17天雅思提高1分的奇跡，一切盡在環(huán)球教育

今年的情人節(jié)又是元宵節(jié)，但對于環(huán)球人來說更是個揪心的出成績節(jié)。因為2月14日，環(huán)球英國考試團的學(xué)生2月1日的考試成績會在這天公布。到底在英國培訓(xùn)雅思的效果如何？接受過環(huán)球雅思基礎(chǔ)段學(xué)習(xí)的學(xué)生再經(jīng)過英國考點學(xué)?？脊俎Z炸式培訓(xùn)的效果到底是怎么樣的？我們都非常期待。

成績揭曉，學(xué)校里馬上炸開了鍋，全部參團學(xué)生成績都比國內(nèi)有所提高，學(xué)生和家長滿意！感謝的電話和短信也都飛奔而來，項目的終回饋達到了預(yù)期的目標(biāo)。將國外先進的培訓(xùn)方式和國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)機會，取得更好的成績，幫助學(xué)生在通往未來成功的道路上加快前進的步伐是我們一直努力奮斗的目標(biāo)。

那這些成績都是如何實現(xiàn)的呢？在海外進行雅思培訓(xùn)并考試有什么其他收獲？現(xiàn)在讓我們來分享一個此次參加雅思考團學(xué)生的經(jīng)驗分享。

【學(xué)生信息】

學(xué)生姓名：陳同學(xué)

相關(guān)成績：

模擬考試：總分5.5分，聽力5分，寫作5.5分，口語5.5分，閱讀5分

正式考試：總分6.5分，聽力6分，寫作6.5分，口語6.5分，閱讀6分

綜合學(xué)生綜合情況，合理推薦海外行程

環(huán)球的咨詢老師在幫助陳同學(xué)分析了他的基本情況：陳同學(xué)基礎(chǔ)不錯，在環(huán)球已經(jīng)上過基礎(chǔ)課程，但模擬考試中沒有達到他預(yù)期的高分。學(xué)生又特別希望直接進入專業(yè)不用讀語言課，希望短期內(nèi)馬上提高1分特別急迫。在我們的課程和服務(wù)體系里面，海外考團會更加適合。而且學(xué)生本人申請的學(xué)校是澳洲的，去英國學(xué)習(xí)一段時間也是能有一段不一樣的旅程和經(jīng)歷。所以通過與學(xué)生的溝通，學(xué)生馬上報名了1月18日的英國雅思考試團。

初到英國，緊張新鮮

陳同學(xué)回憶說：“剛到英國的時候，感覺很激動、緊張、開心，一切都很新奇，在去寄宿家庭的路上一直快速的扭轉(zhuǎn)著脖子左右觀望外面的英倫世界。寄宿家庭的成員都很熱情，可能是習(xí)俗問題，早餐比較簡單，面包和牛奶，不得不稱贊晚飯，真的是花樣很多，味道也很棒，來了兩星期還胖了不少，平常因為都是在學(xué)?；顒樱砩细乃藜彝サ闹魅私涣?，主人很喜歡討論不同國度的習(xí)俗和文化，這也給與了我們很多話題去交流。”

為了給同學(xué)們創(chuàng)造出原汁原味的語言環(huán)境，我們雅思考團全程安排都遵照英國學(xué)生的日程，住在英國家庭，公共交通，全真雅思考點學(xué)校。后的反饋表面，口語的提高是所有科目中明顯的，這也是海外考試學(xué)習(xí)團不可比擬的優(yōu)勢。

一樣的雅思課程，不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

陳同學(xué)：“其實對于我來說關(guān)心的還是授課老師的情況，英國老師們的授課方式確實與眾不同，他們關(guān)注的是學(xué)生們的應(yīng)用，在各種類似于game一樣的方式中讓大家去使用，這也不同于國內(nèi)一味的訓(xùn)練，所以如果不認真學(xué)習(xí)可能會覺得很不適應(yīng)，效果提不起來，但用心融入氣氛后確實覺得有不一樣的感覺，大家在國內(nèi)是體驗老師用中文教英語，而這邊一切都是英語，就算是光聽光交流也夠了，畢竟雅思終考的是大家的英語水平，不是知識面積累問題，通過課堂互動就是一種很不錯的提高方法，這也算是一直給后的口語考試熱身?！?/p>

在我們的考試學(xué)習(xí)團中，和陳同學(xué)一樣體會的同學(xué)很多。我們的學(xué)生在出發(fā)前基本上都有學(xué)習(xí)雅思的經(jīng)歷，但中英兩國在雅思培訓(xùn)上各有所長。在英國學(xué)校所有科目的教授旨在提高學(xué)員的英語使用水平，而非純粹應(yīng)試技巧。學(xué)員在本課程中大的收獲是學(xué)會了不用別人的答案去回答問題，而是要用自己已經(jīng)掌握的語言來應(yīng)對考試。并且可以養(yǎng)成自己去圖書館自習(xí)鞏固復(fù)習(xí)一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。在學(xué)校里學(xué)生會面臨到各種問題，比如說跟老師的溝通，上課是否能聽懂，作業(yè)是否完成，課上跟老師的互動。中國學(xué)生比較薄弱的地方有：缺乏獨立解決問題的能力、有較強的功利心、無法聽懂老師上課的內(nèi)容、不懂得獨立學(xué)習(xí)、不敢或者不愿在課上發(fā)言。通過17天緊湊的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生普遍在這個方面的轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮?，而后的成績也表明這種轉(zhuǎn)變是非常成功的！