北大青鳥嘉華學(xué)校

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 北大青鳥嘉華學(xué)校 學(xué)校介紹

北大青鳥嘉華學(xué)校

【機構(gòu)簡介】

1.北大青鳥成立于1999年,已專注IT職業(yè)教育21年。自成立以來,北大青鳥始終以永不妥協(xié)的教育品質(zhì),致力于讓廣大學(xué)子成為受人尊重的專業(yè)人才,以匠心和探索精神,為社會培養(yǎng)和輸送大量高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才。以人為出發(fā)點和中心,圍繞著激發(fā)和調(diào)動人的主動性、積極性、創(chuàng)造性展開,以實現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展。 北大青鳥深圳嘉華學(xué)校成立于2006年,是通過深圳市南山人力資源局審批的正規(guī)辦學(xué)機構(gòu),北大青鳥資深合作伙伴,深圳高技能人才培訓(xùn)基地。目前,我校在讀全日制學(xué)生約1500人,在職教職工200余人,擁有一支62人組成的實戰(zhàn)派專家級教師隊伍,原深圳大學(xué)校長謝維信教授擔(dān)任學(xué)校學(xué)術(shù)總顧問,全面指導(dǎo)校區(qū)教育教學(xué)。15年來,我校已培養(yǎng)50000余名學(xué)子成功就業(yè),學(xué)校多次憑借豐碩的教學(xué)就業(yè)成果獲得社會各界的贊譽,騰訊、百度、新浪、華為等大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都有嘉華學(xué)子就業(yè)其中。

2.北京青鳥職業(yè)教育科技發(fā)展有限公司是為契合國家職業(yè)教育改革成立的一家專注于職業(yè)教育的教育科技公司。公司以“支持每一位學(xué)員成為受人尊重的專業(yè)人才”為使命,始終踐行“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的教育本質(zhì),堅持幫助學(xué)員成功就業(yè),永遠是硬道理;始終保持回歸職業(yè)教育的本真,即堅守“教育為本,師愛為魂”的教育理念,以及“內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng),外塑專業(yè)技能”的青鳥校訓(xùn)。
公司隸屬北大青鳥文教集團,擁有北大青鳥職業(yè)教育品牌及核心知識產(chǎn)權(quán)。公司以完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理為依托,通過院校合作和授權(quán)合作兩大經(jīng)營模式,實現(xiàn)了體系的規(guī)?;l(fā)展,得到了社會各界廣泛的認可;以永不妥協(xié)的教育品質(zhì),致力于讓廣大學(xué)子成為受人尊重的專業(yè)人才,并成為全球?qū)I(yè)的職業(yè)教育產(chǎn)品提供商和服務(wù)商;以匠心和探索精神,為社會培養(yǎng)和輸送大量高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才,為改善就業(yè)領(lǐng)域人才供給的結(jié)構(gòu)性矛盾做出應(yīng)有貢獻。 目前推出BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計、BCVE視頻特效專業(yè)等課程。課程研發(fā)團隊均由學(xué)術(shù)界權(quán)威學(xué)者、互聯(lián)網(wǎng)IT領(lǐng)域技術(shù)專家、教育行業(yè)研究者共同組成,確保了課程內(nèi)容的崗位適用性、技術(shù)性、先進性。
北大青鳥職業(yè)教育始終以崗位需求為本,立足于行業(yè)崗位技能,以永不妥協(xié)的教育品質(zhì),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)、全面的教學(xué)資源,為企業(yè)輸送符合崗位要求的亟需人才,讓學(xué)員學(xué)有所成、企業(yè)用有所用。

【老師介紹】

劉老師

劉老師,5年開發(fā)經(jīng)驗,8年IT培訓(xùn)經(jīng)驗,開發(fā)項目涉及互聯(lián)網(wǎng)電商、財務(wù)管理系統(tǒng)、電信系統(tǒng)、政府管理系統(tǒng)等。教學(xué)經(jīng)驗豐富,課堂幽默輕松,妙趣橫生,深受學(xué)員歡迎。

學(xué)員管理心得:

學(xué)習(xí)使人聰明,而不是聰明的人才會學(xué)習(xí)。

圖片1

朱老師

從事多年的軟件開發(fā)和管理工作,對當(dāng)前各種商業(yè)模式的項目(如:O2O,P2P,B2B,B2C)有一定的了解與見知。曾參與電子商務(wù)淘實惠系統(tǒng),黃金街金融理財系統(tǒng),陶布斯物流系統(tǒng)等大型項目的開發(fā),主導(dǎo)海淘海外跨境電商系統(tǒng)的開發(fā),具備多元化的解決方案能力及項目管理能力。

