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【機構簡介】
一所用專業(yè)深耕舞蹈藝考的培訓機構曾多次參與國內(nèi)大型文化項目,團隊成員在教育教學方面獲得多次獎項與學術交流。針對14歲以上的舞蹈藝考生(普高生、中專生、職高生)所制定的訓練班型。主要以目標院校為基準,以目標專業(yè)為核心,靶向性輔導,為學員升學助力。針對備戰(zhàn)藝考所制定的全日制沖刺課程,所有課程嚴格按照藝術學院的訓練體系,通過芭蕾基訓、民族民間舞、中國古典舞、毯功技巧,全方位系統(tǒng)的提升學員的專業(yè)水平。
【教學優(yōu)勢】
教學系統(tǒng)科學,安排更加完善的課程體系,幫助學員實現(xiàn)高效成長。從基本形象、表達能力、舞蹈技術、表現(xiàn)力、軟功方面提升學生潛力。全日制教學,強大教學團隊,短期之內(nèi)大幅度提升學員專業(yè)能力,課程全面豐富,小班授課,一對一擇校指導,一對一制定考學方案。
【師資介紹】
周倩倩 舞蹈導師
從事專業(yè)舞蹈25年,
曾任北京武警文工團舞蹈一級演員,
參演2008年北京奧運會開幕式;
廣州少數(shù)民族運動會開幕式;
多次參演遼臺春晚舞蹈節(jié)目以及各大比賽,
獲得優(yōu)異成績!
教學理念:
以學生為中心,注重培養(yǎng)學生的自信心和表現(xiàn)力,相信每個學生都有自己的潛力和特點,目標是通過個性化的教學方法和鼓勵幫助學生發(fā)掘和發(fā)展自己的優(yōu)勢,為每位學生量身定制選擇適合自己的藝考內(nèi)容。
總結:
作為一名中國舞蹈老師,不僅有堅實的舞蹈理論基礎和教學經(jīng)驗,更重要的是對舞蹈藝術的熱愛和追求。愿與學生一起分享舞蹈的快樂,幫助學員成為有才華的舞者,并將舞蹈的美感傳遞給更多的人。
趙傳倫 毯技教師
藝術家協(xié)會會員,
教學40余年。
曾任教于:
北京國際舞蹈藝術學校,遼寧歌舞歌劇院,沈陽師范大學,遼寧省藝術學校,沈陽市民族藝術學校等多所藝術院校。
培養(yǎng)出成千上萬名、分部在世界及祖國各地的優(yōu)秀藝術人才。深受學生、和家長的尊敬及認可。
教學理念:
通過毯技訓練,培養(yǎng)學生了解動作元素,熟悉動作節(jié)奏,掌握動作發(fā)力點的能力,讓身體得到應有的鍛煉,自由完成教學內(nèi)容,并能夠獨立完成考學所需組合。
總結:
“學高為師,身正為范”。身為教師不僅要本領超群,更需要極其精細的態(tài)度。以精神飽滿,兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度帶動學生的學習熱情,用實際行動引導學生樹立樂觀向上的人生觀。
袁瑩 素質課教師
國家三級演員
高級中學教師資格
遼寧省雜技家協(xié)會會員
遼寧省雜技藝術家協(xié)會
雜技理論研究專業(yè)委員會委員
原沈陽雜技團演員
曾獲得東北三省雜技比賽銀獎
第三屆全國雜技比賽榮獲銀獅獎
現(xiàn)任沈陽民族藝術學校教師
具有二十多年教學經(jīng)驗
連續(xù)六年榮獲優(yōu)秀教師獎
曾指導雜技節(jié)目參加中央電視臺
遼寧衛(wèi)視春晚表演錄制
教學理念:
培養(yǎng)學生的身體意識和自信心。強調(diào)舞蹈的技巧和表演力。鼓勵學生的創(chuàng)造力和藝術表達重視學生的心理活動,把學生的學習興趣進行培養(yǎng)和激發(fā)。
總結:
作為培養(yǎng)舞蹈人才的教師,應以言傳身教影響學生,在教學中始終保持一顆仁愛之心,在關心成長中表達愛,在教學細節(jié)中傳遞愛,在教學內(nèi)容中演繹愛,從而實現(xiàn)愛的教育。
李京昊
沈陽音樂學院碩士研究生
國家三級編導演出經(jīng)紀人
第十三屆全運會舞蹈編導
遼寧衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會舞蹈編導
遼寧省舞蹈獎“荷花獎”劇目
編創(chuàng)作品《逐流》、《莫名吸引》、《口》《透明》多次受邀參加廣東現(xiàn)代舞周、粵港澳大灣區(qū)舞蹈周、北京舞蹈雙周。
編創(chuàng)作品獲得首屆遼寧省高校原創(chuàng)舞蹈大賽“金獎”一枚、“銀獎”一枚、“銅獎一枚。參與省級以上大型晚會舞蹈編導工作30余場。
馬思萌 國家二級演員
畢業(yè)于遼寧芭蕾舞團舞蹈學校
現(xiàn)于遼寧歌劇院(遼寧交響樂團)
舞蹈團擔任主要演員
參演芭蕾舞劇
《天鵝湖》《紅色娘子軍》
《胡桃夾子》
參演歌劇
《在那遙遠的地方》
《遠方的胡楊》
《雪原》
《圖伯特》擔任雙人舞
《逐月》
《蒼原》等歌劇
第十二屆全運會開幕式《音舞詩畫》
第八屆遼寧省藝術節(jié)《哦,我的大東北》在遼寧歌劇院(遼寧交響樂團)
50周年大型歌舞晚會中擔任領舞并獲遼寧省文華獎表演獎
隨遼寧歌劇院(遼寧交響樂團)多次參加中國歌劇節(jié)、遼寧省藝術節(jié)
從事芭蕾舞教學15年北京舞蹈學院芭蕾舞考級師資證“以愛傳舞,以美育人”不僅是一種教育理念,更是一種生活態(tài)度。
【教學現(xiàn)場】
【機構環(huán)境】
【優(yōu)秀學員】
沈陽薇汐藝培基地
認證等級
沈陽薇汐藝培基地
已獲好學校V2信譽等級認證
信譽值
與好學校簽訂讀書保障協(xié)議: