一、勤想。勤想是工作進(jìn)步的基礎(chǔ),備課中常想一想,怎樣安排才更科學(xué)?怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握動(dòng)作?教學(xué)中常想一想,為什么同一教材、同一個(gè)班級老師教學(xué)的效果卻不同?
二、勤問。作為一個(gè)新教師對業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況,這時(shí)候,要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行,更有必要向一些專家請教。
三、勤聽。新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價(jià);聽一聽有經(jīng)驗(yàn)的教師對自己講課的各種建議。
四、勤看。抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)??匆豢大w育報(bào)刊雜志或教材與理論書籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學(xué)校的公開課。
五、勤比。經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法,尋找自己的差距,隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。
六、勤練。經(jīng)常練一練技術(shù)動(dòng)作,示范時(shí)**動(dòng)作的正確性;經(jīng)常練一練場地劃線等基本功,**課堂教學(xué)時(shí)畫圖的規(guī)范性。課余時(shí)經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),提高自己多方面的素質(zhì)。
七、勤筆。課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn),對于體育教學(xué)中的好文章、好教案要做些摘記,充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。