萊佛士學(xué)員分享：藝術(shù)家是天生的，設(shè)計師也是天生的！

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這可能是一篇十分“枯燥”的學(xué)生故事分享，它沒有太多的故事情節(jié)，更多的是設(shè)計師Edmund（付豪）對自己心路歷程的揭秘。設(shè)計師在人們眼中，一直是一個“表面風(fēng)光，背后艱辛”的職業(yè)，“熬夜”和“脫發(fā)”是他們的代名詞。而實際上確實如此。

這樣的“壞名聲”讓很多懷揣設(shè)計夢想的人，在選擇前猶豫不決——這么辛苦，我能扛住嗎？半途而廢怎么辦？真的能成為優(yōu)秀的設(shè)計師嗎？

Edmund對此的看法，其實很有參考意義，他引用知名藝術(shù)家陳丹青先生的一段話：藝術(shù)家是天生的，學(xué)者也是天生。“天生”的意思，不是指所謂“天才”，而是指他實在非要做這件事情，什么也攔他不住，于是一路做下來，成為他想要成為的那種人。

Edmund覺得設(shè)計師也是天生的，即“我生下來就是為了做設(shè)計師，不管這條路上會遇到什么樣的困難，我都義無反顧的走下去，而成功與否、什么時候成功，就不是我能知道的?！边@也是他所認為的想要成為一名成功設(shè)計師的最重要的特質(zhì)——堅持。

同時，獲得一等榮譽學(xué)士學(xué)位后的他感慨“優(yōu)秀”、“成功”、“大獎得主”等頭銜，并不是衡量一個設(shè)計師的標準，好的作品才是設(shè)計師的名片。真正意義上的設(shè)計師，并不應(yīng)該被限定在這些頭銜中。

Edmund回顧在萊佛士學(xué)習(xí)平面設(shè)計的經(jīng)歷，認為最 大的收獲是——萊佛士的老師會用嚴格的標準，先讓學(xué)生們不斷去嘗試，找到“對”的理念（風(fēng)格）后，再將其實施成為作品。

好比授人以魚不如授人以漁，老師可以帶你走完設(shè)計的全部過程，但是更希望幫你找到方向后，你自己獨立勇敢的走下去，而老師負責(zé)為你全程保駕護航。

談及對未來的打算，Edmund表示自己是個十分隨性的人，對未來沒有規(guī)劃，只是知道既然選定了它，就堅持做下去，并做好每一件小事，僅此而已。

作品見真知，堅持與找對方法，是Edmund想告訴我們的。希望對依然迷茫的人能有些許的幫助，最 后用Edmund的話結(jié)束本次的分享：設(shè)計本身就很有意思，Just do it（盡管去做吧）！

關(guān)于學(xué)校

廣州萊佛士設(shè)計培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)建于2002年，經(jīng)由廣州市政府和廣州市教育局批準，是引進新加坡萊佛士教育集團先進辦學(xué)理念、管理模式、課程大綱的優(yōu)質(zhì)教育項目，在廣東率先實行全外教全英文全日制的教學(xué)模式。學(xué)院擁有來自美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡等多個經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師，采用全外教全英文授課，提供國際新的專業(yè)教程，給予學(xué)生國際留學(xué)式的教育。