犀牛教育師資如何？

導讀——犀牛教育一直致力于為廣大學員提供一個專業(yè)的國際K12教育培訓場所，機構(gòu)師資由業(yè)內(nèi)多名教學專家共同組建，不乏來自加州理工學院、劍橋大學、清華大學、北京大學、復旦大學、新加坡國立大學等國際一 流大學。 其中有博士、碩士的學歷老師眾多，學術(shù)功底扎實，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗豐富，最近就有許多同學私信小編說想了解一下犀牛教育的師資如何，小編馬上安排，特地準備了一份犀牛教育的師資簡介分享給大家，現(xiàn)在就由小編來為大家一一介紹吧！

師資介紹——

白茹晶

授課科目：托雅閱寫 備考全科 原版教材全科 小托福全科 KET&pPET

授課理念：育人 傳道 解惑

職位級別：語培閱寫首席老師

簡單介紹：英語教育學專業(yè) 專業(yè)功底扎實 專八優(yōu)秀***通過 雅思閱讀 9分，寫作7.5

教學方法：善于對不同階段和基礎(chǔ)的知識融合和舉一反三， 標化實考獲取一手考情；熟知上海國備入學考試，自創(chuàng)“快速定位閱讀法”，深受學生喜愛

教學成果：曾參加過超過1000人的英語高效學習方法地分享會。多年奮戰(zhàn)考試前線，授課方式幽默風趣，愛好多樣，極具親和力，幫助大量學生考進理想院校。幫助多名學生考進包玉剛，平和，西南位育，星河灣，光劍，領(lǐng)科等A類國際學校

董方知

授課科目：AP/IB/A Level/競賽物理

授課理念：理通則法明

職位級別：高級物理競賽教練

簡單介紹：法國國立應用科學院，能源與動力本科；巴黎索邦大學，流體力學碩士，導師為MIT教授Prof. Zaleski。后同時被劍橋大學GK Batchelor Lab和慕尼黑工業(yè)大學Hydromechanics Lab錄取。旅居歐洲8年，在巴黎富人區(qū)Neuilly-sur-Seine有超過5年輔導5-20歲學生物理、數(shù)學、寫作和鋼琴的教學經(jīng)驗。后在業(yè)內(nèi)頂 級風投支持的國際教育機構(gòu)擔任教研總監(jiān)，帶領(lǐng)美、英、加、澳國籍的名師團隊，從零到一設(shè)計開發(fā)出一套涵蓋Science、Technology、Engineering、Literature等學科的IB國際課程。與此同時，他已幫助超過100名學生申請到頂 級歐美名校。

教學方法：從物理本質(zhì)出發(fā)，通過設(shè)計實驗，觀察，提出假設(shè)，分析論證來幫助學生透徹理解物理理論。

教學成果：教授過的學生來自Phillips Academy Andover, 世外，上中國際，WLSA等中美頂 級私立/公立高中，幫助學生建立牢固高效的物理分析框架，可以輕松應對AP和IB大考，甚至在海內(nèi)外物理競賽中取得矚目成績。

董正陽

授課科目：IB/AP/化學；ICQ; USNCO;

授課理念：尊重學生，不急于對他作出或好或壞的評判

職位級別：首席教師，生物化學學科帶頭人

簡單介紹：西澳大利亞大學本科農(nóng)業(yè)科學以及生物化學和分子生物學雙專業(yè)畢業(yè)，教齡三年，授課時長2000小時+，1年的生化實驗室經(jīng)驗，擅長PCR，熒光標記等，回國后曾在在化工研究院入職并獨立完成過3篇以上農(nóng)藥化學殘留分析檢測報告。

教學方法：開門見山，明確教學目標，采用提問的方式誘導學生思考，探求答案。擅長用專業(yè)系統(tǒng)的教學視角和方法激發(fā)學生對于生物化學的學習興趣，培養(yǎng)鼓勵主動學習，深受學員好評

特別的回憶：上海某知名國際學校十年級學生，學生對于知識點的遺忘度很高，所以很需要抓住答題要點挑重點給她進行記憶。她雖然上課前只有F等第，但是我一直認為她不是這樣的一個能力，現(xiàn)在通過20小時的課時在校內(nèi)的化學成績從F等第沖到了A等第。

教學成果：AP化學 5分率 80%，AP/IB HL 生物滿分率80%

甘婉若

授課科目：國際學校擇校備考/托福閱讀/托福聽力/AP統(tǒng)計/IB 數(shù)學

授課理念：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

職位級別：數(shù)學、統(tǒng)計首席教師

簡單介紹：本科畢業(yè)于南京師范大學數(shù)學系，研究生畢業(yè)于鮑林格林州立大學(BGSU)應用統(tǒng)計學系，有多年經(jīng)歷擔任數(shù)學類、統(tǒng)計課程教師，教齡3年，教學時長6000小時+

