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浙江育人專修學(xué)院

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

浙江育人中復(fù)隸屬于浙江育人專修學(xué)院，同屬于杭州皓文中復(fù)學(xué)校發(fā)起成立的浙江中考復(fù)讀教育聯(lián)盟，與杭州皓文中復(fù)共享教學(xué)資源、學(xué)生管理模式、教師培養(yǎng)模式、教學(xué)成果，是一所專注于中考復(fù)讀生全科全日制教育的學(xué)校。學(xué)校位于小和山高教園區(qū)內(nèi)，與杭州外國語學(xué)校一路之隔，周邊浙江工業(yè)大學(xué)、浙江科技學(xué)院、浙江外國語學(xué)院等高校林立，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，生活配套齊全，交通便利。

浙江育人專修學(xué)院于1995年11月經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)成立，辦學(xué)許可證號(hào)教民233010620000028號(hào)。學(xué)院自創(chuàng)辦以來，一直倡導(dǎo)學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)”的理念，始終秉承“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展的辦學(xué)方針，構(gòu)建了具有育人特色的、可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)體系。

學(xué)校背靠小和山，鬧中取靜，學(xué)生宿舍為四人標(biāo)準(zhǔn)間，每間宿舍內(nèi)置淋浴房、衛(wèi)生間，干凈整潔，是學(xué)生安心學(xué)習(xí)備考的理想場(chǎng)所。多年來學(xué)校中考成績(jī)顯著，贏得廣大中復(fù)生及家長(zhǎng)的充分信賴。

【辦學(xué)特色】

1、封閉式、精細(xì)化管理

學(xué)校采用全日制、封閉式、準(zhǔn)軍事化管理。保障學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。配備專職班主任，學(xué)科作業(yè)日日查、周周清，每周反饋家長(zhǎng)群。

2、小班化、個(gè)性化教學(xué)

小班制，每個(gè)班級(jí)25人左右，征對(duì)每個(gè)學(xué)生不同中考成績(jī)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難、提高學(xué)習(xí)效果。

3、完善的中考加分體系

全面梳理課本內(nèi)容，掌握中考知識(shí)體系；徹底查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)；需要整理錯(cuò)題，提升學(xué)習(xí)能力；提升解題能力，避免無謂的丟分。

4、班主任全方位關(guān)心服務(wù)，跟蹤反饋

學(xué)校擁有一支經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的班主任隊(duì)伍，他們敬業(yè)愛崗、經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合管理能力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)心態(tài)、生活習(xí)慣等給與全方位的關(guān)心和服務(wù)，確保學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

5、豐富多彩的課外活動(dòng)

學(xué)校注重全面綜合發(fā)展，課外活動(dòng)豐富多樣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。設(shè)立心理輔導(dǎo)服務(wù)，為學(xué)生提供情緒管理、壓力釋放等方面的支持。保障身體健康，身心健康。

【管理特色】

1、嚴(yán)格學(xué)生學(xué)習(xí)、生活日常管理，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、實(shí)行雙百分學(xué)分制、班主任負(fù)責(zé)制管理模式。

3、注重學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、階段任務(wù)、實(shí)現(xiàn)定標(biāo)性、定向性教育管理。

4、重視家校通力合作，在校與在家問題合力解決。

【師資團(tuán)隊(duì)】

學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的、專業(yè)的、高素質(zhì)、高水的師資隊(duì)伍，中復(fù)部師資和教學(xué)更是得到了浙江中考復(fù)讀教育聯(lián)盟成員杭州皓文中復(fù)學(xué)校的全力支持，采用相同的教學(xué)和管理模式，遵循教學(xué)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，著力打造學(xué)科教學(xué)特色。學(xué)校推行高效課堂，讓學(xué)生充分投入課程的同時(shí)對(duì)老師提出高要求，為保證每節(jié)課教研質(zhì)量，要求老師“三備兩研兩思”。因材施教、分層次教學(xué)、分類別輔導(dǎo)，有利于優(yōu)質(zhì)師資及各種教學(xué)資源的整合。