成都翔云大河藝術(shù)學校

【學校簡介】

成都市翔云大河藝術(shù)學校成立于2003年，是經(jīng)教育部門批準注冊的專業(yè)性民辦藝術(shù)學校，學校師資力量雄厚，治學嚴謹，管理體系先進，硬件設(shè)施齊全，教學環(huán)境舒適，為中央音樂學院，中國音樂學院，中國傳媒大學，中央戲劇學院，中央美術(shù)學院，上海音樂學院，四川音樂學院，四川大學，西南大學，同濟大學，華僑大學等知名大學輸送了大批藝術(shù)人才，為四川藝術(shù)教育做出了巨大貢獻。學校以卓越教育教學成績贏得了社會的廣泛贊譽，現(xiàn)有校區(qū)2所。

【教學特色】

統(tǒng)一目標

學校以教學質(zhì)量求生存，以辦學特色求發(fā)展。形成了“軍隊＋學校＋家庭”“專業(yè)＋文化”的辦學理念。短時、高效，學生滿意為辦學目標，挖掘藝術(shù)高考生的潛力。

學校由教學總監(jiān)制定教學計劃，組織教研會議和評課賽課等活動，統(tǒng)一各科專業(yè)老師的教學目標，并將目標細分為各個階段目標。在什么時間節(jié)點，學生專業(yè)應(yīng)達到什么水準，這是每位專業(yè)老師工作任務(wù)中的重中之重。

量身定制

藝術(shù)生思維相對活躍，可變維度大，要想讓學生更好的吸收專業(yè)知識，就得針對每名學生量身定制他們的學習方案和學習方法。翔云大河藝術(shù)學校做到時時有規(guī)劃，生生有方案。形成專職教師＋兼職教師＋輔導(dǎo)教師的教學模式，全天候全方位的保障學生的學習質(zhì)量。

抓頭促中

學校實施“抓兩頭，促中間”的促優(yōu)補差計劃。每次的星期五周考結(jié)束后，都會立即排列出總名次科目名次，然后確定哪些同學哪些科目是優(yōu)勢，哪些科目是劣勢，然后確立優(yōu)生差生留校名單。在周六上完文化課之后，周天就會針對優(yōu)生和差生進行另外的補訓(xùn)，我們通過留校加課補訓(xùn)達到讓優(yōu)生考名校，讓差生能夠盡快彌補劣勢的目的；同時，促進中間名次的學員往前發(fā)展。

要求嚴格

學校從整體上不僅對學生嚴格要求，而且對教師也有嚴格要求。學校會定期對教師上課質(zhì)量進行考核和培訓(xùn)。每一次的周考月考，不僅僅關(guān)乎到學生周天能否休息，還直接影響到各科目老師的課時獎金。

【師資力量】

我?，F(xiàn)有專職教師180 余人，兼職教師80余人，其余教職員工40余人。我校所有教師均為全日制本科及以上學歷，大部分教師畢業(yè)于中央音樂學院、中國音樂學院、中央戲劇學院、中國傳媒大學、北京舞蹈學院、四川音樂學院、四川大學、西南大學、廈門大學、云南藝術(shù)學院、南京藝術(shù)學院、英國伯明翰音樂學院、意大利皇家帕爾馬音樂學院等國內(nèi)外知名高校，其中碩士以上學歷43人。井聘請國內(nèi)外多名國內(nèi)處專家教授長期在校交流講學。我校師資體系完整，分為專家指導(dǎo)團隊、各專業(yè)教學教研團隊、班主任、學習輔導(dǎo)員、文化教學團隊、心理輔導(dǎo)團隊、后勤管理團隊等。學校每學期制定教師崗位培訓(xùn)計劃，內(nèi)容包括培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方式及培訓(xùn)時間安排表。學校成立教學管理部、學科聯(lián)合教研組，負責組織實施教師崗位培訓(xùn)計劃。教師培養(yǎng)的主要方面:專業(yè)知識、職業(yè)道德、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學技能等。在教師內(nèi)開展“導(dǎo)師制度”，形成教師梯隊，最終達到促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。每周每位教師做一次匯報課，每半年全校組織一次教師技能大賽，力爭每學期都能涌現(xiàn)出新的教學標兵。

李金強

翔云大河藝術(shù)副總監(jiān)

畢業(yè)于四川師范大學，本科學歷學士學值。從事藝考教育工作15年。其作品屢次在中央電視臺、四川電視臺、成都電視臺播放，井受到社會廣泛關(guān)注和認可。撰寫的教材和執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課多次受到社會各界的高度認可，2012年參與編寫的《藝考樂理教材》、(藝考視唱練耳教材)被藝考教育界高度認可并使用。自大學期間一直從事藝考理論教學工作，大學畢業(yè)后，一直致力于學校的理論教學及管理工作，具有豐富的教學經(jīng)驗及較強的學生管理能力。

