美加杰留學(xué)移民

精英家庭的留學(xué)前規(guī)劃及學(xué)業(yè)規(guī)劃管理

高燕定說(shuō)《人生設(shè)計(jì)在童年》，《人生設(shè)計(jì)線路圖》。那是上世紀(jì)90年代高燕定先生培養(yǎng)他的女兒時(shí)寫的書。在21世紀(jì)顯得尤為重要，因?yàn)?1世紀(jì)全球人口已超80億，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。

如果說(shuō)教育投資是好的投資的話，那么有關(guān)于教育的規(guī)劃及其管理，應(yīng)該就是為了給孩子們教育投資高效進(jìn)行而設(shè)計(jì)安排的。

因此，留學(xué)加拿大阿爾伯塔省卡爾加里涉及到的規(guī)劃管理可以有：

1， 留學(xué)前規(guī)劃；

主要可以有：如何小學(xué)、初中、高中期間留學(xué)？差別是什么？分別如何提供家庭和規(guī)劃管理支持？時(shí)間節(jié)點(diǎn)如何合理規(guī)劃安排？

2， 留學(xué)前擇校規(guī)劃管理；小學(xué)、初中、高中同學(xué)選擇如何選擇公?；蛘咚叫?？及其原則和路徑；小學(xué)、初中、高中同學(xué)如何選擇學(xué)校類別和教育項(xiàng)目類型？比如： IB、AP、STEM、TLC、GATE等。

3， 留學(xué)前跨教育體系無(wú)縫銜接規(guī)劃管理；重點(diǎn)是，如何做到在兩個(gè)不同的教育體系之間，留學(xué)后入學(xué)時(shí)，無(wú)縫銜接？在決定留學(xué)的那一刻起，到留學(xué)后入學(xué)時(shí)，這一段時(shí)間差，如何做到順利適應(yīng)加拿大卡爾加里學(xué)校的教育環(huán)境？一門到四門主課如何順利過(guò)渡：ELA、Social Studies 、Science、Mathematics。

4， 留學(xué)中學(xué)課提升規(guī)劃管理；加拿大沒(méi)有高考，主要靠高中特別是12年級(jí)的主課成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，來(lái)申請(qǐng)大學(xué)。因此，高中主課成績(jī)平衡發(fā)展是大多數(shù)中等上學(xué)生共同需要面對(duì)的難題。

所以ELA一定是重中之重，因?yàn)镋LA不僅僅是主課，而且，ELA的綜合水平會(huì)影響其他主課的學(xué)習(xí)和提高。當(dāng)然，數(shù)學(xué)、物理等主課的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)等提升規(guī)劃管理同樣很重要。這就是學(xué)課提升規(guī)劃管理的部分內(nèi)容。

5， 留學(xué)中課外活動(dòng)規(guī)劃管理；課外活動(dòng)對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是繞不開(kāi)的話題。有的孩子課外活動(dòng)很多，需要作出選擇；有的孩子課外活動(dòng)偏少，同樣須要做出選擇。合理的規(guī)劃比較重要。

6， 留學(xué)中創(chuàng)新及能力提升規(guī)劃管理；海外留學(xué)與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)其中一個(gè)最大的不同是創(chuàng)新及能力的學(xué)習(xí)提升環(huán)境大大不同。如何緊跟世界前沿產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，充分利用北美各種學(xué)校和產(chǎn)業(yè)前沿之間的學(xué)習(xí)實(shí)踐資源。

7， 留學(xué)中選課及學(xué)業(yè)規(guī)劃管理；如何有效利用加拿大卡爾加里教育體系的選課規(guī)則、Summer School、Homeschool（這里是主校的意思）課程重修制度、

8， 留學(xué)中大學(xué)升學(xué)規(guī)劃管理；以升入理想大學(xué)及其專業(yè)為目標(biāo)的、甚至考慮未來(lái)職場(chǎng)的初高中學(xué)業(yè)規(guī)劃管理。

9， 留學(xué)中家庭關(guān)系規(guī)劃管理；留學(xué)中的孩子的家庭有各種類型和情況，如一個(gè)初高中的孩子單獨(dú)在加拿大卡爾加里留學(xué)的；有一個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子在這里陪讀留學(xué)的；有為了孩子的教育舉家搬遷的；每個(gè)家庭不同程度的都存在各種各樣的情況，須要合理正確的規(guī)劃安排管理。