掬英教育

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

新加坡掬英教育是一家在新加坡和中國都注冊(cè)的國際化公司，專業(yè)從事7-16歲中小學(xué)生留學(xué)新加坡的AEIS考試培訓(xùn)工作。掬英教育的AEIS考試通過率高達(dá)60%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于5-10%的平均通過率。是我們的專注，專業(yè)，負(fù)責(zé)，高效幫助無數(shù)孩子圓了新加坡留學(xué)夢(mèng)，讓他們站在了世界的舞臺(tái)上，有了不一樣的人生！

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【師資介紹】

孔老師

數(shù)學(xué)老師一孔老師∶ 掬英資深數(shù)學(xué)教師。對(duì)學(xué)生因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生薄弱點(diǎn)并在短時(shí)間內(nèi)逐個(gè)攻破，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，快速提升，使數(shù)學(xué)成為強(qiáng)項(xiàng)。同時(shí)兼具學(xué)生無比喜愛的耐心、責(zé)任心與愛心。

汪老師

英語老師——汪老師∶ 英語專業(yè)八級(jí)，具有豐富的英語教學(xué)與課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，寓教于樂，與學(xué)生亦師亦友。憑借深厚的專業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)精神，幫助學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下不斷提升自我。

孔老師

英語孔老師原是北京新東方揚(yáng)州外國語學(xué)校資深英語老師。到新加坡后一直致力于AEIS培訓(xùn)，憑借對(duì)中國學(xué)生的了解，及多年AEIS的成功輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，孔老師送了一批又一批的學(xué)生進(jìn)入新加坡政府中小學(xué)，圓了許許多多孩子的新加坡留學(xué)夢(mèng)，給了他們高飛的翅膀，讓他們有了不一樣的人生！

孫老師 

孫老師 ，是SM2全額獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生，本科及碩士都畢業(yè)于新加坡國立大學(xué)化學(xué)系，具有多年化學(xué)教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)。孫老師具有中英文化學(xué)背景，上課時(shí)會(huì)靈活穿插英文和中文教學(xué)，在講述知識(shí)的同時(shí)也可以和小留學(xué)生們分享自己當(dāng)年剛開始留學(xué)時(shí)的一些心得體會(huì)，幫助學(xué)生更順利的適應(yīng)英文學(xué)習(xí)環(huán)境。

【學(xué)員風(fēng)采】

陳釔澔 TAMPINES SECONDARY SCHOOL

剛來掬英的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)在AEIS這條道上還有這么多比我強(qiáng)得多的同學(xué)。而且他們?cè)谵溆⒌慕虒W(xué)下不斷地進(jìn)步著。比我強(qiáng)的人都在努力，我也沒有理由不努力了。于是我下定決心開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，改變自己的人生。

AEIS培訓(xùn)是十分艱苦的。一開始參加這樣的培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它和國內(nèi)中學(xué)有很大不同。我是一個(gè)男生，在這十幾歲的時(shí)候，感覺生命中要是沒了運(yùn)動(dòng)，就沒了光彩。于是我決定加快自己的步伐，盡快跨過AEIS這道坎，回到真正的學(xué)校生活和氛圍中。

剛開始來的時(shí)候，英語聽寫完全跟不上，在閱讀的理解上也被其他同學(xué)實(shí)力碾壓。自信心受到打擊的感覺肯定是有的，掉眼淚也是很正常的事。但我們不能因此習(xí)慣了失敗，而原地踏步停滯不前。在孔老師耐心傳授好學(xué)習(xí)方法給我之后，我有了很大的進(jìn)步。在閱讀理解上，要敢于去猜詞。要是一句話中有一或兩個(gè)詞不懂，根據(jù)上下文關(guān)系一般是可以大致猜出的。還有些詞的意思是可以由它的詞根或前后綴來判斷的。只要能看出它的原型，變形詞的意思一般也能猜個(gè)八九不離十。英語是日積月累的東西。隨著詞匯量的不斷擴(kuò)大，對(duì)英語的閱讀中難詞也會(huì)越來越有感覺，閱讀和反應(yīng)速度也會(huì)越來越快的。

要是想提高詞匯量，效率也是不可或缺的。學(xué)習(xí)從來不是體力勞動(dòng)。并不是說你盯著書本看了多久就證明你學(xué)了多久，真正的學(xué)習(xí)是把知識(shí)高效的記進(jìn)腦子里的，而不是拼體力。可以嘗試自己制定背誦計(jì)劃。比如半小時(shí)背多少多少。隨著時(shí)間的推移效率也會(huì)變高，背詞速度也會(huì)變快。腦子是越用越快的，不好好利用就會(huì)變得遲鈍。

杜辰曦 YIO CHU KANG SECONDARY SCHOOL

2019年12月13號(hào)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，經(jīng)過一晚上的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我終于迎來了決定我人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)汪老師發(fā)給我錄取通知書的那一刻，我立刻從床上彈了起來，喜悅的淚水奪眶而出，我的努力終于有了回報(bào)，終于通過了考試，將開始我的留學(xué)之路。

回想在掬英的日子，真的是感慨萬千。沒日沒夜的埋頭苦干，背單詞，學(xué)語法，刷題，時(shí)間真的不夠用。要是你有一刻的懈怠，后面的同學(xué)就會(huì)奮起直追把你超過，你真的得憋著一口氣咬著牙往前沖。付出終會(huì)有回報(bào)。

