天空盒游戲美術設計培訓學校

【機構(gòu)簡介】

天空盒成立于2010年，是國內(nèi)領先的游戲美術創(chuàng)作型專業(yè)人才孵化基地，是中國首批與高校認證合作的游戲美術教學平臺。以“實戰(zhàn)”為教學導向，注重于學生游戲美術繪畫技能的培養(yǎng)，為學員打造積累作品適應符合游戲大廠校招需求的游戲美術專業(yè)課程。

天空盒每期培訓時長約為6個月。完成培訓后，學員基本功扎實，學習能力強且游戲美術綜合素質(zhì)高。畢業(yè)生能夠充分將在校期間所學專業(yè)與其游戲美術崗位相融合，拓寬專業(yè)廣闊度，同時實現(xiàn)多領域高質(zhì)量就業(yè)。

天空盒以實戰(zhàn)訓練為理念，致力于向國內(nèi)各大游戲公司培養(yǎng)輸出游戲設計師。依托于公司的真實游戲項目，培養(yǎng)出符合新型游戲研發(fā)風格的美術從業(yè)者，合作搜狐暢游打造培訓教育場景，聯(lián)合多所高校設立實訓基地，為高校在校生提供游戲方向職前教育，提供職業(yè)技術培訓、就業(yè)輔導、職業(yè)規(guī)劃等服務。現(xiàn)開設有北京、天津、武漢校區(qū)。

【機構(gòu)環(huán)境】

【辦學理念】

天空盒辦學理念是以終為始，消解產(chǎn)學脫節(jié)，提供有效的游戲美術職業(yè)教育。在產(chǎn)學研賽道上，提供能為各方創(chuàng)造價值的商業(yè)模式，做到企業(yè)有利潤，高校有成果，學生有前途。

【師資力量】

張旭-天空盒原畫美術特聘專家

騰訊主美/高校美術大賽原畫組發(fā)起人

15年工作經(jīng)驗，8年游戲教育行業(yè)戰(zhàn)略管理經(jīng)驗;

擅長游戲原畫設計，負責確定產(chǎn)品風格方向,設計游戲內(nèi)玩家角色、游戲任務NPC、關卡NPC、寵物坐騎的具體形象等,提升美術品質(zhì)。

搜狐暢游原畫組總負責人

完美世界原畫組總負責人

頑石主美

騰訊原畫組總負責人

張晨-天空盒三維美術特聘專家

暴雪主美/GGAC特邀評委

16年工作經(jīng)驗，10年游戲教育行業(yè)戰(zhàn)略管理經(jīng)驗;

2018GGAC全球游戲角色設計大賽3D組冠軍，2019GGAC全球游戲角色設計大賽3D組特邀評委。其余作品多次獲得國際3D角色制作大獎;

作品《老人》入選EXPOSE 10全球美術年鑒雜志大師獎; .

作品《破舊城市》入選EXPOSE 10全球美術年鑒雜志卓越獎;

作品《歌劇女孩》入選EXPOSE 10全球美術年鑒雜志卓越獎。

苗珅-天空盒動作美術特聘專家

網(wǎng)易主動作/項目校招主管

12年工作經(jīng)驗，5年游戲教育行業(yè)戰(zhàn)略管理經(jīng)驗;

《劍仙魔劍世界》《天龍八部》《鹿鼎記》《斗破蒼穹》《中華英雄》等爆款游戲核心創(chuàng)作人員;

連續(xù)多年參與校招工作，具備豐富面試考核經(jīng)驗;

龍創(chuàng)悅動公司S級星際爭霸題材負責人

云暢游戲:《鬼泣-巔峰之戰(zhàn)〉動作主負責人

網(wǎng)易臨安24TH工作室動作主負責人

【就業(yè)**】

1、就業(yè)方向

往期學員主流就業(yè)去向，包括國內(nèi)主要游戲廠商，如騰訊、網(wǎng)易、搜狐暢游、完美世界、米哈游、莉莉絲、英雄互娛、祖龍、吉比特、心動游戲、趣加、B站、樂元素等。

