蘭州新東方培訓(xùn)學(xué)校

【學(xué)校介紹】

蘭州新東方培訓(xùn)學(xué)校有限公司成立于2008年6月，是新東方教育科技集團(tuán)旗下第38所分校，現(xiàn)有教職員工400余人。歷經(jīng)13年的發(fā)展，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超過74萬(wàn)人次，現(xiàn)面向全省開展青少年素質(zhì)培訓(xùn)、高中培訓(xùn)、成人(出國(guó)留學(xué)、考研等)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。

蘭州新東方高中部自成立以來(lái)，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以“老師好”、“方法好”、“內(nèi)容好”、“服務(wù)好”為宗旨，開展教學(xué)培訓(xùn)，幫助眾多學(xué)員升入理想大學(xué)。新東方還和蘭州多所知名高中常年合作，開展教師教研、學(xué)生教學(xué)、升學(xué)指導(dǎo)等活動(dòng)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。

【辦學(xué)“五好”】

一、老師好

新東方高中部全職教師，持證上崗，多年高考授課經(jīng)驗(yàn)。

新東方在蘭州已有14年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和課程內(nèi)容，立志為廣大高考復(fù)讀和高三沖刺考生提供優(yōu)質(zhì)的高考補(bǔ)習(xí)課程。在管理上和蘭州綠蔭補(bǔ)習(xí)學(xué)校合作，將綠蔭管理經(jīng)驗(yàn)與新東方教學(xué)、服務(wù)優(yōu)勢(shì)結(jié)合。同時(shí)新東方入駐華厚教育港，采用封閉式管理，打造適合學(xué)習(xí)、安全舒適的就讀環(huán)境。

步洪源：高中語(yǔ)文老師

2020、2021財(cái)年新東方蘭州學(xué)校優(yōu)秀教師、21財(cái)年新東方蘭州學(xué)校突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、21財(cái)年新東方蘭州學(xué)校最敬業(yè)教師獎(jiǎng)出默風(fēng)趣嚴(yán)格管理有教無(wú)類因材施教。

胡文兵：高中數(shù)學(xué)老師

蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師、新東方校級(jí)演講師、校級(jí)培訓(xùn)師。

高林霞：高中英語(yǔ)老師

西北師范大學(xué)英語(yǔ)碩士，十年高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課深入淺出，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

周定一：高中物理老師

西安電子科技大學(xué)、新東方校級(jí)優(yōu)秀教師、新東方校級(jí)優(yōu)秀研發(fā)獎(jiǎng)；教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣出默、邏輯清晰，注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)。

張富海：高中物理老師

多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂氛圍輕松愉快，擅長(zhǎng)讓學(xué)生通過理解掌握技巧。

王孝菊：高中化學(xué)老師

新東方優(yōu)秀教師、新東方高中產(chǎn)品主管、新東方累計(jì)課時(shí)4500+

魏娟：高中生物老師

新東方集團(tuán)2018財(cái)年優(yōu)秀教師、參與“新東方第六屆高考一輪復(fù)習(xí)全國(guó)卷教材研發(fā)"

董霞：高中地理老師

6年高考授課經(jīng)驗(yàn)

授課出默活潑，對(duì)于考情考向把握清楚；對(duì)于學(xué)生常出現(xiàn)的問題能夠給出完善的解決方案，善于知識(shí)梳理和技巧總結(jié)

梁璐：高中政治老師

注重基礎(chǔ)知識(shí)于學(xué)生運(yùn)用能力的培養(yǎng)；課堂氛圍輕松活發(fā)，善于通過實(shí)例啟發(fā)學(xué)生自主思考。

朱旭茜：高中歷史老師

上課重點(diǎn)明確，能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)，深入淺出的傳達(dá)給學(xué)生。能夠變枯燥的歷史知識(shí)為趣味性知識(shí)，邏輯思維嚴(yán)密，技巧性的答題方法總結(jié)到位，能夠讓孩子在歷史學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。