金玲

翔云大河聲樂總監(jiān)

中共黨員，畢業(yè)于四川師范大學音樂學院，師從四川師范大學音樂學院副教授龔亞虹。大學期間主修聲樂，每年榮獲學校獎學金，在校期間多次參加校級、省級、民族級聲樂類比賽井獲得獎項。參加四川省第二屆校園歌手大賽獲銅獎; 2007年被授子四川師范大學校合唱團“優(yōu)秀團員”; 2012年榮獲中共中國成都人才市場黨支部委員會“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;畢業(yè)后從事藝考聲樂教學工作十余年，教學經(jīng)驗豐富，擅長因材施教，每年為各大高校輸送大批量優(yōu)秀人才。

楊建祥

翔云大河鼎峰校區(qū)校長

畢業(yè)于四川師范大學音樂學院作曲系學士，師從國家一級作曲家韓萬齋教授;在校期問曾參加各種歌曲創(chuàng)作比賽并得到了極高評價及獎勵。畢業(yè)后一直從事四川省高考藝術(shù)培訓(xùn)工作，在此期間積累了大量的教育教學經(jīng)驗，對四川聯(lián)考有很深入的認識。能從學生本身及管理出發(fā)，因材施教，培養(yǎng)了一批又一批理論性音樂人才，為藝術(shù)事業(yè)作出力所能及的貢獻。

許謙

翔云大河成龍校區(qū)校長

畢業(yè)于四川音樂學院聲樂一系，美聲唱法學士學位。2011年，拜師中國出名聲樂教育家晁浩建教授繼續(xù)學習。2016年獲得第五屆孔雀獎全國高等藝術(shù)院校聲樂大賽優(yōu)秀演唱獎。在近10年的聲樂教學中，總結(jié)出了一套科學、速成的聲樂教學法，在教學過程中一直貫徹因材施教，對學生不拋棄、不放棄的教學理念，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀學生，學生先后考人四川音樂學院、華僑大學、四川大學、四川師范大學等省內(nèi)外優(yōu)秀大學。

黃朗月

翔云大河龍泉校區(qū)校長

8歲開始學習鋼琴，曾先后師從熊學琴教授，李萌青年鋼琴演奏家。:12發(fā)獲得“星海杯"鋼琴比賽少年組二等獎;在校期間多次參加:各項鋼琴比賽，獲得珠江.愷撒堡比賽二等獎，綿陽市大學生藝術(shù)節(jié)比賽一等獎，參與“金鐘獎"擔任鋼琴伴奏。2010年畢業(yè)從事鋼琴專業(yè)教育工作，所教學生先后考入廈門大學，首都師范大學，西南大學，四川音樂學院，四川師范大學等國內(nèi)各大知名高校。

吳炳霖

畢業(yè)于綿陽師范學院，從事藝術(shù)高考理論教育10余載，參與匯編多部高考理論書籍，具有豐富的教學手段，獨特的教學方法，平易近人的教學態(tài)度，生動活潑的課堂氛圍一直深受學生好評，為藝術(shù)高考培養(yǎng)了大量人才，學生遍布全國各大高校，桃李滿天下。

楊攀

抒情女高音，畢業(yè)于四川師范大學聲樂系。獲藝術(shù)學學士學位。從事聲樂教學8年，教學經(jīng)驗豐富，擅長民族、美聲兩種唱法的教學，并指導(dǎo)多名學生考上四川音樂學院、四川師范大學等多所知名高校。教學期間獲得優(yōu)秀班主任，教學標兵等稱號。個人教學宗旨:先做人，再從藝。

潘文峰

畢業(yè)于四川師范大學音樂教育系主修銅琴演奏與教學。先后師從于西華師范大學高登斌、四川師范大學秦琴副教授學習鋼琴，四川音樂學院郝宇錯老師學習作曲理論。2014年起從事高考鋼琴教學至今，積累了豐富的鋼琴演奏與教學經(jīng)驗。曾在《黃河之聲》刊物上發(fā)表《論鋼琴彈奏中讀譜的重要性》，在第九屆“金鐘獎"合唱比賽中獲得四川賽區(qū)金獎，為多場音樂會擔任過鋼琴藝術(shù)指.導(dǎo)，多次比賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師"獎，培養(yǎng)了大批學生考入全國知名藝術(shù)院校。

楊紅

畢業(yè)于新加坡萊佛士音樂學院華語演唱專業(yè)。主要教授流行演唱、民族演唱藝術(shù)專業(yè)指導(dǎo)課程，教學嚴謹，負責，細心，2010年參加新加坡國際文化藝術(shù)盛典獲得金獎，2012年擔任好聲音綿陽賽區(qū)海選評委嘉賓，2013年社會實踐，赴甘肅敦煌考察敦煌音樂學習實踐井獲上進個人獎。