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當前位置 : 好學(xué)校 以山尋藝 學(xué)校介紹
以山·尋藝以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為己任,以提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)為重點,致力于引導(dǎo)學(xué)生成為行業(yè)引領(lǐng)性的專業(yè)型人才。學(xué)校開設(shè)表演、導(dǎo)演、服裝和空乘四個專業(yè),師資力量過硬,經(jīng)過不斷地發(fā)展與革新,學(xué)校已經(jīng)建立起完善的教學(xué)體系和獨特的教育方法,力圖將系統(tǒng)性的專業(yè)知識傳授給每一位莘莘學(xué)子。學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施齊全,為學(xué)生提供舞室、聲樂教室、模擬考試劇場等,兼具落地窗休息室,環(huán)境雅致,勞逸結(jié)合,全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
1.專業(yè)化教學(xué):專業(yè)的藝術(shù)教師團隊,具有豐富的藝術(shù)背景和教育經(jīng)驗,能夠提供高質(zhì)量的專業(yè)化藝術(shù)教育。10年+帶考經(jīng)驗,了解熟悉各大高校的招生需求,經(jīng)輔導(dǎo)后學(xué)生一本上線高。
2個性化培養(yǎng):學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力,教師鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的藝術(shù)特長和風(fēng)格,采用靈活的教學(xué)方式,為學(xué)生提供個性化的教育方案。
3. 藝術(shù)交流與合作:學(xué)校經(jīng)常性地組織與其他藝術(shù)機構(gòu)的交流活動、匯報演出和劇組實景拍攝,讓學(xué)生能夠接觸到更多藝術(shù)活動和文化展示。在這里學(xué)生有更多機會與其他藝術(shù)愛好者互動、學(xué)習(xí),拓展自己的藝術(shù)視野,激發(fā)自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)欲。
4. 文化課兼顧:學(xué)校采用12人小班的授課形式,在提供專業(yè)課指導(dǎo)的同時,文化課業(yè)周周精講,不僅幫助學(xué)生規(guī)劃未來的藝術(shù)職業(yè)道路,還促進其文化課水平的提高。
5. 綜合素質(zhì)培養(yǎng):除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),學(xué)校也注重對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),如溝通能力、團隊協(xié)作能力等,使學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域和日常生活中都能學(xué)以致用。
教學(xué)現(xiàn)場
練習(xí)實拍
學(xué)習(xí)現(xiàn)場
教學(xué)實拍
教學(xué)現(xiàn)場
表演藝術(shù)
學(xué)科帶教人-----魯軍老師
個人成就
解放軍藝術(shù)學(xué)院戲劇表演專業(yè) 中國北方曲藝學(xué)校曲藝戲誦說專業(yè)
濟南軍區(qū)前衛(wèi)歌舞團演唱隊工作
參演電視劇《解放》《水滸傳》《紅高粱》等
參演話劇《瘋狂的茶樓》《生命為戰(zhàn)士燃燒》等
參演電影《幸會了,爸爸》
教學(xué)特色
教學(xué)過程中注重實踐,通過實際演練和舞臺表演訓(xùn)練,幫助學(xué)生提升表演技巧和自信心;
根據(jù)每位學(xué)生的特點和需求,為他們量身定制教學(xué)計劃,提供個性化的指導(dǎo)和支持;
采用多種教學(xué)方法和教學(xué)資源,如戲劇游戲、實景演練、影視作品分析等,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗;
注重團隊合作能力培養(yǎng),表演不是獨角戲的學(xué)科,通過團體演出和合作項目,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和協(xié)作能力,強調(diào)團隊的力量,以人為鏡,幫助學(xué)生更加深刻地理解角色。
藝考帶考經(jīng)驗10年+,了解熟悉各大高校招生政策
表演教師------景東
個人成就
云南藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)
云南省玉溪市交通安全形象大使
云南省楚雄彝族自治州消防安全形象大使
中國教育電視臺《向陽花藝術(shù)團》評委
與張豐毅、包貝爾、張儷、翟天臨、司徒浩南等知名演員合作
出演《小井胡同》《冬天的故事》《家》等多部話劇
出演《未路英雄》《深淵行者》《我的外星人老爸》等多部影視劇
教學(xué)特色
