朗閣高分學(xué)員李曉周備考心得

經(jīng)過(guò)了半年后，在基本完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)后，我決定重振旗鼓，再次挑戰(zhàn)雅思考試。毫無(wú)疑問(wèn)，朗閣成為了我選擇培訓(xùn)班時(shí)的第一選擇。于是在今年的11月5日，我開(kāi)始了在朗閣的第二次學(xué)習(xí)。這次所報(bào)的是7分沖刺班，目的也就是想能夠一鼓作氣，一舉突破雅思考試。與6.5精品班不同的是，7分班的學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，大家的英語(yǔ)程度都很高，目標(biāo)也大多要達(dá)到7分。而且，這次的師資配備毫不遜于精品班。令我印象為深刻的就是我們的閱讀老師王德福老師，他可能是我至今為止遇到過(guò)為優(yōu)秀及負(fù)責(zé)的老師了。每次上課，我們都被他廣博的知識(shí)面及幽默的上課方式所吸引。每堂課上我們都會(huì)有一篇Classroom work，課后又會(huì)有兩篇作文作為回家作業(yè)。難能可貴的是，面對(duì)我們所寫(xiě)的任何一篇文章，王老師都會(huì)細(xì)心的批閱、打分并寫(xiě)上自己認(rèn)為可以改進(jìn)的地方，這對(duì)于我們的寫(xiě)作有十分大的幫助。王老師一絲不茍的處事態(tài)度也將會(huì)影響我的一生。

下面就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)雅思后的心得吧。首先是閱讀和聽(tīng)力。毫無(wú)疑問(wèn)，這兩門(mén)是公認(rèn)的雅思考試中拉分的部分，也就是說(shuō)雅思的總分高低很大程度上取決于這兩門(mén)。面對(duì)閱讀和聽(tīng)力，我的經(jīng)驗(yàn)只有一個(gè)字：“練”。我這次參加的是12月10日的考試，在考前兩周，我進(jìn)行了閱讀和聽(tīng)力的集中訓(xùn)練，練的內(nèi)容就是劍橋雅思5-8的題目。每天兩個(gè)text，控制好閱讀的時(shí)間，并且在做題的時(shí)候決不能查字典。當(dāng)然，盲目的做題也是不夠的。對(duì)完答案后，我會(huì)將自己錯(cuò)得少的篇目中的生詞查出來(lái)，而面對(duì)錯(cuò)得比較多的文章，我便會(huì)全文細(xì)讀，爭(zhēng)取能搞懂每句話的意思。聽(tīng)力也是一樣的，錯(cuò)得多的篇目一定要重復(fù)聽(tīng)，這樣會(huì)比一直做題更有幫助。其次是寫(xiě)作。說(shuō)實(shí)話，我平時(shí)并沒(méi)有在寫(xiě)作上花太多時(shí)間，每周用在寫(xiě)作上的時(shí)間就是完成王老師布置的兩篇回家作業(yè)以及將王老師課上所講的內(nèi)容吃透、理解透。我認(rèn)為那就夠了。后是口語(yǔ)，同寫(xiě)作一樣，我花在口語(yǔ)上的時(shí)間寥寥無(wú)幾，這主要是由于我們所居住的生活環(huán)境不足以讓我們有足夠的機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)。我所做的就是考前突擊型的將慎小老師的《10天突破雅思口語(yǔ)》這本書(shū)瀏覽了一遍，對(duì)每一個(gè)話題都有了一個(gè)粗略的印象及自己的考量，這對(duì)于我的口語(yǔ)考試還是有一定的幫助的。