我依然記得在樓下背單詞背到凌晨11，12點(diǎn)，熄了燈，為了不打擾同學(xué)休息一個(gè)人在床上舉著手電筒躲在被子里背單詞，也有在廁所里挑燈夜讀，也有時(shí)天蒙蒙亮就起床背單詞。也有壓力過大，遇見瓶頸期的時(shí)候。但是在老師們的諄諄教導(dǎo)下我還是一步一步的熬了過來，漸漸的找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。我也記得，自己有時(shí)在學(xué)習(xí)上稍稍有點(diǎn)松勁，成績有所退步，孔老師就會(huì)拿出她那根戒尺來敲醒我，提醒我現(xiàn)在還不是松勁的時(shí)候。大家都在拼命努力的學(xué)習(xí)，在這種人比人的氛圍之中，誰又不敢努力學(xué)習(xí)呢？

到了新加坡之后，剛剛開學(xué)的我有些許不適應(yīng)，沒有辦法適應(yīng)全英的學(xué)習(xí)環(huán)境與教書方法，在課程上有點(diǎn)吃力，好在有老師和同學(xué)陪伴著我讓我漸漸度過了這個(gè)難關(guān)，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，正在努力為自己新的目標(biāo)而奮斗。

最 后我想說，千萬不要小看自己，只要全力以赴，你終將會(huì)成功。那些花費(fèi)了時(shí)間的東西，是不會(huì)白費(fèi)的。

管思璇 TANGLIN SECONDARY SCHOOL

Hi，我是管思璇。在掬英學(xué)習(xí)了兩個(gè)月參加了考試，雖然過了一段起早貪黑的日子，但是收獲的結(jié)果還是令人滿意的。每天兩次的聽寫讓我原本緩慢的學(xué)習(xí)進(jìn)度瞬間提了速，做題的排名也在慢慢的上漲。因?yàn)橛辛送衾蠋熐锴锢蠋熇顡P(yáng)老師細(xì)心監(jiān)督的自習(xí)，所以我才能把時(shí)間充分利用起來，盡力把孔老師安排的詞語背好?？桌蠋熣n上高強(qiáng)度的安排讓我的成績突飛猛進(jìn)，下課的時(shí)候孔老師也會(huì)很熱情地回答我們的問題。小孔老師的數(shù)學(xué)課風(fēng)趣幽默，讓每周兩節(jié)的數(shù)學(xué)課并不枯燥。鮑老師中午做的飯也讓我們補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)，使我們有足夠的力氣完成掬英布置的任務(wù)。

考上之后很驚喜的發(fā)現(xiàn)和孔老師的女兒鮑孔茗學(xué)姐分在了一個(gè)學(xué)校。很感謝掬英所有老師為我們做出的努力，也很感謝當(dāng)時(shí)的自己沒有怠慢，努力地完成了孔老師留下的任務(wù)才有了現(xiàn)在的成績。

趙津 TELOK KURAU PRIMARY SCHOOL

4月13日是注定讓我難忘的日子，一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，起床后的坐立不安，當(dāng)我看到錄取通知書的那一刻，心里百感交集。

我終于考上了，在掬英的一幕幕開始在我眼前浮現(xiàn)……

記得剛到掬英的時(shí)候，上英語課時(shí)，汪老師講的我都聽不懂，聽寫甚至得過零分，那時(shí)的我甚至都懷疑自己的智商，好在有汪老師耐心的教導(dǎo)、安慰，才能一點(diǎn)一點(diǎn)從沮喪的狀態(tài)中走出來，隨著時(shí)間的推移，自己慢慢能跟上老師上課的節(jié)奏了，可是我還是不開心，因?yàn)檗溆?shí)在是太苦了。每天都有那么的單詞要背，隔一天還要寫一套數(shù)學(xué)試卷，那些試卷因?yàn)榭床欢畣卧~，做起來特別費(fèi)時(shí)，我經(jīng)常都會(huì)因?yàn)榍榫w崩潰而大哭?？逇w哭，想想第二天小孔老師板著臉的樣子還是咬著牙堅(jiān)持做完。

當(dāng)我從C組升到B組的時(shí)候，我不僅沒高興還非常留戀在C組的日子，因?yàn)榭桌蠋熡謬?yán)又兇，記得一次沒有好好聽講，被孔老師抽了手心，雖然不疼，但把我嚇壞了。好了，吐槽結(jié)束了。說了這么多，來看看我考試前的成績卻是實(shí)打?qū)嵉倪M(jìn)步了太多，不論是背單詞還是英語練習(xí)，或是之前看到就頭疼的數(shù)學(xué)練習(xí)卷，我?guī)缀醵寄鼙容^從容的應(yīng)對(duì)了。

想必看了我的轉(zhuǎn)變大家都能猜到是掬英的老師改變了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。沒有掬英老師的嚴(yán)格要求，就不會(huì)有今天的我，在此我感謝嚴(yán)格的孔老師，美麗的汪老師，總愛板著臉的小孔老師，還有沒有見過面的新加坡龐老師，是你們讓我夢(mèng)想成真！

【服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)】