奧創(chuàng)空間UI設(shè)計學(xué)院

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 奧創(chuàng)空間UI設(shè)計學(xué)院 學(xué)校動態(tài) 資訊詳情

武漢哪里有UI設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)?機構(gòu)怎么樣?

2021-11-26

導(dǎo)讀——跨入互聯(lián)網(wǎng)時代,手機已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪械囊徊糠?,手機軟件界面的美感是非常重要的,讓用戶獲得良好的使用體驗感是一款合格軟件必要基礎(chǔ),作為一名UI設(shè)計師,怎樣才能創(chuàng)作出讓用戶獲得良好的使用體驗感的界面呢?最近就有許多在武漢的同學(xué)找到小編說想找一個武漢的UI設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)。來找小編算是找對人啦,小編給這些同學(xué)推薦了奧創(chuàng)空間UI設(shè)計學(xué)院,他們有著豐富的UI設(shè)計培訓(xùn)經(jīng)驗,根據(jù)不同學(xué)生的不同狀況有差異化的進行針對性的教學(xué),指導(dǎo)學(xué)員掌握各項UI設(shè)計學(xué)習(xí)技巧,讓你在UI設(shè)計的這條職業(yè)發(fā)展道路上越走越遠。心動不如行動,小編現(xiàn)在就帶大家去奧創(chuàng)空間UI設(shè)計學(xué)院了解一下。

【機構(gòu)簡介】

奧創(chuàng)教研團隊以「三月——小優(yōu),半年——大變」的高頻次高標(biāo)準(zhǔn),緊隨著互聯(lián)網(wǎng)的快節(jié)奏優(yōu)化著我們的課程;如: 5G、區(qū)塊鏈、新媒體等時下風(fēng)口行業(yè)方向。富有責(zé)任心與使命感的教學(xué)科研團隊,在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的不同狀況有差異化的進行針對性的教學(xué),并不斷傾聽和滿足學(xué)生需求,引導(dǎo)學(xué)生超越自我,讓學(xué)生在專業(yè)上與工作上獲得非常明顯的提升,贏得學(xué)員尊敬與喜愛。在學(xué)生中獲取了非常好的口碑。

【機構(gòu)環(huán)境】

機構(gòu)環(huán)境 (1)
機構(gòu)環(huán)境 (2)

【機構(gòu)核心】

1、軟件:

九大主流設(shè)計軟件,從入門學(xué)習(xí)到熟練運用

2、審美:

基本功訓(xùn)練,提高審美掌握分「美丑」的能力奠定良好基礎(chǔ)

3、讀懂需求:

培養(yǎng)多維度的綜合能力,拆解設(shè)計需求,學(xué)會與上級對話

4、技法:

解析多種設(shè)計流行風(fēng)格,并掌握實現(xiàn)的能力結(jié)合流行趨勢生成自己的作品

5、商業(yè)思維:

用戶體驗&邏輯思維,產(chǎn)品意識的培養(yǎng)UI設(shè)計師應(yīng)具備的全局思維

【教學(xué)成果】

從2017年至今,我們已累積為培養(yǎng)出600+位設(shè)計師, 就業(yè)98.6%, 學(xué)員就業(yè)公司遍布互聯(lián)網(wǎng)知名公司,包含百度、騰訊、阿里、愛奇藝、攜程、TCL、優(yōu)酷、??低?、金山等,平均薪資10000+。

【師資力量】

王穎

王穎

奧創(chuàng)空間創(chuàng)始人

原百度(上海)高級設(shè)計師

原麗人麗妝(上海)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人

原某實訓(xùn)教育機構(gòu)廈門區(qū)負(fù)責(zé)人

先后就職于百度、麗人麗妝等企業(yè),同時服務(wù)過海爾、索尼等知名企業(yè)不同類型產(chǎn)品的設(shè)計需求。設(shè)計服務(wù)「過億用戶量」項目,后轉(zhuǎn)型產(chǎn)品方向親自帶領(lǐng)的團隊「雙11」 銷售額過億。某教育機構(gòu)廈門地區(qū)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)教學(xué)團隊管理與課程研發(fā),至今教導(dǎo)超過1000余名學(xué)員,并大多入職知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。于2017年創(chuàng)辦「奧創(chuàng)空間」。

周星星

周星星

一格像素教育創(chuàng)始人

原虎撲(全國最 大體育平臺)高級設(shè)計師

原菜苗網(wǎng)絡(luò)科技(上海)設(shè)計組長

原某教育機構(gòu)資深講師

從業(yè)多年,從事過互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計師上下游多種職位,了解設(shè)計師崗位所欠缺的外部知識體系,對于設(shè)計師職業(yè)發(fā)展有成熟的理解及建議。同級別大型平臺從事相關(guān)的管理或承擔(dān)精英角色,在B2B、 B2C領(lǐng)域積累 了豐富的知識和經(jīng)驗。創(chuàng)辦過設(shè)計教育機構(gòu),對設(shè)計教育、知識體系整理與拆分等有豐富的經(jīng)驗。

鄭軼君

鄭軼君

暴暴龍科技聯(lián)合創(chuàng)始人兼設(shè)計總監(jiān)

原金山(珠海)WPS Android設(shè)計組長

原WPS設(shè)計中心-設(shè)計師導(dǎo)師

原創(chuàng)新工場(上海)高級設(shè)計師(前微軟、Google副總裁李開復(fù)創(chuàng)立)

從事設(shè)計執(zhí)行、設(shè)計序列管理及建設(shè)等工作,對互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計已形成了完整的知識體系。曾擔(dān)任知名企業(yè)設(shè)計序列設(shè)計管理職位。多次創(chuàng)業(yè)者,2015年與金山軟件VP (副總裁)以聯(lián)合創(chuàng)始人兼設(shè)計總監(jiān)身份聯(lián)合創(chuàng)辦暴暴龍科技。后于2017年聯(lián)合創(chuàng)辦「奧創(chuàng)空間」。

【教學(xué)現(xiàn)場】

上課現(xiàn)場
授課時刻

【教學(xué)特色】

任課老師+助教老師+班主任全稱‘陪伴式’學(xué)習(xí),通過課堂+班級群,任課老師,助教解答專業(yè)無死角,教學(xué)上采取螺旋式推進,按了解,思考,實踐的過程里增加解惑在實踐的環(huán)節(jié),真正幫助學(xué)生理解,學(xué)習(xí),掌握有效的實踐知識。

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