南京培琦復(fù)讀學(xué)校

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

南京培琦教育（原書人教育中考復(fù)讀班）。培琦教育誓為中考成績(jī)不理想或者在中考中發(fā)揮失常的孩子，提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為他們?cè)谙乱荒甑闹锌汲晒Χ轿槐ｑ{護(hù)航。

【辦學(xué)特色】

培琦中復(fù)班創(chuàng)辦于2020年6月，辦學(xué)三年來，由于始終堅(jiān)持“小規(guī)模、出精品”的辦學(xué)理念，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)成果豐碩，已經(jīng)在南京區(qū)域形成了良好口碑的優(yōu)質(zhì)復(fù)讀品牌。目前，在南京復(fù)讀市場(chǎng)上初步形成了具有自身特點(diǎn)的六大特色：

1.全封閉管理：中復(fù)班的“住宿，三餐，教學(xué)”三位一體，每塊實(shí)行“獨(dú)立管理、自成體系”，三塊有專職專人負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，獎(jiǎng)懲明確，確保師生滿意、家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可。杜絕“事事不放心、處處不放手、樣樣自己做”的家簇式管理。全封閉、全方位、全天候的準(zhǔn)軍事化管理，確保所有孩子不受外界因素的影響和誘惑，能夠全力以赴、全身心地投入到學(xué)習(xí)中去；真正做到讓學(xué)生專心，讓家長(zhǎng)放心！全校園監(jiān)控?zé)o死角，學(xué)生每段作息時(shí)間都有明確的任務(wù)，有明確的責(zé)任管理人。絕大多數(shù)老師與學(xué)生同吃、同住。兩周休息一次。節(jié)假日補(bǔ)課。

2.專職化老師：始終秉承全日制的管理模式，聘請(qǐng)專職老師，實(shí)行“保姆式服務(wù)，個(gè)性化輔導(dǎo)”，老師和全體學(xué)生實(shí)行“同吃、同住、同教學(xué)”的人盯人戰(zhàn)術(shù)，力爭(zhēng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)天天向上，月月提高；擯棄“教而不練、練而不改、改不統(tǒng)計(jì)、進(jìn)退不明”的無(wú)方向教學(xué)，始終堅(jiān)持“精心備課、課課有練、及時(shí)批改、及時(shí)統(tǒng)計(jì)、及時(shí)總結(jié)、成績(jī)到人”，形成一種讓學(xué)生習(xí)慣的、1/42/4自覺的學(xué)習(xí)模式，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生盡快不斷提高。

3.小班化教學(xué)：真正將教學(xué)中的“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，將“四抓”落到實(shí)處，即“抓課堂讓學(xué)生少犯錯(cuò)；抓輔導(dǎo)讓學(xué)生知道錯(cuò)；抓練習(xí)讓學(xué)生糾正錯(cuò)；抓檢測(cè)讓學(xué)生不再錯(cuò)”。同時(shí)，小班化教學(xué)更有利于保證學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到“四清”。即“課課清、日日清、周周清、月月清”。這樣，定制化教學(xué)的日積月累定能保證每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和進(jìn)步。

4.優(yōu)質(zhì)資源共享：辦學(xué)多年來，培琦教育與多所名校建立了較好的關(guān)系，在教科研方面始終保持高度的重視，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)行共享。重要考試始終與區(qū)保持同步聯(lián)考，試卷由區(qū)教育局安排統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷，這樣便于對(duì)比，第1時(shí)間能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和不足，有利于進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

5.專家把脈教學(xué)：邀請(qǐng)參加過南京中考命題的專家、名師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)把脈好教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，定期授課，確保中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性、高效率。

6.學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合：在緊張的學(xué)習(xí)之余，校園內(nèi)安排有大小適宜的活動(dòng)場(chǎng)所供學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)調(diào)節(jié)身心健康。

【強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)】

培琦教育，擁有一批愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，教學(xué)上實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，對(duì)特殊學(xué)科會(huì)安排多人授課。比如：2023屆的語(yǔ)文，兩個(gè)班同時(shí)安排了三個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課（邀請(qǐng)南外仙林的胡廣田副校長(zhǎng)專講大小作文寫作、省重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師陳一嗚負(fù)責(zé)語(yǔ)文基礎(chǔ)和現(xiàn)代文閱讀、還有一名省重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文教師參與教學(xué)及管理），他們形成一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定了周詳?shù)挠?jì)劃，按步驟實(shí)施，提分效果十分顯著。軍訓(xùn)體育課3/4目前，2024屆中考復(fù)讀班，隨著一批有實(shí)干經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師加盟，再加上原有優(yōu)秀教師的優(yōu)化配置，師資實(shí)力將更加強(qiáng)勁、年齡結(jié)構(gòu)更加合理，每個(gè)學(xué)科均有優(yōu)秀教師把關(guān)，確保教學(xué)高質(zhì)量、管理高水平運(yùn)行。

【學(xué)校環(huán)境】

新校區(qū)的辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美而緊湊，教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)生住宿、洗漱一條龍服務(wù)。從大門管理到宿舍夜里值班，全校從教學(xué)、后勤保障、安全管理，一絲不茍，全校每一角全部裝監(jiān)控，每一角管理無(wú)盲點(diǎn)，在校園里學(xué)生安全、家長(zhǎng)心。

【后勤保障】

學(xué)校有自己的內(nèi)部招待所食堂，食材質(zhì)量高，衛(wèi)生檢測(cè)達(dá)標(biāo)，品種多樣，一天三餐，每餐均有水果或牛奶或飲料，暈素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。在校期間，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)食堂都非常滿意。學(xué)校將確保后勤服務(wù)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)要求。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】