遠屆教育

【機構(gòu)介紹】

遠屆作為建筑大類教育實踐領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，著重學(xué)術(shù)方法論、研究屬性以及留學(xué)目標的實現(xiàn)性探索，而從人文視角出發(fā)著力邏輯性與思辨更是我們的特長。

我們在建筑、規(guī)劃、景觀、室內(nèi)、裝置、交互等設(shè)計相關(guān)及分支學(xué)科的覆蓋范圍內(nèi)，集結(jié)世界范圍內(nèi)具有能量聲量的團隊，以原創(chuàng)課題研發(fā)實現(xiàn)、作品表達核心方法論、限招與責(zé)任制教學(xué)模式為出發(fā)點，用思辨的方式重新定義教學(xué)與研究的結(jié)合方式，為學(xué)員找到實現(xiàn)留學(xué)目標與提升學(xué)術(shù)能力的平衡點。

每年培養(yǎng)數(shù)百位設(shè)計類各專業(yè)同學(xué)前往知名設(shè)計院校深造，過往成功申請經(jīng)驗包括但不限于耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、AA建筑聯(lián)盟學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、代爾夫特理工大學(xué)、維也納應(yīng)用藝術(shù)大學(xué)、康奈爾大學(xué)、奧斯陸建筑與設(shè)計學(xué)院、新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)等。

【導(dǎo)師介紹】

王子乾 建筑專業(yè)負責(zé)人

項目建筑師

遠屆負責(zé)人

零主申落選導(dǎo)師

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院建筑學(xué)碩士

曾任清華大學(xué)建筑學(xué)院助教

曾與Archigram創(chuàng)始人David Greene合作“Vision is Not a Dirty Word”

常煒晗 遠屆合伙

天津大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士

景觀/空間室內(nèi)專業(yè)負責(zé)人

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院建筑學(xué)碩士

曾就職于倫敦Pilbrow&Partners以及Leonard Design Architects

李沛霖 科技與交互負責(zé)人

哈佛大學(xué)設(shè)計研究碩士

工作經(jīng)歷包括TikTok 交互工程師，阿里云體驗設(shè)計師，網(wǎng)易游戲交互設(shè)計師等。

擅長領(lǐng)域包括ARVR應(yīng)用及游戲開發(fā)，數(shù)據(jù)可視化 ，3D藝術(shù)和視覺及UIUX設(shè)計。

王玥晗 規(guī)劃專業(yè)負責(zé)人

麻省理工城市規(guī)劃 (MCP) &地產(chǎn)發(fā)展 (MSRED) 雙碩士

現(xiàn)任MIT Real Estate Innovation Lab研究員；

MIT Women in Real Estate Club負責(zé)人

【offer展示】

每年培養(yǎng)數(shù)百位設(shè)計類各專業(yè)同學(xué)前往設(shè)計院校深造，過往成功申請經(jīng)驗包括但不限于耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、AA建筑聯(lián)盟學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、代爾夫特理工大學(xué)、維也納應(yīng)用藝術(shù)大學(xué)、康奈爾大學(xué)、奧斯陸建筑與設(shè)計學(xué)院、新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)等。

【專業(yè)覆蓋范圍】

建筑、規(guī)劃與城設(shè)、空間與室內(nèi)、景觀與景觀建筑；藝術(shù)史論與管理、數(shù)媒與視傳、純藝術(shù)、科技與交互

【機構(gòu)愿景】

遠屆正式開始為海外學(xué)生及職業(yè)人員提供求職協(xié)助與咨詢服務(wù)，遠屆CAREER正式上線。我們希望通過對被服務(wù)對象提供的隱性經(jīng)驗分享、行業(yè)資源引薦、流程優(yōu)化、市場與個人實力預(yù)估、公司信息深度介紹、資料準備指導(dǎo)等，來協(xié)助大家順利入職。

當前遠屆CAEEER開放服務(wù)的區(qū)域依次為：英國、北美。

期望可以幫助更多人在減少時間成本與降低犯錯率的前提下，讓大家更充分的籌備申請材料并幫助通道搭建，順利入職心儀公司，讓職業(yè)道路一帆風(fēng)順。

【服務(wù)現(xiàn)場】

【團隊優(yōu)勢】

教學(xué)及研究團隊

「遠屆J教學(xué)及研究團隊的導(dǎo)師是各專業(yè)教學(xué)和研發(fā)個人課題與團隊課題的核心團隊，教學(xué)與研究的結(jié)合是團隊一直的堅持。課題研發(fā)的核心，是能使同學(xué)們的研究、批判、邏輯輸出以及主動表達控制能力得到顯著提升。研究團隊成員也會在課題范圍的蔓延中觸及到更具意義的。

數(shù)字團隊

「遠屆」數(shù)字團隊是專注于智能建造和智慧城市領(lǐng)域的研究部門。人與數(shù)字工具和現(xiàn)實工具的關(guān)系正在發(fā)生深刻變化，我們也堅信設(shè)計方法乃至建筑范式也會隨著人與工具協(xié)同方式的不同而發(fā)生轉(zhuǎn)移。設(shè)計師的角色將會是技術(shù)的參與者、開發(fā)者和協(xié)作者。正如Mario Carpo在The Alphabet and the Algorithm一書中將數(shù)字時代的技術(shù)精髓定義為“開放性、可變性、互動和參與”，以參數(shù)化設(shè)計為代表的數(shù)字化技術(shù)可能將設(shè)計帶入一個以通用物體（generic objects）的著作權(quán)為標志的時代。數(shù)字作者不再僅僅設(shè)計圖紙（drawings）、模型（physical models）和建筑物（buildings）等傳統(tǒng)的建筑產(chǎn)品，而是設(shè)計通用對象（objectiles），即程序、系列或者生成符號（generative notation）?！高h屆」數(shù)字團隊成員始終在參與這令人激動的變革中，并且致力于推動和推廣智能建造技術(shù)的普及和應(yīng)用。

文書團隊

「遠屆」文書團隊導(dǎo)師能做的不是針對中文的描述性翻譯，而是真正準確、藝術(shù)的語言表達。導(dǎo)師們均是有非常深厚的語言學(xué)術(shù)和教學(xué)背景的博士研究生，且均為英語高級使用者或母語者。他們的語言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)、文化和媒體學(xué)的知識儲備使得他們能夠?qū)h英兩種語言不同的語言形式、語言含義和語境保持極高的專業(yè)性和敏感度。與「遠屆」核心文書團隊平行的專業(yè)支持團隊導(dǎo)師負責(zé)保證文書（包括Writing Sample在內(nèi)）的學(xué)術(shù)專業(yè)性。此外，「遠屆」文書團隊還包括德語、西語、法語等小語種方向的導(dǎo)師。

【環(huán)境展示】