富寧上海新紀(jì)元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

上海新紀(jì)元教育集團(tuán)是一家專業(yè)從事基礎(chǔ)教育的大型集團(tuán)，集團(tuán)在教育領(lǐng)域已有近30年的辦學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，總部位于上海。目前在上海、浙江、重慶、四川、山東、云南、貴州等7省市全額投資和管理29所高品質(zhì)基礎(chǔ)教育學(xué)校和4所幼兒園，其中有2所省級(jí)重點(diǎn)高中和2所省級(jí)示范性學(xué)校，涵蓋從幼兒園、小學(xué)、初中到高 中 的 K-12教 育 體 系 ， 在校學(xué)生60000余人，旗下33所學(xué)校無(wú)論其建筑規(guī)模和品質(zhì)，還是校園環(huán)境和文化品位都屬當(dāng)?shù)刈顬橹?名和最 具影響力的學(xué)校，每所學(xué)校都是當(dāng)?shù)匕傩兆优x擇的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

【老師介紹】

語(yǔ)文教師：黃紅利

河南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷。

教二十年，先后擔(dān)任開(kāi)封市第 一高級(jí)中學(xué)年級(jí)備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文組大組長(zhǎng)，河南開(kāi)封求實(shí)集團(tuán)高中部培訓(xùn)主任、人力資源部部長(zhǎng)、集團(tuán)報(bào)紙總編、董事長(zhǎng)助理，安徽成效科研室主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，現(xiàn)擔(dān)任富寧上海新紀(jì)元總校常務(wù)副校長(zhǎng)、總校教學(xué)副校長(zhǎng)、高一學(xué)部校長(zhǎng)、等職務(wù)。

先后獲得開(kāi)封市“師德標(biāo)兵”，開(kāi)封市骨干教師，開(kāi)封市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，河南省“骨干教師”，“河南省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。多年在高中語(yǔ)文教學(xué)一線，一直帶學(xué)校的清北班和培優(yōu)班，所帶學(xué)生有13人被清華、北大錄取。編輯《名著導(dǎo)讀》系列叢書(shū)。

馬正林

語(yǔ)文高級(jí)教師

陜西省優(yōu)秀教師

咸陽(yáng)市高考一等獎(jiǎng)獲得者

語(yǔ)文教師：鄒 權(quán)

中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師

四川省骨干教師

四川省優(yōu)秀班主任

自貢市優(yōu)秀教師

綿陽(yáng)市優(yōu)秀教師

綿陽(yáng)市高考評(píng)估特等獎(jiǎng)

大學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師

郝云

語(yǔ)文一級(jí)教師

云南省曲靖市優(yōu)秀教師

英語(yǔ)教師：劉步軍

中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師

四川省綿陽(yáng)市優(yōu)秀教

曾任教于四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)

曾擔(dān)任國(guó)際部主任、教務(wù)處主任、行政辦主任

劉尚早

中學(xué)物理髙級(jí)教師

湖北荊州市骨干教師

物理奧賽教練

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【辦學(xué)特色】

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)教育理念先進(jìn)，管理精細(xì)專業(yè)。100多名來(lái)自全國(guó)24個(gè)省市的各學(xué)科品牌教師和骨干教師，以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)全校教師高效教學(xué)。

學(xué)校教學(xué)注重因材施教，扎實(shí)落實(shí)的聽(tīng)評(píng)課制度、備課組集體備課、教學(xué)峰會(huì)、賽教活動(dòng)，極大提高了青年教師的教學(xué)能力，讓教師充分掌握了教材、教法和學(xué)生學(xué)情，提高了課堂教學(xué)效果。

學(xué)校教學(xué)全面推行“智慧課堂”。高端觸屏教學(xué)一體機(jī)、ipad等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的運(yùn)用使教學(xué)變得形象生動(dòng)，課堂充滿活力，更加高效，使學(xué)生隨時(shí)隨地能夠享受到上海和上海新紀(jì)元教育集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)教育資源。教師課堂教學(xué)注重學(xué)生參與，探究學(xué)習(xí)、小組合作，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到極大的鍛煉和提高。

學(xué)校教學(xué)注重學(xué)生知識(shí)鞏固和能力提高。教學(xué)“三清”檢測(cè)機(jī)制，環(huán)環(huán)相扣，鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；量身定制的“培優(yōu)突尖”“奧賽強(qiáng)基”讓優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)異；家教式“輔弱助長(zhǎng)”讓基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生基礎(chǔ)得以鞏固，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升；愛(ài)心獨(dú)具的“導(dǎo)師制”讓所有學(xué)生在老師“一對(duì)一”的關(guān)愛(ài)和輔導(dǎo)下健康成長(zhǎng)；“教師陪餐”“班主任跟班”“領(lǐng)導(dǎo)值周值班”等溫情措施，讓每一個(gè)學(xué)子都能在老師的陪伴和引領(lǐng)下積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著進(jìn)步。

學(xué)校實(shí)行全封閉寄宿制管理，德育工作精細(xì)扎實(shí)，教育教學(xué)規(guī)范、有序，紀(jì)律嚴(yán)明，是名副其實(shí)的“學(xué)生零手機(jī)使用”校園，讓學(xué)子們遠(yuǎn)離塵囂，靜心讀書(shū)。

學(xué)校注重立德樹(shù)人，注重學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。公寓內(nèi)務(wù)、教室文化、儀容儀表、文明禮儀、感恩教育……融入在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面的養(yǎng)成教育，不僅培養(yǎng)了學(xué)生生活自理能力和良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，而且陶冶了學(xué)生情操，讓學(xué)生懂得事理、舉止得體、文明謙遜，更加勤奮努力。

學(xué)校注重學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。籃球社、舞蹈社、足球隊(duì)、美術(shù)社等20余種學(xué)生社團(tuán)讓每一個(gè)學(xué)生都能在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，能歌善舞， 擁有一技之長(zhǎng)；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、話劇節(jié)、紅歌會(huì)、書(shū)畫(huà)展……豐富多彩的活動(dòng)不僅使學(xué)生的課外生活五彩繽紛，而且給同學(xué)們提供了鍛煉能力、展示個(gè)性的舞臺(tái)，潛移默化中提高了文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，滋潤(rùn)了學(xué)生心智，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)心生活，全面成長(zhǎng)。

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校環(huán)境】