擅長技術(shù)

熟練掌握C#,Asp.Net, Mvc框架Sql Server,Html,JavaScript語言;

熟練運用C#,Java三層架構(gòu),常用的設(shè)計模式,web Service和Ajax技術(shù);

熟練掌握WinForms高級應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù);

熟練運用Sql Server,MySql, Visual Studio,Myeclipse等開發(fā)工具;

熟練運用PowerDesigner,ER/Studio 等禪道等設(shè)計和管理工具;

具備團隊的溝通,協(xié)調(diào),開發(fā)管理能力;

具備項目的需求分析,數(shù)據(jù)庫設(shè)計,項目管控能力。

授課風(fēng)格

自然清晰,深入淺出,講解精細。

教學(xué)理念

放手是開發(fā)學(xué)生潛能的良藥,點撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。

丁老師

丁老師

精通Cisco路由交換技術(shù),精通各類網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,

精通RIP、OSPF、EIGIP、IS-IS,BGP,HSRP,ACL等相關(guān)主流技術(shù)。

擅長Cisco、華為網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、實施、調(diào)試和排錯。

精通網(wǎng)絡(luò)管理,熟悉使用Sniffer等軟件對網(wǎng)絡(luò)進行深入分析和管理。

精通防火墻工作原理和配置。熟悉Windows2008 R2平臺下包括DNS SERVER、WEB SERVER、FTP SERVER、MAIL SERVER、服務(wù)器群集等各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建和維護管理。

寄語:生命是一個過程,可悲的是它不能夠重來,可喜的是它也不需要重來。上天賦予每個人的時間是一樣的,可結(jié)果如何,就要靠自己掌握了。

陳老師

陳老師

擁有多年開發(fā)經(jīng)驗,曾任深圳育苗合陽科技有限公司項目負責(zé)人,負責(zé)產(chǎn)品開發(fā)的架構(gòu)設(shè)計、開發(fā)環(huán)境的搭建、重要技術(shù)的實現(xiàn);監(jiān)督、管理技術(shù)人員的工作情況以及進度。專注于.NET 技術(shù),對.NET有比較深厚的研究,擅長C#語言開發(fā)B/S和C/S的管理系統(tǒng),現(xiàn)任北大青鳥認證教師,嘉華職業(yè)教育講師。陳老師秉承嚴(yán)格的教學(xué)管理,認真負責(zé)的態(tài)度,從企業(yè)中的需求出發(fā),重視實戰(zhàn)能力,是學(xué)員的良師益友。注重教學(xué)細節(jié),以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動手能力、獨立思考問題的能力為目標(biāo);以傳授技能、教書育人為己任。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

擅長技術(shù): 專注于.NET 技術(shù),對.NET有比較深厚的研究,擅長C#語言開發(fā)B/S和C/S的管理系統(tǒng)

主導(dǎo)項目: 神氣龜多媒體教學(xué)網(wǎng)、優(yōu)庫網(wǎng)上購物網(wǎng)

教學(xué)理念: 責(zé)任心是每個教員應(yīng)該具備的態(tài)度。 沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有教不會的老師

寄語學(xué)員: 只要自己目標(biāo)明確并為之付出努力,就可以得到您想要的結(jié)果。

【教學(xué)現(xiàn)場】

教學(xué)現(xiàn)場
上課現(xiàn)場
上課場景
教學(xué)現(xiàn)場

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)員風(fēng)采
開學(xué)典禮風(fēng)采
就業(yè)質(zhì)量獎
最 佳奉獻獎

【機構(gòu)文化】

嘉華宗旨:全心全意為學(xué)員服務(wù)

嘉華使命:把需要工作的人培養(yǎng)為工作需要的人

嘉華校訓(xùn):誠信、厚德、慎思、篤行

嘉華理念:嘉華成就夢想,教育改變生活

【機構(gòu)環(huán)境】

機房
前臺
休息區(qū)
走廊
飲水機

【機構(gòu)榮譽】

教育品牌
信用單位
職業(yè)教育品牌
北大青鳥嘉華學(xué)校

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認證等級

信譽良好,可安心報讀

北大青鳥嘉華學(xué)校

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信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

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