通過示范來展示表演技巧,同時給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和建議,幫助他們不斷進步;
激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力,引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和探索,從而提升他們的表演技能;
在學(xué)習(xí)過程中激勵和鼓勵學(xué)生,展現(xiàn)個性和創(chuàng)新,幫助他們找到自己的表演風(fēng)格和特點;
鼓勵學(xué)生批判性地思考劇本、角色和舞臺表演,幫助學(xué)生深入剖析角色和人物情感,培養(yǎng)其獨立思考和創(chuàng)造性表達能力,使表演更具有說服力和感染力。
藝考帶考經(jīng)驗5年+
臺詞老師------傅義倫
北京電影學(xué)院2011級表演系本科,師從王勁松老師(現(xiàn)任北京電影學(xué)院表演學(xué)院副院長)。
個人成就:
曾出演《讓子彈飛》、《遠大前程》、《鮫珠傳》等多部影視作品, 在劇組中擔任過統(tǒng)籌、制片主任、現(xiàn)場執(zhí)行導(dǎo)演等多個職位。
策劃并參加制作浙江衛(wèi)視節(jié)目《奔跑吧兄弟》,探索頻道《草原上的精靈》,抖音平臺非遺紀錄片《尋古》等多個綜藝節(jié)目及紀錄片。
教學(xué)特色:
深耕藝培行業(yè)十余年,在表演和臺詞方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,了解各大高校的招生需求并對學(xué)生進行相應(yīng)的考學(xué)技巧調(diào)整;
教學(xué)過程中從學(xué)生的表演基礎(chǔ)練習(xí),吐字歸音開始教學(xué),逐步練習(xí)發(fā)聲方法發(fā)聲位置,朗誦技巧等;
表演教學(xué)主要以舞臺的適應(yīng)力、表現(xiàn)力為主,輔以考試表演的技巧與不同情況的對應(yīng)方案,綜合性、計劃性地配合基礎(chǔ)訓(xùn)練一并學(xué)習(xí)。
教學(xué)成績:
從教期間曾輔導(dǎo)北京電影學(xué)院兩屆的第一名和前十名中的七名考生,經(jīng)輔導(dǎo)后一類院校藝考階段考生通過高。多名學(xué)生考試至全國各大學(xué)府,包括中國傳媒大學(xué),北京電影學(xué)院,中央戲劇學(xué)院,上海戲劇學(xué)院,中國傳媒大學(xué),浙江傳媒大學(xué)等,部分學(xué)生已在各大電視臺,影視制作或傳媒公司中負責重要工作。
聲樂教師------魏鋒
意大利曼托瓦國立音樂學(xué)院 碩士
青島市僑聯(lián)國際文化交流促進會理事
在意大利曼托瓦Sociale劇院參演多部歌劇,擔任合唱男高音領(lǐng)唱。
出演歌劇《愛的甘醇》、《費加羅的婚禮》等 ,參加大小型音樂會數(shù)場。
個人成就:
2016年本科畢業(yè)于山東省濟南大學(xué)音樂學(xué)院聲樂表演專業(yè) ,師從山東省前衛(wèi)歌舞劇院院長劉子林 ,天津音樂學(xué)院副教授苑璐。
2015年中新( 中國新加坡) 國際音樂節(jié)山東賽區(qū)美聲組一等獎。
2018年獲得青島電視歌手大獎賽美聲組二等獎。
2019年意大利曼托瓦國際聲樂比賽優(yōu)秀獎。
2019年參演曼托瓦Sociale 歌劇院《費加羅的婚禮》、在科莫音樂節(jié)中飾演歌劇《愛的甘醇》 內(nèi)莫里諾角色。
2020年研究生畢業(yè)于意大利曼托瓦國際音樂學(xué)院 Canto 專業(yè),師從意大利男高音Maurizio Comencini ,斯卡拉劇院女中音歌唱家 Mapelli Silvia。
2020至2021連續(xù)兩年擔任西班牙水立方線上聲樂比賽評委。
2021年擔任中國好聲音膠州賽區(qū)評委。
教學(xué)特色:
根據(jù)每一位學(xué)生不同的聲音條件和需求進行個性化指導(dǎo),因材施教,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成獨有的藝術(shù)風(fēng)格;
在教學(xué)過程中,教師以聲樂演唱的呼吸、吐字和發(fā)聲技巧等基本訓(xùn)練為基礎(chǔ),對學(xué)生的歌唱技巧進行專業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生攻克學(xué)習(xí)過程中的技巧壁壘;
教學(xué)方法多樣,以多種形式提升學(xué)生對所歌唱內(nèi)容的理解,充分激發(fā)學(xué)生的情感表達力;
教學(xué)成績:
藝考帶考經(jīng)驗5年+,教學(xué)期間所教學(xué)生陸續(xù)考入意大利羅馬音樂學(xué)院 ,英國皇家霍洛威音樂學(xué)院 ,天津音樂學(xué)院 ,山東藝術(shù)學(xué)英語院 ,魯東大學(xué)等高等院校,皆取得不俗成績。
外部環(huán)境
教室環(huán)境
上課環(huán)境
訓(xùn)練環(huán)境
走廊
教學(xué)環(huán)境
以山尋藝
認證等級
以山尋藝
已獲好學(xué)校V2信譽等級認證
信譽值
與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議: