株洲國際學校哪家好？

導讀：最近有來自株洲的家長向小編詢問株洲有哪些國際學校？哪家比較好？小編對于孩子的教育方面從來都不敢馬虎，于是認認真真的幫大家篩選學校，考慮了諸多因素后，拍著良心向大家推薦株洲北大公學附屬學校，話不多說，下面就跟大家介紹一下這家學校吧~

關于我們

株洲北大公學附屬學校植根于北大百年教育的沃土，立學于株洲荷塘區(qū)天鵝湖畔。學校為一所十二年一貫制的高起點、高標準的優(yōu)質民辦學校。學?？偼顿Y1億元，占地面積130畝，總建筑面積5萬平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，教學設施設備齊全。

國際課程中心在吸納西方公學精英教育及中國君子教育理念的基礎上，搭建英美雅思班、小語種高考班（日語）等國際課程。以豐富優(yōu)質的辦學經驗、完備的教學設施，融匯中西的優(yōu)質資源為學生提供具有北大深厚文化積淀的人文環(huán)境和與國際接軌的優(yōu)質教育，充分發(fā)揮中外課程協(xié)同優(yōu)勢，突出基礎性、多樣性、實踐性和選擇性，滿足學生多元需求，夯實其外語能力、學術能力，促進其全面而有個性的發(fā)展，為其以后進入海外國家學習生活創(chuàng)造有利條件。

教 育 目 標

世界公民

（GLOBAL CITIZENS）

審辨性思維者

（CRITICAL THINKERS）

終生學習者

（LIFE LONG LEARNERS）

塑造人格 培養(yǎng)能力 

（REBUILD PERSONALITY, ENHANCE ABILITY）

教育理念

1、提升國際視野

2、培養(yǎng)世界公民

3、注重情商發(fā)展

4、開發(fā)個體潛能

5、快樂自主學習

課程體系

1、國際語言環(huán)境

2、國際背景師資

3、感受多元文化

4、應用國際禮儀

5、原版國際教材

升學規(guī)劃

1、入讀世界名校

2、學術背景提升

3、發(fā)展通道設計

4、全面升學指導

5、發(fā)掘個人天賦

學生社團

1、建立積極世界觀

2、樹立社會責任感

3、培養(yǎng)行業(yè)領 導者

4、提升學生綜合素質

優(yōu)質課程

劍橋雅思班

以劍橋大學國際高中課程為框架嵌入株洲北大公學高中特色課程以滿足學生的需求和興趣，突破應試教育，培養(yǎng)學生批判性思維與學術創(chuàng)新能力。實行小班化分層教學，精細化管理，全方位關注每一位學生的學業(yè)與成長。

【培養(yǎng)目標】

株洲北大公學附屬學校培養(yǎng)：具有卓越領導力、創(chuàng)造力和國際視野與跨文化交流能力的世界公民。

【課程優(yōu)勢】

高考，有備而來；留學，由我掌控！

◆該課程以國內高中基礎教育為本，優(yōu)化結合國際核心課程，構建符合新課改要求和國際教育發(fā)展趨勢的創(chuàng)新課程體系；

◆留學&高考雙保險，完全規(guī)避了高考失利的風險！學生三年后可選擇繼續(xù)高考，利用英語優(yōu)勢創(chuàng)造高考佳績；有志于出國留學的學生，可以利用學校搭建的優(yōu)質海外升學通道，直接申請國外的大學；

◆學生將通過豐富多彩的綜合素質課程和實踐活動全方位提升自己，構建國際化的價值觀，最終實現(xiàn)走出國門繼續(xù)深造，為今后的事業(yè)和人生成功打下堅實的基礎。

