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杭州麓雅制版培訓(xùn)是由品牌公司技術(shù)總監(jiān)親自教學(xué),老師服裝專業(yè)院校畢業(yè),后師從日本近藤老師潛心學(xué)習(xí)立裁制版。7年版師、主版師、5年版房主管,技術(shù)總監(jiān)工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,重實(shí)操,教授知識(shí)非常接地氣實(shí)用,教學(xué)方法通俗易懂,結(jié)業(yè)可在工作室?guī)綄?shí)習(xí),正真做到和企業(yè)無(wú)縫對(duì)接,培養(yǎng)企業(yè)想要的人才。
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麓雅教育教學(xué)特色:
1.麓雅教育是以實(shí)戰(zhàn)教學(xué)為主的專業(yè)服裝人才培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。什么是實(shí)戰(zhàn)教學(xué)?實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是模擬在公司上班的模式,學(xué)員拿到圖片或設(shè)計(jì)稿或樣衣,能夠按照?qǐng)D片或設(shè)計(jì)要求,絲毫不差的把樣版打出來(lái),我們還提供布料,把版打出來(lái)后,再車版車起來(lái),跟圖片對(duì)比效果,鄧小平說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)嘛!(圖片是隨機(jī)的,這樣才能顯出水平?,F(xiàn)在很多服裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu),什么這個(gè)大師,那個(gè)大師的,把自己吹得很厲害,常見于很多的公開課分享上,他們只能打自己教材上的款,而且很多人是幾年都沒更新教材,你給他一個(gè)其他的款,他就不會(huì)打版了。你說(shuō)像這類老師能帶出好學(xué)生嗎?我想要大大的打一個(gè)問(wèn)號(hào)了)
2.一帶一模式教學(xué),全方位跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況,能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的自身情況,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,掉隊(duì)的學(xué)生,實(shí)行補(bǔ)課,像以前的師傅帶徒弟一樣,以心交心,真正做到。
3.麓雅教學(xué)還自帶實(shí)習(xí)基地,學(xué)業(yè)完成后,如果學(xué)生想再鞏固一下,還可以留下來(lái)帶薪實(shí)習(xí),幫學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí),還能在老師的指導(dǎo)下工作,實(shí)踐鞏固之后再出去找工作或創(chuàng)業(yè),真正解決學(xué)生的后顧之憂。
4.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,寫字樓落地玻璃,視眼開闊。
教學(xué)優(yōu)勢(shì):
網(wǎng)課加面授:線上線下都能學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)間自由度高,隨時(shí)鞏固課程
封閉式集訓(xùn)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)效果打敗傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)
55作業(yè):全方位跟蹤學(xué)員學(xué)校情況,做到對(duì)學(xué)員了如指掌
STP標(biāo)準(zhǔn):教案U設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì),經(jīng)過(guò)數(shù)十年精心打磨而成
專業(yè)的學(xué)習(xí)工具:為了學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓學(xué)員只專注于學(xué)習(xí)本身
完整項(xiàng)目作品:將所學(xué)串聯(lián)融合,經(jīng)老師指導(dǎo),打造完整作品,積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
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認(rèn)證等級(jí)
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