教學方法：擅長幫學生理清思路，抓關(guān)鍵點，針對性學習和提升

教學成果：1、教授出眾多ap統(tǒng)計學滿分學員，5分率95%, 以及A-level 高分學員，得A率100 %，其中A* 70%。兩年教授擇校備考經(jīng)歷中，所帶學生考取目標國際高中升學率達90%+。2、針對性幫助學生提高閱讀或聽力能力，學生在具備一定詞匯量的基礎(chǔ)上，經(jīng)過4-6小時的學習，可以實現(xiàn)閱讀或聽力的有效提升。

李若愚

授課科目：AP Calculus AB/BC, AP Macro/Micro Econ, A-Level/IB數(shù)學及經(jīng)濟，ACT&SAT 數(shù)學；AMC 8/10/12

授課理念：針對不同學生的情況，因材施教選擇最有效的方法幫助他們，在達成分數(shù)要求的同時，更重要的是培養(yǎng)孩子critical thinking & logical thinking的能力;

職位級別：經(jīng)濟首席教師

簡單介紹：美國UCLA（加利福尼亞大學洛杉磯分校）數(shù)學專業(yè)本科，SAT、SAT2數(shù)學滿分，AP微積分BC、AP宏微觀經(jīng)濟均滿分，在美學習生活四年，熟知美國文化，傳達最地道的美式思維，帶出幾十位AP單項5分的學員，所教學生錄取美國emory、ucla、ucb、nyu等美國頂 尖名校，教學時長4000小時+。

教學方法：課堂循循善誘，對學生非常有耐心，幫助學生梳理清楚知識體系的漏洞；授課內(nèi)容緊扣考試重點，結(jié)合真題及實際應用場景，幫助孩子從理論和實際兩方面融會貫通知識點；同時結(jié)合實際例子，讓學生對課堂保持濃厚的興趣并維持高效的學習。

教學成果：AP微積分BC5分率80%，AP宏微觀經(jīng)濟5分率85%，IB數(shù)學數(shù)十位7分學員，CIE經(jīng)濟多名A*學員

呂倫

授課科目：競賽數(shù)學/HMMT/DMM/AMC/IB/AP Calculus/Pre IB

授課理念：強調(diào)邏輯，強調(diào)興趣

職位級別：S級競賽首席教師

簡單介紹：高中數(shù)學競賽保送南京大學數(shù)學系，珠峰計劃（全系前5）。巴黎綜合理工應用數(shù)學碩士。阿里巴巴數(shù)學競賽（全球前1%）。4年教齡，熟悉精通國內(nèi)國際數(shù)學競賽，對代數(shù)數(shù)論有很深研究。bilibili同類數(shù)論視頻播放量第 一。

教學方法：強調(diào)邏輯式教學，鋪陳完整的知識體系，對知識進行深挖，循循善誘的同時輔以技巧。強調(diào)興趣，知識的引入展開以實際例子，應用引出。課堂氛圍輕松，與學生交流碰撞使學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣。強調(diào)聯(lián)系與類比，知識與知識間的聯(lián)系，回顧與類比同步展開，課程體系達到層層遞進，循序漸進。

教學成果：教授過的學生總數(shù)近五百人，學生在授課后，GPA，數(shù)學成績，數(shù)學興趣均有顯著的提升。多人次在競賽中取得金呢牌，升入名校。

翁泓之

授課科目：IB哲學、AP英文文學、AP人文地理、AP統(tǒng)計、TOK、John Locke論文競賽、LSAT Logic Game、SAT閱讀，AP 世界史，ACT 寫作（寫作任何科目都可以）

授課理念：更少的時間、更高的效率

職位級別：首席教師，人文學科帶頭人

簡單介紹：高中四年就讀于多倫多的一個寄宿男子高中、本科畢業(yè)于芝加哥大學哲學系。高中時期曾在SAT和AP考試中取得出色的成績（老SAT 2220、AP四門5分），大學時期選修過包括非洲歷史、線性代數(shù)、羅馬藝術(shù)史等不同學科的課程。教齡三年，多名學生錄取美國前十的大學。

教學方法：擅長幫助學生抓住考試重點，可以很清晰地講解復雜的知識點。

特別的回憶：曾經(jīng)輔導過一個在美國某頂 尖寄宿學校上學的高三學生，學校英文課給分十分嚴格，學生在申請大學前預計當時的英文成績會是B或者C，并因此痛苦不堪，但后來在我的引導下，通過自己的努力成功在申請大學前把英文成績提升到了A-，最 后錄取了藤校。