雙重升學**！

◆ 兩手準備，不留遺憾：志愿填報、規(guī)劃申請同時進行；雙保險，一定贏

◆ 及時銜接，光速入學：無須等待高考結果，用平時成績即可拿到名校錄取

◆ 眾多名校，豐富選擇：可同時申請多所國外院校，開啟未來更多可能

◆ 申請無憂，黃金起點：通過留學建立國際視野，海外背景助力今后職業(yè)發(fā)展

【課程設置】

階段一（高一、高二）

國內高中必修課程：語文，數(shù)學，物理，化學，生物，歷史，政治和地理等，通過這些基礎科目的學習，為學生今后進入下一個階段的海外大學銜接課程和國外大學專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎。

階段二（高三）

已參加完高中會考的在讀高三學生，或已取得高中畢業(yè)證/同等學歷的學生，可以進入國際直通班學習。學習內容主要為強化提升英語能力，并取得留學目的國所需的標準化語言測試成績。同時，在相關升學老師的指導下，準備目標大學所需的各項材料。之后根據(jù)自己的意愿、學習成績等因素選擇國際部不同的通道或銜接課程，為升入理想中的大學做好準備。

這么多名校等你來！

A:英語好難怎么辦？

B:那就學好日語去留學！

中日高考班

2018年教育部高考改革，將統(tǒng)考科目中外語只是英語，改成了6種語種分別為英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語?？忌梢赃x擇除“英語”以外的其他5種語種參加高考，而很多英語基礎差的高中生通過參加日語高考不僅可以圓大學夢，還能為將來就業(yè)增加籌碼。

讓日語，做你高考的“青云梯”

高考是人生中的一個轉折點，也是起點，贏得高考對于人生的意義非常重大，很多同學因為英語偏科而折戟高考，受益于新高考政策，考生可以選擇日語進行高考，避免英語拉低總分現(xiàn)象，提高高考總分，考入自己心儀的大學。

日語高考有哪些具體優(yōu)勢呢？

高考試卷難度低

詞匯量的要求低；試題相對于英語卷簡單。英語高考要求的詞匯量在3500個左右，而日語僅需2000個左右，且有30%左右的單詞為漢字，大大降低了學習難度。

快速提升

據(jù)統(tǒng)計：學生從零基礎開始學習日語，通過400課時左右的學習，較英語成績相比，平均提分35分以上。相當于在全省同屆高考生成績排名中往前提升了15000-25000名。

高考志愿填報不受影響

大多數(shù)院校及專業(yè)對日語高考考生的志愿填報未設限制。僅個別與英語相關專業(yè)不接收日語高考考生，如國際貿易涉外文秘、英漢雙語播音等。

學習、畢業(yè)不受影響

日語考生進入大學后可申請用日語代替英語作為外語公共基礎課程學習，本科學歷授予與英語四級不掛鉤。

升學多元化

高中畢業(yè)生若高考其他科目成績不理想，總體成績在國內只能就讀普通?？啤Ｈ绻照Z能夠達到N2水平，則可申請到日本優(yōu)質的本科院校。比如日本東京大學、大阪大學、慶應大學、早稻田大學、筑波大學等。

日語班的留學優(yōu)勢

用日語逆襲高考！

株洲北大公學附屬學校

助你沖名校！

がんばってください

國際交流、國際研學/交換生

“我希望你能遇見讓你驚嘆的人事，體會你從未有過的感覺。我希望你能見到其他與你觀點不同的人們。我希望你能為自己的人生驕傲。如果你發(fā)現(xiàn)自己沒做到，我希望你有足夠的力量重新開始。”

——《本杰明·巴頓奇事》

研學旅行是一種最 好最直觀的方式，讓我們看到真實的世界，看到不同地區(qū)、不同文化的真實生活。

我們將以每學期末為節(jié)點,我們將在寒暑假組織學生前往歐洲、美國、英國、日本等地，體驗當?shù)卣n堂，感受當?shù)氐奈幕€可以與同年齡段國際學生互動交流。努力達到素質教育與勵志教育的共濟雙贏，引導學生真正做到學以致用。從而幫助學生明確人生規(guī)劃，實現(xiàn)個人能力全面提升，成為人格完善、意志堅韌、頭腦睿智、英語流利、體魄強健的國際化人才。