2、作品沉淀

線下教學，周六日上課，一般6個月結(jié)課。結(jié)課后，教師還會持續(xù)輔導至學生就業(yè)上岸。

3、畢業(yè)設計輔導

天空盒結(jié)課后，根據(jù)個性化、專業(yè)化的教學理念，學生作品不設模板，沒有統(tǒng)一風格，全部依照學生個人在亞文化圈的認知和專業(yè)技術積累，制作個性化簡歷作品。天空盒尊重學生個人愛好和審美主張，引導學生將愛好和職業(yè)相統(tǒng)一，取得更有創(chuàng)造力和含金量的入職offer，不止對短期就業(yè)數(shù)據(jù)負責，更要對學生長期自主創(chuàng)作能力負責。

4、作品集

簡歷結(jié)合崗位用人特點，專業(yè)技能構(gòu)成，學員自身特色量身指導作品集，學員求職贏在第一步

5、推薦機制

雙選會天空盒深耕校企關系，協(xié)同各高校就業(yè)部門，聯(lián)合多家游戲頭部企業(yè)，打造雙選會，成功推薦30名以上學員成功入職中大型企業(yè)。2020年校招在中大型游戲公司，有效就業(yè)入職率達到83%（有效就業(yè)率是指：畢業(yè)月薪起薪達到9000元以上則為有效就業(yè)，該數(shù)值以下屬于低質(zhì)量就業(yè)，不統(tǒng)計有效就業(yè)）

在統(tǒng)計工作中，未就業(yè)數(shù)據(jù)包含少量學員受制于家庭壓力，放棄就業(yè)機會，選擇研究生升學。

【天空盒產(chǎn)學研特色】

1、聚焦企業(yè)資源

與國內(nèi)頭部、中部游戲廠商招聘負責人均保持密切合作關系，將top級企業(yè) 資源直接通入學校內(nèi)部，減少時間差、信息差、認知差。

2、前瞻行業(yè)風向

國內(nèi)頂尖游戲美術從業(yè)人員圍繞當前市場熱點與未來行業(yè)發(fā)展趨勢，深入透徹傳授美術技能與從業(yè)心得，呈現(xiàn)最前沿的游戲美術知識體系。

3、標榜行業(yè)影響

天空盒一直推崇產(chǎn)學研的核心任務：履行好經(jīng)濟責任和社會責任，注重多方對話與直接對接，為校方提供最優(yōu)最快捷的行業(yè)直撥與企業(yè)平臺。

4、踐行社會責任

【天空盒教學概述】

天空盒根據(jù)游戲行業(yè)崗位劃分需求，定向設置課程，專業(yè)挃導教師、就業(yè)輔導專家全部來自大型游戲公司的研發(fā)團隊或人力資源核心管理崗位，任課教師擁有10年以上大型游戲公司重點項目核心工作經(jīng)驗。

團隊成員十分了解企業(yè)用人需求，更了解全球游戲發(fā)展方向，掌握核心技術同時把握行業(yè)動向。讓學員在真實成功案例中了解行業(yè)發(fā)展，把握求職就業(yè)、職業(yè)發(fā)展脈搏。