教學成果：多名學生錄取芝大，康奈爾，劍橋等頂 尖學校；IB哲學7分率80%，AP地理5分率80%

宋樂陽

授課科目：AP微積分，IB AA/AI HL，AP統(tǒng)計，備考數(shù)學

授課理念：知識體系培養(yǎng)與應試技巧相結(jié)合，強化舉一反三與融會貫通

職位級別：首席教師，數(shù)學學科帶頭人

簡單介紹：畢業(yè)于上海財經(jīng)大學，上海中學。初中階段在中環(huán)杯，希望杯，華羅庚金杯，大同杯中均有獲獎。授課內(nèi)容覆蓋初中數(shù)學，會考數(shù)學，AP微積分，SAT數(shù)學。帶教學生包括來自上海紐約大學，國內(nèi)國際學校，美高，體制內(nèi)高中等各個分類領(lǐng)域。

教學方法：善于啟發(fā)，引導學生，根據(jù)學生的特點靈活制定教學計劃。尋求用通俗形象的手段解釋專業(yè)、抽象的理科概念。注重基本功和應試技巧的同步培養(yǎng)。

特別的回憶：體制內(nèi)一個數(shù)學會考的學生，初期接手的時候，基礎(chǔ)非常薄弱，很多概念都不清楚，估測是F的水平。通過不到兩周的時間強化梳理，攻關(guān)基礎(chǔ)題，尋找模塊化、套路化的解題技巧，最終成功讓學生在會考中取得了C。犀牛學生，在接手前，數(shù)學一直處在平均分上下，不至于墊底但也上不去。在最近一次的期中考試之前，通過強化訓練以及簡潔的知識梳理，高效的舉一反三，成功讓學生的數(shù)學分數(shù)進入班級前3，GPA獲得巨大提升。

教學成果：AP微積分AB和BC五分率80%，IBHL滿分率70%。

徐翰威

授課科目：SAT閱讀 AP美國歷史, AP MicroEcon, AP Macro Econ, GRE Verbal, AP English literature and composition, AP English language and composition

授課理念：更少的時間、更高的效率

職位級別：AP統(tǒng)計教師、各國際課程體系經(jīng)濟教師、SAT閱讀首席教師

簡單介紹：本科畢業(yè)于北京外國語大學（international relations and english literature)，研究生畢業(yè)于杜克大學（美國）（environmental econ）。2016年SAT亞太首考閱讀滿分，后從事SAT及學科培訓（經(jīng)濟和統(tǒng)計課程為主）五年。

教學方法：擅長幫助學生抓住考試重點，以框架性的方式梳理和組織學習體系。每個學生都有自己的特點，因材施教是最有效的最有針對性的教學方法，在時間矛盾比較突出的情況下，效率至上。

教學成果：1、ap統(tǒng)計有效授課時長5000小時，4年教學內(nèi)統(tǒng)計學學生得5分率98%，并帶出數(shù)十名滿分學員。2、A-level 經(jīng)濟得A率100 %,其中A*學員數(shù)量占到88%。3、2016年10月從事教學僅三個月輔導出第 一位閱讀滿分的學生，至今已輔導出6名閱讀滿分學員。AP歷史的5分率達到80%左右

趙昊林

授課科目：IB, AP,  A-Level, IG 生物以及化學；USABO, BBO和Brain Bee生物競賽以及AP環(huán)境科學，統(tǒng)計學

授課理念：精通各考試局考點，高效課堂，用最真誠的心，幫助學生出最理想的分。

職位級別：首席教師，生物學科帶頭人

簡單介紹：美國明尼蘇達大學雙城校區(qū)生物化學學士。收到國際生最 高獎學金。本科期間和畢業(yè)后參與了基因工程和干細胞相關(guān)科研項目研究，對基因工程和蛋白質(zhì)特性研究有著扎實的專業(yè)背景和豐富的實驗經(jīng)驗。在校期間還在Mayo Clinic的牙科?？朴兄?年的實習經(jīng)驗（該醫(yī)院常年美國醫(yī)院排名第 一。）教齡3年，教學時長4000小時+。

教學成果：生物AP5分率83.3%，IB生物7分率80% ，A-Level A*率70%，A率90%。

關(guān)于我們——

我們主要提供國際K12教育的相關(guān)咨詢規(guī)劃與培訓，根據(jù)孩子未來的實際需要，在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校與研究生考試輔導等方面綜合規(guī)劃，為孩子進行同步輔導和培優(yōu)，幫助孩子在最短時間內(nèi)提升硬實力，擁有更加突出的背景，在未來申請學校中脫穎而出。