廣州陽(yáng)光喔教育

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廣州陽(yáng)光喔教育

【學(xué)校介紹】

陽(yáng)光喔教育,生態(tài)語(yǔ)文倡導(dǎo)者。始于1988,秉承“語(yǔ)文讓成長(zhǎng)更精彩”的教育理念,肩負(fù)“站在民族高度,振興中國(guó)語(yǔ)文”的使命,始終專注語(yǔ)文教育,教研實(shí)力與規(guī)模領(lǐng)跑中國(guó)語(yǔ)文教育培訓(xùn)行業(yè)。在國(guó)內(nèi)北京、武漢、廣州、深圳全國(guó)多個(gè)城市及海外馬來(lái)西亞等地區(qū), 擁有400余家教學(xué)中心,2000余名專職教師, 教學(xué)效果獲眾多學(xué)員和家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)習(xí)人次超過(guò)200萬(wàn)。累計(jì)上萬(wàn)人次在《春蕾杯》、《中國(guó)作文華人杯》、《全球華人大賽》、《冰心文學(xué)》、《楚才杯》等中國(guó)的全國(guó)性重大型作文杯賽上獲獎(jiǎng),年產(chǎn)值超過(guò)億元。

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

★ 獨(dú)創(chuàng)科學(xué)教育理論

構(gòu)建語(yǔ)文教育領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹一幟的生態(tài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)體系、作文智力商數(shù)理論。

★ 專精式教師團(tuán)隊(duì)

依據(jù)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)與個(gè)人特質(zhì),專注模塊化教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教師六級(jí)專業(yè)化管理。

★ 自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)原創(chuàng)系統(tǒng)化彩繪教材

具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)作文教材,已含教師用書、學(xué)生讀本、課題練習(xí)冊(cè)及家庭練習(xí)冊(cè)全方位** 知識(shí)、成長(zhǎng)、快樂(lè)4:3:3的課堂教學(xué)理念,結(jié)合國(guó)際化彩繪風(fēng)格,讓成長(zhǎng)目標(biāo)從隱性走向顯性。

★ 趣味生動(dòng)的課堂風(fēng)格

將知識(shí)、快樂(lè)、成長(zhǎng)以4:3:3的比例滲透到教學(xué)過(guò)程,運(yùn)用激、問(wèn)、引、練、評(píng)、放、收七環(huán)節(jié)令課堂 生動(dòng)有趣,引人入勝。

★ 教研實(shí)力領(lǐng)跑全國(guó)

中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一·五”課題科研機(jī)構(gòu)、4A級(jí)民辦示范學(xué)校、教育部“十二·五”課題機(jī)構(gòu)。

★ 開創(chuàng)信息化教育新里程

先進(jìn)的硬件設(shè)備與信息、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全方位結(jié)合,全面開創(chuàng)信息化教育新里程。

【課程項(xiàng)目】

陽(yáng)光喔一年級(jí)課程
陽(yáng)光喔二年級(jí)課程

                        一年級(jí)課程                     二年級(jí)課程

陽(yáng)光喔三年級(jí)課程
陽(yáng)光喔四年級(jí)課程

                       三年級(jí)課程                     四年級(jí)課程

陽(yáng)光喔五年級(jí)課程
陽(yáng)光喔六年級(jí)課程

                       五年級(jí)課程                     六年級(jí)課程

【學(xué)校環(huán)境】

陽(yáng)光喔學(xué)校環(huán)境1
陽(yáng)光喔學(xué)校環(huán)境2
陽(yáng)光喔學(xué)校環(huán)境3

【學(xué)校理念】

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廣州陽(yáng)光喔教育

廣州陽(yáng)光喔教育

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

廣州陽(yáng)光喔教育

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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