通過簡單溝通再結(jié)合周同學(xué)之前的成績,天道老師首先對周同學(xué)的情況有了一個大概的分析定位:他之前一直在托??荚囍信霰?,也未曾有過針對自身情況的學(xué)習(xí)規(guī)劃且不清楚需要達(dá)到目標(biāo)成績所需要做的任務(wù)量,成績一直瀕臨30分的谷底分?jǐn)?shù),甚至出現(xiàn)單科單數(shù)的情況,信心大受打擊。
【天道如何為TA做出正確定位】
在經(jīng)歷之前的整體評估之后,天道老師意識到當(dāng)務(wù)之急,就是幫助周同學(xué)進(jìn)行自我定位,結(jié)合他現(xiàn)有成績老師們?yōu)樗可矶ㄖ屏艘环葸x校名單,并向其及家長詳細(xì)說明了各所學(xué)校的入學(xué)要求及所需語言能力的低分。
考慮到其閱讀和聽力部分極弱,天道老師專門為其成立了學(xué)習(xí)分析小組,為他查漏補缺,終得出以下結(jié)論:詞匯運用方面還有些限制,詞匯量很小;聽力的存儲力較弱,容易聽成自己習(xí)慣的錯誤的意思;詞匯量較少,簡化題缺乏做題程序,梳理句意不夠邏輯化;思路不夠開闊,對于綜合寫作非常陌生,從未練習(xí)和接觸過。
【適合TA的課程——托福精英計劃】
天道托福教學(xué)總監(jiān)付強老師,以及各位老師根據(jù)周同學(xué)自身情況,為周同學(xué)選定了托福的精品課程——“精英計劃”。
在教師授課、學(xué)習(xí)顧問輔導(dǎo)、學(xué)生努力學(xué)習(xí)、家長心理疏導(dǎo)等四維方向努力,使周同學(xué)重拾學(xué)習(xí)信心,同時由天道五位主力托福教師(聽力段老師,寫作郭老師,口語劉老師,閱讀王老師,語法常老師)親授知識,除幫助學(xué)生梳理知識點以外,還專門安排學(xué)習(xí)顧問張老師在課后提出具體可行的每日工作量,幫助周同學(xué)重振信心。
【后的成功屬于TA】
經(jīng)過周同學(xué)自己的努力以及天道老師們的幫助,終在之后的托??荚囍校芡瑢W(xué)取得 71分的成績,提分高達(dá)38分!