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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 臻優(yōu)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)校介紹
【機構(gòu)介紹】
洛陽市臻優(yōu)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司位于洛龍區(qū)炎黃科技園,是經(jīng)人力資源和社會保障部門批準(zhǔn)成立的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校堅持以服務(wù)學(xué)生為宗旨,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針,積極實踐務(wù)實求索、創(chuàng)新篤行的校訓(xùn)。學(xué)校以“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃為綱要,以國內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、技術(shù)進步對勞動者技能素質(zhì)提出更高要求為契機,以市場需求為導(dǎo)向,積極為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型、應(yīng)用型和技能型人才。
洛陽臻優(yōu)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有著豐富的教學(xué)優(yōu)勢,雄厚的師資隊伍,可靠的教學(xué)質(zhì)量、完善的輔導(dǎo)培訓(xùn)課程管理體系、優(yōu)質(zhì)的學(xué)員就業(yè)服務(wù)、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、培訓(xùn)學(xué)習(xí)+工廠實習(xí)、強大的技術(shù)服務(wù)支持等優(yōu)勢,讓學(xué)員更快適應(yīng)當(dāng)今社會用工需求。
學(xué)校擁有教學(xué)用房面積1200余平方米,設(shè)置有低壓電工PLC技術(shù)和工業(yè)機器人等4個培訓(xùn)室和1個低壓電工模擬考核室,擁有低壓電工實訓(xùn)裝置30套、PLC應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)裝置36套、PLC伺服控制實訓(xùn)裝置20套、氣動控制實訓(xùn)裝置5套、工業(yè)機器人實訓(xùn)臺2臺、智能視覺實訓(xùn)臺2臺、工業(yè)配電控制系統(tǒng)2套、低壓電工作業(yè)智能化綜合考培系統(tǒng)1套、虛擬滅火綜合仿真考培系統(tǒng)1套、單人徒手心肺復(fù)蘇操作智能化考培系統(tǒng)1套,設(shè)備總價值300余萬元。
國家方面:中國工業(yè)升級和轉(zhuǎn)型: 中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議深入分析國際國內(nèi)形勢,就制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)提出以下建議:
1.加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,推動經(jīng)濟體系優(yōu)化升級。
2.堅持把發(fā)展經(jīng)濟著力點放在實體經(jīng)濟上,堅定不移建設(shè)制造強國、質(zhì)量強國、網(wǎng)絡(luò)強國、
3.數(shù)字中國,推進產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級話、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化,提高經(jīng)濟質(zhì)量效益和核心競爭力。
企業(yè)方面:隨著科技的不斷進步,電氣工程及其自動化專業(yè)的未來發(fā)展?jié)摿σ廊痪薮?。尤其是新興行業(yè)的崛起,如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造等,為電氣工程技術(shù)人才提供了更多的發(fā)展機會。以物聯(lián)網(wǎng)為例,隨著設(shè)備互聯(lián)互通的需求增加,電氣工程師需要掌握更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)分析的知識,才能在這一領(lǐng)域中保持競爭力。
個人方面:電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)方向廣泛,包括電力系統(tǒng)、能源、工業(yè)自動化、信息與通信技術(shù)等領(lǐng)域。未來發(fā)展前景看好,需要具備專業(yè)基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過實踐經(jīng)驗積累和創(chuàng)新能力培養(yǎng),可以提高就業(yè)競爭力,并有一份收入不錯的工作。
1. 對學(xué)歷要求不高,無論是高中、中專、大專、本科都可學(xué)會。
2. 其它行業(yè)想轉(zhuǎn)行從事自動化人員,例如:原公司效益不好現(xiàn)在待業(yè)人員,普工想轉(zhuǎn)技工人員,想選擇一個熱門行業(yè)的人員等。
3. 其它專業(yè)轉(zhuǎn)行想從事自動化人員,由于這幾年的經(jīng)濟發(fā)展都不太景氣,建筑專業(yè),汽修專業(yè),計算機專業(yè),就業(yè)形式不太樂觀,畢業(yè)即失業(yè)。
