太倉(cāng)軒博教育培訓(xùn)中心

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

軒博國(guó)際教育培訓(xùn)教育中心是中國(guó)國(guó)際技術(shù)智力合作公司的全資子公司，是批準(zhǔn)的專(zhuān)門(mén)從事教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，是太倉(cāng)一家從事計(jì)算機(jī)和小學(xué)生輔導(dǎo)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在全國(guó)設(shè)有多所分校，是近年興起的教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)近年的發(fā)展努力，軒博國(guó)際培訓(xùn)中心已經(jīng)成為具有多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，擁有大批國(guó)際國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，在培訓(xùn)領(lǐng)域具有良好聲譽(yù)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

主營(yíng)項(xiàng)目

企業(yè)人才培訓(xùn)、 計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn) 、職業(yè)化專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn) 、語(yǔ)言國(guó)際化培訓(xùn)

教學(xué)環(huán)境

產(chǎn)品特色

A、定位準(zhǔn)確，以就業(yè)為導(dǎo)向

1、課程內(nèi)容側(cè)重于問(wèn)題解決和故障排查，更加符合實(shí)際工作模型。

2、培養(yǎng)的學(xué)員不僅能維護(hù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，還能維護(hù)企業(yè)信息系統(tǒng)，更加符合企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

3、強(qiáng)化安全應(yīng)用，更加符合企業(yè)的未來(lái)發(fā)展需要

B、突出實(shí)用，以解決實(shí)際崗位問(wèn)題為核心

1、通過(guò)解決800 多個(gè)崗位問(wèn)題，獲取相當(dāng)于2 年的工作經(jīng)驗(yàn)

2、課程每一章前都明確提供問(wèn)題列表，便于驗(yàn)證本章學(xué)習(xí)效果

C、目標(biāo)教學(xué)法，符合網(wǎng)絡(luò)行業(yè)工作特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律

1、以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，以溝通表達(dá)能力為職業(yè)素質(zhì)核心

2、訓(xùn)練主線：理論講解、實(shí)驗(yàn)練習(xí)、解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)討論、綜合項(xiàng)目、實(shí)踐活動(dòng)

D、科學(xué)完善的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系

1、在教學(xué)過(guò)程中穿插討論課和活動(dòng)課，用于提升學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)

2、側(cè)重于提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)信心

3、側(cè)重于營(yíng)造真實(shí)工作環(huán)境來(lái)訓(xùn)練職業(yè)素質(zhì)