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杭州新世界進(jìn)修學(xué)校法語教師
姓名：樓琦棟 性別：男 教授課程：法語 個(gè)人簡介新世界法語明星教師 2002年赴法留學(xué)，在歐洲大學(xué)之母――巴黎索邦大學(xué)學(xué)習(xí)法語，后在巴黎七大攻讀碩士學(xué)位，在法國巴黎有5年的留學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)。該老師法
杭州新世界進(jìn)修學(xué)校西班牙語教師簡介
姓名：熊怡怡 性別：女 教授課程：西班牙語 個(gè)人簡介熊怡怡新世界西班牙語明星教師，畢業(yè)于上海外國語大學(xué)西班牙語語言文學(xué)系 西班牙語/英語專業(yè)8級 當(dāng)初學(xué)習(xí)西班牙語是出于興趣，而當(dāng)她真正去到西班牙和
杭州新世界進(jìn)修學(xué)校德語教師簡介
姓名：高星 性別：女 教授課程：小語種 個(gè)人簡介畢業(yè)于德國海德堡大學(xué)日耳曼語言文學(xué)專業(yè)。 具有8年的德國留學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 并曾擔(dān)任多年的助教工作。 現(xiàn)為杭州新世界進(jìn)修學(xué)校專職德國老師 。 教學(xué)特點(diǎn)有堅(jiān)實(shí)
上海億時(shí)代業(yè)余進(jìn)修學(xué)校怎么樣
關(guān)于億時(shí)代 上海億時(shí)代教育總部位于上海市閔行區(qū)中心鎮(zhèn)莘莊,從二零零六年經(jīng)教育局后正式創(chuàng)辦（性質(zhì)為非盈利性事業(yè)單位）數(shù)十年來 為社會(huì)培養(yǎng)了大量的中人才，是上海市地區(qū)辦學(xué)時(shí)間長，教學(xué)質(zhì)量好的培
上海億時(shí)代業(yè)余進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)（web design，又稱為Web UI design，WUI design，WUI），是根據(jù)企業(yè)希望向?yàn)g覽者傳遞的信息（包括產(chǎn)品、服務(wù)、理念、文化），進(jìn)行網(wǎng)站功能策劃，然后進(jìn)行的頁面設(shè)
上海億時(shí)代業(yè)余進(jìn)修學(xué)校教學(xué)環(huán)境
近期，小編經(jīng)常能收到學(xué)員關(guān)于上海億時(shí)代業(yè)余進(jìn)修學(xué)校教學(xué)環(huán)境怎么樣的問題，畢竟安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，能讓浮躁的心情沉淀下來，學(xué)習(xí)效果更上一層樓。現(xiàn)在小編整合了一些上海億時(shí)代業(yè)余進(jìn)修學(xué)校教學(xué)環(huán)境圖片，希望能解決大家的疑問。
上海億時(shí)代業(yè)余進(jìn)修學(xué)校學(xué)員室內(nèi)設(shè)計(jì)作品展示
室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值，滿足相應(yīng)的功能要求，同
上海朝日進(jìn)修學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)介紹
一所學(xué)校，教師是教學(xué)的重要**，教師教學(xué)質(zhì)量一直備受學(xué)員關(guān)注，今天就跟著小編來看看上海朝日進(jìn)修學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)有什么優(yōu)勢吧。
南京金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院學(xué)員咨詢答疑
想學(xué)小語種，可是求學(xué)之路總會(huì)有很多疑問想了解清楚？小編整理了一家南京小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員咨詢疑問，跟小編一起看看南京金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院的求學(xué)學(xué)員都問了什么問題吧。
南京金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院外語口譯人才培訓(xùn)怎么樣
想了解南京金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院外語口譯培訓(xùn)成果？小編有個(gè)好方法足以讓你清楚金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院的外語口譯培訓(xùn)教學(xué)成果，那就是進(jìn)入金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院了解師資力量。小編就為大家開展金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院外語口譯培訓(xùn)師資簡介咯。
南京金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院英語培訓(xùn)優(yōu)秀教師簡介
南京金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院少兒外語培訓(xùn)，在1997年起，教育部考試中心授權(quán)我院作為南京首家開展“劍橋少兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)”的機(jī)構(gòu)，每年招收多達(dá)數(shù)千至一萬名學(xué)員，被譽(yù)為南京地區(qū)大的“劍橋少兒英語王國”。十多年來，已經(jīng)為和社會(huì)培養(yǎng)了十萬名超前的杰出的外語人才苗子。我院曾三次主辦“南京市兒童外語節(jié)”，邀請外國青少年參加。
上海朝日進(jìn)修學(xué)校怎么樣？
導(dǎo)讀：中日友好關(guān)系日益俱進(jìn)，日企在華設(shè)立越來越多辦事處，日語人才需求供不應(yīng)求。前段時(shí)間小編收到不少學(xué)者的提問，找日語學(xué)校應(yīng)該考慮哪些？還有學(xué)者問到上海朝日日語進(jìn)修學(xué)校的情況，為了能幫助廣大學(xué)員找到適合自己的學(xué)校，我們今天來重點(diǎn)認(rèn)識(shí)下上海朝日進(jìn)修學(xué)校！
廣州新世界進(jìn)修中心2016年4月份最新開班安排與收費(fèi)情況
廣州新世界進(jìn)修中心2016年4月份新開班安排與收費(fèi)情況
常春藤教育進(jìn)修學(xué)校師資介紹(五)
程老師，畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)高校，獲得英語口譯翻譯碩士學(xué)位，英語專業(yè)八級。善于通過中英文的語言差異、文化差異等方面剖析英語文章。曾為大型國際會(huì)議、企業(yè)、網(wǎng)站等翻譯高達(dá)100多萬字。主要教授大學(xué)英語四六級及考研英語，并參與編寫《考研英語官方指南》一書。
常春藤教育進(jìn)修學(xué)校師資介紹(四)
沈老師，畢業(yè)于澳大利亞西悉尼大學(xué)，主教育學(xué)理論與實(shí)踐研究，并取得碩士學(xué)位。英語專業(yè)八級。2013年到2015年期間，在澳大利亞當(dāng)?shù)刂行W(xué)志愿參與漢語普及教授的工作，其豐富的教學(xué)實(shí)踐對其在國內(nèi)的英語培訓(xùn)有著很大的助益。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)因材施教，注重學(xué)生興趣，強(qiáng)調(diào)邏輯性教學(xué)。豐富的教學(xué)經(jīng)歷以及國外游學(xué)經(jīng)驗(yàn)對托福及雅思聽力口語，聽力益處良多。
常春藤教育進(jìn)修學(xué)校師資介紹(三)
杜老師（Stefanie），英語師范專業(yè)本科，英語專業(yè)八級。專注于留學(xué)英語語言培訓(xùn)多年，深諳培訓(xùn)育人之道。
常春藤教育進(jìn)修學(xué)校師資介紹(二)
趙玉虹，英語專業(yè)畢業(yè)，二級翻譯，從事過英語編輯，英語翻譯等職業(yè)。也曾在外企做到部門經(jīng)理職位。從事托福和SAT教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)力派講師一枚，曾任某教育公司教學(xué)總監(jiān)。講課重點(diǎn)突出，通過句子結(jié)構(gòu)講解，題型分析，文章結(jié)構(gòu)講解，以及意群理解的做題方法，幫助多名學(xué)生獲得高分。
常春藤教育進(jìn)修學(xué)校師資介紹(一)
George婁老師，畢業(yè)于印度高等學(xué)府商學(xué)院MBA專業(yè)，英語專業(yè)八級?，F(xiàn)任常春藤培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)總監(jiān)；十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對國外考試課程雅思、托福和SAT有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在應(yīng)對考試策略上有著相當(dāng)專業(yè)的水平；曾任多家企業(yè)的翻譯工作，多次受到當(dāng)?shù)卣垼鲈L日本、柬埔寨、丹麥、迪拜、科威特等和地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易以及文化交流合作的翻譯工作。
上海非凡學(xué)院關(guān)于學(xué)費(fèi)助學(xué)分期申請的說明
上海非凡學(xué)院關(guān)于學(xué)費(fèi)助學(xué)分期申請的說明。
上海非凡進(jìn)修學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)員感言
學(xué)員姓名：殷斌華 ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)班級：室內(nèi)精品班 學(xué)習(xí)感言：在學(xué)校學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我的技術(shù)能力在原來的基礎(chǔ)
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