國際留學

出 國 留 學 的 意 義

根據(jù)中國與全球化智庫(CCG)發(fā)布的“2018年中國海歸就業(yè)報告”，我們可以看到留學生歸國后的整體情況分析。

出國留學獲得的提升主要體現(xiàn)在國際化視野、外語能力、獨立思考能力、生活適應能力等方面，認可度超過70%。專業(yè)知識與技能、人際溝通能力的占比也均超過50%。

留學生的就業(yè)情況

留學生就業(yè)的單位類型呈現(xiàn)多樣化，主要集中在民營企業(yè)和外資企業(yè)。有75%的留學生就職于500人以上規(guī)模的企業(yè)。

從上面的分析，我們不難看出在當前經濟全球化進程中，各類企業(yè)對于優(yōu)質留學生的需求迫切，并為他們提供了更有競爭力的薪資及待遇。

古人常說“讀萬卷書，行萬里路”。不論是哪個理由讓你有了留學計劃，請盡快的行動，勇敢去面對另一個世界感受它的多姿多彩。

更多服務

學校在教學外還為學生提供哪些服務？

我校設有專門的學生服務中心，下設多個部門為學生提供全方位服務。如升學指導、國際考試比賽、國際教育拓展等為全校學生提供升學、國際考試、課外活動等方面的服務。此外，學校沿用北大公學管理模式，對學生的行為規(guī)范、品德教育、心理健康等方面進行全時段、全方位地關注與培養(yǎng)。

株洲北大公學附屬學校助力你的留學夢！

快來加入我們吧！

名 師 薈 萃

阮 桂 林

中共黨員

中學數(shù)學高級教師

學科帶頭人

株洲北大公學附屬學校校長

深圳市名班主任、市級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀團干部，多次獲得寶安區(qū)優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師稱號。中國教育學會教育科研重點規(guī)劃課題組核心成員，多次主持省市區(qū)課題研究。

曾任中學教研組長、年級組長、團委書記、德育主任、副校長、校長，美國項目管理協(xié)會PMP項目管理和深圳市市長質量管理體系經驗。多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表。

22年深圳大型民辦學校教育教學管理經驗，所在學校有多名學生考上清華、北大，2名學生分別獲得廣東省高考總分狀元和物理、歷史單科狀元。多次輔導學生參加全國數(shù)學邀請賽獲得一、二、三等獎，本人也多次獲得“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀輔導”獎。

段 旭

中共黨員

中學數(shù)學高級教師

湖南省特級教師

株洲北大公學附屬學校常務副校長

株洲市人才庫及專家講師團成員，株洲市教育學會理事及數(shù)學專業(yè)委員會副理事長，中國現(xiàn)代化管理科學研究院院士、中國企業(yè)文化特邀研究員、中國基礎教育學術研究會學術委員、中國教育出版社特約高級編輯、中國管理科學研究院學術委員會特約研究員。

榮獲第四屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇活動評選的“2005年全國杰出教育研究者”及中央教科所2005年授予的“全國優(yōu)秀教研員”稱號，株洲市“優(yōu)秀教研員”，四次受到株洲市教委“記功”獎勵，多次受到株洲市教育科學研究院及株洲市中學數(shù)學教學專業(yè)委員會授予的“優(yōu)秀指導教師”一等獎的獎勵，多次評為市教育學會先進工作者。

省級以上刊物上公開發(fā)表教育教學論文60多篇，獲市、省、國家 級一等獎論文40多篇；編輯出版教育教學用書10多部；參與指導10多項教育科研課題獲省市成果獎；培養(yǎng)10多名市縣級學科帶頭人。其事跡載入《世界優(yōu)秀專家人才名典》等十多部大型辭典。

【學校環(huán)境】