【學員作品】

【實訓基地】

1.實訓基地建設過程

2010年~2014年天空盒與北京工業(yè)大學藝術設計學院展開教學合作，每年定期舉辦專業(yè)公益講座，部分課程嵌入高校人才培養(yǎng)方案

2017年天空盒與北京工業(yè)大學信息學部建立掛牌實訓基地

2019年天空盒與北京工業(yè)大學藝術設計學院建立掛牌實訓基地

2019年天空盒與搜狐暢游企業(yè)級實訓基地落成，建立官方校招直培機制

2020年天空盒與北京服裝學院藝術設計學院，建立掛牌實訓基地

2.產(chǎn)學研合作體系

天空盒以就業(yè)為導向，邀請企業(yè)、行業(yè)專家和人力資源團隊來到校園發(fā)布行業(yè)發(fā)展動向、對人才的具體需求；校友、專業(yè)設計師為同學們分享歷程，介紹職業(yè)發(fā)展路徑和成長軌跡；帶領同學們訪問、參觀，感受真實工作環(huán)境，體驗職場氛圍，獲得面對面與職業(yè)設計師們細致交流的機會；助力學生獲取真實就業(yè)市場資訊，拒絕販賣焦慮，只做有效努力，明確職業(yè)規(guī)劃。

3.實訓基地名錄

天空盒北京實訓基地位于北京市石景山區(qū)搜狐暢游大廈，主要與搜狐暢游合作（公司代表作：《天龍八部》端游和手游、《小浣熊百將傳》、《命運神界-夢境連接》、《幻想神域》等）

天空盒武漢實訓基地位于武昌區(qū)中北路長城匯，主要與微派網(wǎng)絡合作（公司代表作：《貪吃蛇大作戰(zhàn)》、會玩APP等）

完備、先進的樓宇環(huán)境，優(yōu)秀的師資力量，濃厚的藝術氛圍與完善的管理機制，為學員創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境和就業(yè)環(huán)境

【合作院校教師評價】

“天空盒打通高校與企業(yè)兩端，為藝術類各專業(yè)學生就業(yè)提供了真實幫助。“” ————北京印刷學院-就業(yè)處教師

“天空盒為學生輸出高質(zhì)量畢業(yè)設計作品，做出了突出貢獻?！薄本┓b學院-數(shù)媒系教師

“我系愿意每年為在校學生，邀請?zhí)炜蘸薪處焾F隊來訪，開設就業(yè)主題講座。”————北京林業(yè)大學-動畫系教師

“接觸一線游戲公司真實課題，有利于產(chǎn)學研工作的開展?！薄惫I(yè)大學-設計學院教師

“將藝術內(nèi)容融入科技載體，是本畫室主要研究內(nèi)容，我例行每年帶學生來天空盒實訓基地參觀交流?！薄醒朊涝?油畫系第四畫室教師

“天空盒教師能跟學生建立亦師亦友的關系，希望看到更多產(chǎn)業(yè)界人士入校交流?！薄本┕I(yè)大學-軟件學院教師

【教研體系】

1.教研團隊門檻

專業(yè)指導教師、就業(yè)輔導專家全部來自大型游戲公司的研發(fā)團隊或人力資源核心管理崗位，任課教師必須在大型游戲公司重點核心項目有過任職經(jīng)歷，且不能脫離游戲制作工作2年以上。

2.教師團隊特色

天空盒教師由于都在游戲美術一線任職，了解企業(yè)用人需求，更了解全球游戲發(fā)展方向，掌握核心技術同時把握行業(yè)動向。

讓學員在真實成功案例中了解行業(yè)發(fā)展，把握求職就業(yè)脈搏。

避免功利型教師銷售體系：不以消耗課時為盈利手段，不以刻板指標衡量教師完成率，教師團隊與銷售團隊嚴格區(qū)分，師生純享教學體驗過程。

避免閉門造車式學習：從頭部游戲企業(yè)重點核心項目為指導，以游戲行業(yè)崗位用人需求為最終目標，以崗位定專業(yè)，以崗位入職轉(zhuǎn)正標準為教學考核目標，避免照本宣科。練習作品可直接用于畢業(yè)設計、個人求職作品集進行投遞。

避免管中窺豹式就業(yè)：不僅掌握一門技能，更掌握一個朝陽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。在指導學生專業(yè)技能同時，游戲行業(yè)資深管理層成員，通過職業(yè)前景規(guī)劃、游戲行業(yè)發(fā)展動態(tài)等宣講，讓學生了解游戲產(chǎn)業(yè)全貌。避免成為純勞動力輸出型工具人。

【教學現(xiàn)場】