近距離看會計學專業(yè)：就業(yè)好帶動招生熱

學科應用性強

會計學是門應用型學科，畢業(yè)生除了要具備熟練的記賬、算賬、報賬等常規(guī)業(yè)務能力外，還要學習與專業(yè)相關的財政、金融、稅務、審計、統(tǒng)計等方面知識，提高企業(yè)預測、決策、控制、風險管理能力。目前，很多高校都開設了會計學專業(yè)，人才培養(yǎng)各具特色。

中國人民大學會計學專業(yè)在國內(nèi)高校中比較強，該學科點2001年就被教育部評定為國家重點學科。專業(yè)培養(yǎng)目標是既通曉國內(nèi)會計準則又有國際視野的高級會計專業(yè)人才，力求培養(yǎng)管理領域的“專才”和會計領域的“通才”。

中央財經(jīng)大學會計學科被列為國家特色專業(yè)建設點,其會計學院是規(guī)模較大的高級財會人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)目標是具有管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面知識的高素質(zhì)復合型專門人才。

北京交通大學會計學專業(yè)在培養(yǎng)具有理工基礎及應用背景的高級經(jīng)濟管理人才的總目標下，致力于培養(yǎng)復合型、研究型和應用型人才。

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學會計學院院長付磊介紹，該校突出會計學專業(yè)的縱深學習。專業(yè)設有會計、國際會計、注冊會計師3個方向，注重應用型、復合型和國際型，能在大中型企業(yè)擔任中高級專業(yè)工作人才的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和動手能力。在教學過程中，除了要學生學好專業(yè)知識外，還特別注重提高學生的實際操作能力、社會責任感和職業(yè)道德。

北京工商大學會計學院副院長歐陽愛平介紹，該校會計學專業(yè)歷史悠久，1979年開始招生，2002年首創(chuàng)了會計學全英語教學實驗班，2006年起該班按注冊會計師專業(yè)方向要求進行培養(yǎng)。目前，會計學專業(yè)設置了會計學、注冊會計師、注冊會計師(全英語教學)3個專業(yè)方向。全英語教學實驗班從新生中擇優(yōu)單獨編班，新生入學后，對注冊會計師方向?qū)W生進行英語測試，成績排前40名的學生分到全英語教學實驗班。95%的課程實行全英語教學，其余課程采取雙語教學，專業(yè)教材以外文原版教材為主。全英班的學生大三時就通過了大學英語6級考試。他們在校期間既具備了英語聽說讀寫能力、專業(yè)素養(yǎng)，同時還具備了一定的工作實習和實踐經(jīng)歷。

會計人才非“賬房先生”

在一些考生眼里，會計學專業(yè)人才等同于“賬房先生”，這是一個誤區(qū)。該專業(yè)人才已非傳統(tǒng)意義上的“賬房先生”，他們參與到了企業(yè)的戰(zhàn)略決策，要把財務會計數(shù)據(jù)與經(jīng)濟規(guī)律相結合，從商業(yè)的角度考慮問題，幫助管理層作出更好的決策，如當前的經(jīng)營管理者目標是提高利潤，還是擴大規(guī)模等。

為了把會計學專業(yè)學生培養(yǎng)成適應社會需求的復合型應用人才，不同院校都采取了相應的措施。

歐陽愛平說，會計學專業(yè)是一門實踐性很強的學科，對專業(yè)人員的實際操作能力要求十分嚴格。由于社會不斷變化，對會計學專業(yè)人員的知識結構、實踐能力也提出新要求。學校與企業(yè)合作，建立了專業(yè)實習或?qū)嵺`基地，為學生提供實習機會。

付磊說，會計行業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求比較高，畢業(yè)生必須有寬廣的知識和多方面的能力，才能適應社會需要，因此培養(yǎng)的人才必須是復合型的，既要有會計能力，又要具備經(jīng)濟、管理知識，能妥善處理人際關系。

職場常青樹

在外企寬敞明亮的財務室里忙著給員工做工資條的會計、銀行柜臺前為客戶點鈔票的員工、在中小企業(yè)里的老板中都有會計學專業(yè)的畢業(yè)生。會計學專業(yè)人才無處不在。長期以來，會計學人才憑借著需求量大、薪酬高等特點贏得了職場“常青樹”的美譽。

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人才市場上對會計學專業(yè)人才的需求一直處于上升趨勢。會計學專業(yè)人才供需兩旺，畢業(yè)生就業(yè)面廣，前景較好。會計師事務所、金融領域、企事業(yè)單位都成為該專業(yè)學生的就業(yè)去向。

北工商會計學院黨總支副書記顧紅介紹，該校會計學專業(yè)畢業(yè)生只要想就業(yè)，不愁找不到工作。2008屆畢業(yè)生，一次就業(yè)率(截止到8月31日)為97%，簽約率達83%；學生就業(yè)質(zhì)量比較高，有13%的學生進入2008年美國《財富》雜志公布的世界500強企業(yè)，22%進入中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會公布的2007年中國企業(yè)500強企業(yè)。

付磊說，該校會計學專業(yè)就業(yè)前景一直很好，近年來一次就業(yè)率從未低于95%，國家機關、企事業(yè)單位、大型中介機構等單位是學生就業(yè)的主要去向。

北京交通大學會計學專業(yè)為各行各業(yè)培養(yǎng)了大量的會計學專業(yè)畢業(yè)生，他們已成為各交通運輸、物流等工商企業(yè)，會計師事務所、評估事務所等中介機構，政府和研究單位的業(yè)務骨干和高級管理人員。近幾年來，會計學專業(yè)保持著96%以上的就業(yè)率。

學會計數(shù)學基礎要好

會計學專業(yè)就業(yè)好帶動了招生熱，該專業(yè)錄取分數(shù)較高。顧紅介紹，近年來，由于教學質(zhì)量高、就業(yè)情況好，會計專業(yè)招生錄取平均分在北京工商大學所有專業(yè)中名列前茅。今年，注冊會計師方向單獨招生，學校專門為北京二志愿學生留下一定比例的名額，錄取低分達到607分。本校不少教師的子女都報考了該專業(yè)。首經(jīng)貿(mào)今年招5個班會計學專業(yè)學生，4個班在一志愿錄滿，專門預留了一個班接收高分二志愿考生，該專業(yè)在北京錄取的平均分高出高考一本線70分以上。

隨著世界經(jīng)濟一體化的加深，對外經(jīng)濟貿(mào)易進一步密切，對會計學人才也提出更高要求。歐陽愛平說，穩(wěn)定、細心、嚴謹、溝通能力強、具有團隊合作精神的學生比較適合學會計學專業(yè)，而畢業(yè)后打算直接工作的學生還要有良好的英語基礎。

根據(jù)會計專業(yè)的特點，付磊建議，目前國內(nèi)開設會計學專業(yè)的院校比較多，培養(yǎng)特點也各不相同，想報考會計專業(yè)的考生填報志愿時，要多查找一些相關資料，到相關高校招生網(wǎng)站，詳細了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標、師資力量、課程安排、就業(yè)去向、錄取分數(shù)等；對文科生來說，想學會計專業(yè)，還要具備一定的數(shù)學和外語基礎，否則難以適應入學后的學習要求。