4. 電氣及機械專業(yè)的想做PLC編程調(diào)試人員,這類的人才企業(yè)極其缺少,經(jīng)過咱們系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),能快速入行高薪就業(yè)。
5. 企業(yè)維護人員想系統(tǒng)學(xué)習(xí)PLC編程調(diào)試人員,這類的人有一定的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識,想對自己的技能再次提升,收入比從前更可觀的人員。
6. 動手能力強,愛鉆研的人?:電氣工程及其自動化專業(yè)需要學(xué)生具備動手能力和鉆研精神,因為該專業(yè)涉及大量的實驗和實際操作,需要學(xué)生不怕吃苦,喜歡鉆研。
7. 對數(shù)學(xué)和物理有良好基礎(chǔ)的人?:該專業(yè)對數(shù)學(xué)和物理的要求較高,適合那些在這些學(xué)科上有良好基礎(chǔ)的學(xué)生。
8. 真心喜歡這個專業(yè)的人?:選擇這個專業(yè)需要學(xué)生對電氣工程及其自動化有濃厚的興趣,能夠在實驗和研究中找到樂趣。
課程及教學(xué)情況
我校課程設(shè)計是根據(jù)國家《“十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》,《中國制造2035》為綱,由多位經(jīng)驗豐富的教授講師來編寫,有著豐富的教學(xué)優(yōu)勢,雄厚的師資隊伍,可靠的教學(xué)質(zhì)量、完善的輔導(dǎo)培訓(xùn)課程管理體系,精良的學(xué)員就業(yè)服務(wù)、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、培訓(xùn)學(xué)習(xí)+工廠實習(xí)、強大的技術(shù)服務(wù)支持等優(yōu)勢,讓您在學(xué)習(xí)過程中效率更高。
教學(xué)理念
學(xué)校堅持以服務(wù)學(xué)生為宗旨,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針,積極實踐務(wù)實求索、創(chuàng)新篤行的校訓(xùn)。學(xué)校以“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃為綱要,以國內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、技術(shù)進步對勞動者技能素質(zhì)提出更高要求為契機,以市場需求為導(dǎo)向,積極為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型、應(yīng)用型和技能型人才。
實踐優(yōu)勢
授課方式:采用三分理論七分實踐,以通俗易懂的語言、深入淺出的講解、簡明扼要的敘述和大量的實例進行講授,完善和運用你所學(xué)知識體系,所有案例均可現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,使你在最短的時間里學(xué)好、掌握好、用好自動化知識。
設(shè)備配置:學(xué)校擁有教學(xué)用房面積1200余平方米,設(shè)置有低壓電工PLC技術(shù)和工業(yè)機器人等4個培訓(xùn)室和1個低壓電工模擬考核室,擁有低壓電工實訓(xùn)裝置60套、PLC應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)裝置60套、PLC伺服控制實訓(xùn)裝置20套、氣動控制實訓(xùn)裝置5套等,可同時滿足100名同學(xué)學(xué)習(xí)需求。
師資團隊介紹
劉老師
教授,從事高校教學(xué)工作20年,主持多個省級科研項目和企業(yè)委托項目的研發(fā)工作,發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,并著有多套教材且廣泛應(yīng)用于專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域。
周老師
高級工程師,從事高校教學(xué)工作30年,曾主持多個教學(xué)項目的開發(fā)和實施,設(shè)計、定型多款專用教學(xué)設(shè)備,著有多套教材并廣泛應(yīng)用于專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域。
王老師
高級工程師,從事高校實驗室導(dǎo)師工作18年,曾主持多個實驗開發(fā)項目,屢次帶隊參加并獲得國家、省級互聯(lián)網(wǎng)+、電子設(shè)計、工業(yè)機器人等大賽多個獎項,參賽學(xué)員被多家大型企業(yè)聘為技術(shù)工程師。
陳老師
電氣工程師,長期從事自動化應(yīng)用工程和PLC應(yīng)用技術(shù)研發(fā)工作,具有豐富的項目研發(fā)能力。
李老師
電氣工程師,長期從事電氣控制工程和PLC應(yīng)用技術(shù)研發(fā)工作,具有豐富的項目研發(fā)能力。
岳老師
自動化專業(yè)畢業(yè),熟悉并擅長自動化領(lǐng)域?qū)?、?yōu)、新項目的開發(fā)和教學(xué)工作。
魏老師
自動化專業(yè)畢業(yè),曾任職于某高新 技術(shù)企業(yè)自動化工程師5年,本校特聘專業(yè)講師。
學(xué)員風(fēng)采
學(xué)員風(fēng)采
學(xué)員風(fēng)采
學(xué)員風(fēng)采
臻優(yōu)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校
認證等級
臻優(yōu)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校
已獲好學(xué)校V2信譽等級認證
信譽值
與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議: