深圳小碼王少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

小碼王介紹：

小碼教育由IT教育專家創(chuàng)立，獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團(tuán)直屬投資機(jī)構(gòu))的雄厚資本支持。引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，給孩子一個新的思考方式，讓中國兒童與世界同步！

從2016年成立至今，已有二十家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國十多個重點(diǎn)城市。整合全國的編程教育專家、研究者和實踐專家，提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案，讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能，成就不一樣的未來。

小碼王文化：

誠信——對客戶誠信、對公司誠信、對員工誠信

專業(yè)——專業(yè)的課程、專業(yè)的教學(xué)、專業(yè)的服務(wù)

成就——成就客戶、成就公司、成就自我

共享——共享事業(yè)、共享成果、共享人生

小碼王愿景：

目標(biāo)——中國專業(yè)的青少年科技教育機(jī)構(gòu)

使命——中國的IT教育助推青少年成長

小碼王優(yōu)勢：

小碼王——讓中國兒童與世界同步

10余年行業(yè)經(jīng)驗教育從業(yè)者

編程大牛精研內(nèi)容，課程體系獨(dú)樹一幟

專為青少年量身打造的編程學(xué)習(xí)體系

為什么孩子接受編程教育，才能不被落下？——少兒編程時代已經(jīng)來臨

* 編程是未來社會生存基礎(chǔ)能力

* 編程是發(fā)掘兒童天賦重要方面

* 編程是鍛煉邏輯思維有效方法

* 編程是升學(xué)和競賽有力砝碼

為什么少兒編程要選小碼王？——小碼王的內(nèi)容優(yōu)勢

* 覆蓋全年齡階段的體系化整套方案

* 教育顧問指導(dǎo)課研

* 細(xì)致的班主任、講師 教學(xué)服務(wù)

* 浸入式的學(xué)習(xí)體驗

老師好，教學(xué)效果才好

專業(yè)的教學(xué)陣容打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢

少兒編程學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，小碼王讓孩子受益終身！

* 鍛煉邏輯

通過程序強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維，學(xué)習(xí)解決問題的核心思路；

* 升學(xué)加碼

響應(yīng)號召，與世界同步，培養(yǎng)學(xué)生特長進(jìn)名校，為升學(xué)加碼；

* 掌握技能

掌握一門核心技能，并且在人工智能時代，這已是一項基本技能；

* 戒游戲癮

破解游戲中的奧秘，把玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)編程的激情；

* 發(fā)現(xiàn)天賦

低齡時期善于吸收新知識，早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，提早規(guī)劃未來；

* 培養(yǎng)耐心

編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn)，是用來培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注力的工具。

小碼王課程體系：

小碼王兒童編程培訓(xùn)根據(jù)年齡段設(shè)立完整的課程體系專業(yè)研發(fā)技術(shù)支持。

1.Scratch 學(xué)科編程

一款由麻省理工大學(xué)開發(fā)的面向少兒的簡易少兒編程工具，通過圖形模塊化的編程方式，簡潔易懂，小碼王Scratch培訓(xùn)讓孩子能在短時間內(nèi)學(xué)會編程的基礎(chǔ)，從此逐步邁入編程高手的行列。

2.C/C++ 程序算法

全國青少年信息學(xué)奧賽項目(NOIP)是由中國計算機(jī)學(xué)會面向全國初、高中生發(fā)起的一項學(xué)科競賽，C/C++是其中重要項目，競賽成績者將享有與數(shù)理化競賽同等優(yōu)勢（如高校自主招生加分）。

3.Python 程序開發(fā)

一種面向?qū)ο蟆⒔忉屝陀嬎銠C(jī)程序設(shè)計語言。語法簡潔清晰，具有豐富和強(qiáng)大的庫。Python常被昵稱為膠水語言，能夠把用其他兒童編程語言制作的各種模塊（尤其是C/C++）很輕松地聯(lián)結(jié)在一起。

小碼王課程類型：

小碼王少兒編程依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)曲線來設(shè)計不同的課程類型才能吻合其認(rèn)知規(guī)律。

1.感知課

愛因斯坦說過：“興趣是好的老師”！小碼王感知課將通過游戲的形式使學(xué)生初步體驗程序開發(fā)的樂趣，讓學(xué)生獲得成就感和滿足感，以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。同時幫助學(xué)生熟悉Scratch開發(fā)環(huán)境及常見指令積木塊，為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.理解課

細(xì)致學(xué)習(xí)Scratch每一個指令積木塊，配合生活中常見的自然、物理、化學(xué)現(xiàn)象，將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合，小碼王能夠幫助孩子在趣味活動中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解。通過每節(jié)理解課可使孩子逐步達(dá)到初級程序員的基本素質(zhì)要求，同時又拓展了生活常識。

3.實訓(xùn)課

鞏固理解課所學(xué)的知識，小碼王實訓(xùn)課通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤的理解和認(rèn)知，建立起學(xué)以致用的思維和渠道，真正將所學(xué)技能用于實際解決程序問題，并且明確下一階段課程繼續(xù)學(xué)習(xí)的方向與方法。

4.創(chuàng)作課

在未來創(chuàng)意將成就孩子的一生，小碼王創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性，用程序來表現(xiàn)孩子的知識、經(jīng)驗、能力，表達(dá)他們的情感、愿望，更能展現(xiàn)孩子們的童真、異想天開和富有童趣的“創(chuàng)”與“新”。