龍文教育

【機構(gòu)簡介】

龍文教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學經(jīng)驗，是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu)。截至2022年，龍文教育校區(qū)覆蓋北京、上海、廣州、蘇州、佛山、南寧、鄭州、武漢8個城市，擁有百余家線下教學網(wǎng)點。

憑借卓越的師資團隊、專業(yè)的服務(wù)理念、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高效的教育方法與完善的管理模式，龍文教育為廣大學子提供一站式的學業(yè)解決方案，成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。

l 企業(yè)愿景：成為教育社區(qū)化引領(lǐng)者

l 企業(yè)使命：用品質(zhì)教育與便捷服務(wù)連接每個家庭

l 核心價值觀：至臻品質(zhì)，至誠服務(wù)

l 教育理念：尊重個性，陪伴成長

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)資質(zhì)】

l 1999年  創(chuàng)辦了以“1對1”個性化教學為特色的私立學校

l 2006年  首創(chuàng)“1對1個性化全日制”輔導(dǎo)模式

l 2007年  龍文教育家外地分校在成都成立

l 2010年  由世界文化總會主席、臺灣中華文化協(xié)會會長范光陵擔任龍文教育榮譽顧問

l 2011年  簽約倪萍，開創(chuàng)教育機構(gòu)邀請文化名人做品牌代言的先河

l 2012年  華東、華南教師培訓(xùn)基地成立

l 2014年  龍文云課堂成功上線，依托在線教育平臺全面升級教學產(chǎn)品和1對1個性化教育服務(wù)體系

l 2019年  母公司勤上股份正式入主龍文教育，譜寫新章程

l 2020年  實現(xiàn)線上線下同步教學，品牌全新升級開啟教育OMO模式

【教學模式】

l STEP1.測評定位

個性化智能學業(yè)測評，深度解析生成測評結(jié)果

l STEP2.查找缺漏

解析學生學習習慣、解題方法和思維技巧等不足原因

l STEP3.制定計劃

結(jié)合測評與上課的表現(xiàn)，為學生量身定制教學計劃

l STEP4.引導(dǎo)方法

針對學生學習壁壘，引導(dǎo)學生真正掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生獨立思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力

l STEP5.講評擊破

及時掌握學生動態(tài)，定期對學生回訪，了解學生學習中遇到的困難；不定期召開家長溝通會議，及時調(diào)整教學方案，保證學習效果化

l STEP6.測訪跟蹤

隨時性對學生進行測試，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，逐層優(yōu)化學習方案

【教學現(xiàn)場】

【機構(gòu)優(yōu)勢】

l 的教學理念

倡導(dǎo)以人為本的教育，在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念；推出一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式；程度地尊重和關(guān)注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來；讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會；提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進學生的全面發(fā)展。

l 豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

龍文教育根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導(dǎo)需求，為學生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)銜接等。

l 個性化服務(wù)流程

龍文教育通過對學生的全程個性化服務(wù)流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導(dǎo)教學。幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙向提升，為學生的終身學習能力打下基礎(chǔ)。