二、方法好

新東方“教學(xué)七步法”、出入門測(cè)試及時(shí)評(píng)價(jià)反饋、查漏補(bǔ)缺。

第1步：進(jìn)門考

學(xué)生來(lái)到新東方第1件事，便是對(duì)學(xué)員對(duì)應(yīng)年級(jí)及學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試過程中可以觀察學(xué)生的考試情況，過后進(jìn)行試卷分析，綜合考慮學(xué)生基本情況進(jìn)行科學(xué)分班，因材施教。

第2步：新授課

授課環(huán)節(jié)絕不是簡(jiǎn)單的復(fù)述定義，而是從提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率角度出發(fā)，做到單個(gè)環(huán)節(jié)，提升興趣、高效方法、行為改變。

第3步：課堂落實(shí)

課堂當(dāng)中會(huì)增加學(xué)員互動(dòng)，其核心本質(zhì)是學(xué)生在被動(dòng)式學(xué)習(xí)的課堂上增加學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生即時(shí)“輸出”去檢查“輸入”質(zhì)量。

第4步：查漏補(bǔ)缺

課堂落實(shí)結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)課堂落實(shí)的結(jié)果，針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問題，再次進(jìn)行強(qiáng)化講授。

第5步：出門考

段課程結(jié)束又會(huì)有測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。對(duì)每個(gè)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析對(duì)學(xué)生的知識(shí)漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ)，確保學(xué)生能全部對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，把學(xué)生的問題進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)性的布置作業(yè)。

第6步：課后落實(shí)

課程結(jié)束后，教師要與家長(zhǎng)溝通，把家長(zhǎng)納入孩子的學(xué)習(xí)過程，監(jiān)督家長(zhǎng)為孩子的作業(yè)負(fù)責(zé)。這樣就解決了課后教師對(duì)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)強(qiáng)制力不足的問題(強(qiáng)制力管控)，而且還增加了老師的互動(dòng)和交流。

第7步：結(jié)果公示

公示包含兩部分，一是對(duì)家長(zhǎng)公示孩子的階段性學(xué)習(xí)成果，展示教師工作和學(xué)生進(jìn)步情況；二是對(duì)學(xué)生公示測(cè)試情況，并配合獎(jiǎng)懲措施，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，并根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)班。

三、內(nèi)容好

專業(yè)教材+自研講義，立足蘭州新東方13年沉淀高考精華內(nèi)容研發(fā)課程。

新東方進(jìn)步可視教學(xué)體系，進(jìn)步看得見！

新東方進(jìn)步等級(jí)評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的“會(huì)”與“不會(huì)"劃分為六個(gè)等級(jí)一識(shí)記、理解、操作、識(shí)別、遷移、綜合。老師從課程規(guī)劃到課堂授課再到課后監(jiān)督，不同等級(jí)不同設(shè)計(jì)，不同層級(jí)不同方案，將已學(xué)到什么程度和要學(xué)到什么程度用可視的形式呈現(xiàn)出來(lái)，真正做到“進(jìn)步可視”。

四、管理好

1、“三師”模式（學(xué)科老師+班主任+管理老師）全程管理，制定嚴(yán)格管理制度，對(duì)日常作息、收集使用、日常行為規(guī)范做出明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成自律習(xí)慣，專注學(xué)習(xí)。

2、校區(qū)封閉管理

上課期間校區(qū)實(shí)行封閉式管理，出入登記制度，確保學(xué)生安全。

3、食宿一體管理

教室、宿舍、食堂就近安排，節(jié)約時(shí)間。專人負(fù)責(zé)宿舍查寢，嚴(yán)格確保用水、用電、食材質(zhì)量安全。

五、環(huán)境好

校區(qū)交通便利，封閉式管理，高標(biāo)準(zhǔn)教室、宿舍、食堂，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。教育港占地60畝,建筑總面積6.5萬(wàn)平方米。住宿、教室及辦公面積2.6萬(wàn)平方米，食堂2360平方米，可同時(shí)滿足2000人開展教學(xué)、住宿及生活。