四川省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校

四川省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校

學(xué)校榮譽(yù)

歷史沿革

學(xué)校建于1965年,49年歷史，首批省部級(jí)重點(diǎn)中專。原名西南物資學(xué)校、四川省物資學(xué)校，1995年更名為四川省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校，直屬四川省商務(wù)廳。是一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、成人教育、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體的全日制公辦省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

地理位置

位于成都市武侯區(qū)武侯祠橫街16號(hào)，一環(huán)路內(nèi)，武侯祠旁，地處成都市中心高校密集區(qū)，毗鄰西南民族大學(xué)和成都體育學(xué)院。地理位置，交通便利，環(huán)境舒適。文化氛圍和商業(yè)氣息濃厚，是求學(xué)成才的理想之地。

辦學(xué)條件

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊備，有可供200名以上的學(xué)生提供上機(jī)操作實(shí)習(xí)的大型機(jī)房；所有教室均為多媒體教室，教師實(shí)施現(xiàn)代化手段教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，有會(huì)計(jì)、現(xiàn)代物流、酒店、旅游、汽車維修、鉆探等專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地；有面積為1000平方米、各類藏書12萬(wàn)冊(cè)的圖書館和閱覽室；有多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及健身訓(xùn)練房；有教學(xué)儀器設(shè)備1236臺(tái)（套），總值達(dá)1000余萬(wàn)元；有生活設(shè)施齊全，公寓化管理的學(xué)生宿舍。生活功能齊全，教學(xué)現(xiàn)代化，管理規(guī)范，治校嚴(yán)謹(jǐn)。

辦學(xué)方向

育人宗旨是“樹德樹人，知行合一，服務(wù)社會(huì)”。辦學(xué)理念是“市場(chǎng)為導(dǎo)向，學(xué)生為主體，能力為主線，共同發(fā)展”。學(xué)校發(fā)展思路是“擴(kuò)大規(guī)模，完善特色，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，創(chuàng)新機(jī)制，品質(zhì)發(fā)展”。奮斗目標(biāo)是“建一所以中職、高職學(xué)歷教育為主，以職業(yè)教育培訓(xùn)、商務(wù)人才培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)為輔的具有高附加值的現(xiàn)代新型職業(yè)教育品牌學(xué)?！?。

辦學(xué)體系

現(xiàn)有在校學(xué)生2000多人，有中等職業(yè)教育、五年制高職教育、成人大專教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育及面向社會(huì)的職業(yè)技能培訓(xùn)等多種類型的辦學(xué)項(xiàng)目，形成了一個(gè)既突出主要專業(yè)又兼顧社會(huì)所需專業(yè)的多層次的辦學(xué)體系。學(xué)校已搭建學(xué)生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的“立交橋”，與四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦五年制高職，前三年在我校就讀，后兩年到四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院就讀，成績(jī)的學(xué)生可參加學(xué)院的專升本繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校是“成都高職中專教育學(xué)會(huì)”的會(huì)員單位，學(xué)生可按對(duì)接高校單獨(dú)招生辦法，由學(xué)校推薦免試就讀高職。學(xué)校是四川大學(xué)自考助學(xué)單位，學(xué)生在校期間可通過業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，參加考試獲得大專文憑。完成三年中專學(xué)業(yè)后可通過成人高考升入高校學(xué)習(xí)，也可直升我校與北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院聯(lián)合舉辦的大專班學(xué)習(xí)。

教學(xué)管理

學(xué)校現(xiàn)有各類專業(yè)教師88名，其中講師35名，講師42名，“雙師型”教師占56%。教師遵循師德為先、能力為重、學(xué)生為本的現(xiàn)代職業(yè)教育基本理念，為培養(yǎng)較高道德修養(yǎng)、職業(yè)能力、實(shí)踐技能的學(xué)生提供了**。專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對(duì)接”，**專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新性和適用性。教學(xué)質(zhì)量實(shí)行學(xué)生、教師、學(xué)校、企業(yè)四者參與的綜合性監(jiān)控措施，**教學(xué)有序效進(jìn)行。

專業(yè)建設(shè)

遵循職業(yè)教育規(guī)律和市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律，專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求，與就業(yè)掛鉤。開設(shè)有會(huì)計(jì)、物流管理、酒店管理、計(jì)算機(jī)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)展、汽車維修、電子技術(shù)、鉆探技術(shù)等10多個(gè)熱門專業(yè)。多數(shù)專業(yè)直接與成都市重要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)對(duì)接。其中會(huì)計(jì)、物流管理、酒店管理專業(yè)為省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)生入學(xué)后實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，學(xué)以致用。注重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，組織學(xué)生參加與所學(xué)專業(yè)或就業(yè)需要的技能考試和等級(jí)評(píng)定，頒發(fā)相應(yīng)的勞動(dòng)部門職業(yè)資格上崗證。新建校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地22個(gè)，新建和改造校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室13個(gè)，為專業(yè)教學(xué)、學(xué)生實(shí)踐能力和操作技能培養(yǎng)提供了**。

德育教育

德育教育實(shí)踐化是我校不斷創(chuàng)新學(xué)生德育工作的積極探索。學(xué)校堅(jiān)持“素質(zhì)教育，德育為先”的德育工作原則，根據(jù)中職學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，逐步建立和完善標(biāo)準(zhǔn)化的課外素質(zhì)教育課程機(jī)制。因材施教，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、身心素質(zhì)以及創(chuàng)新意識(shí)的提升。在課外素質(zhì)教育課程開設(shè)過程中，我們提供多內(nèi)容多形式的平臺(tái)，通過定期開展師生全員參與的學(xué)生專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)并存的校園“中職風(fēng)采”大賽，到拓展至校外的“成都鐵路春運(yùn)、城市文明建設(shè)、留守兒童關(guān)愛、大型比賽會(huì)議”等各類志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，先后榮獲、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)160多項(xiàng)。我校為學(xué)生提升就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才，將德育教育實(shí)踐化的探索，已初顯成效。

辦學(xué)成果

自建校以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理干部和技能人才三萬(wàn)多人，畢業(yè)生分布在全國(guó)各大中城市的機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，為社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。近幾年，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，積極探索工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。通過抓教學(xué)常規(guī)、抓教改引領(lǐng)、抓技能教學(xué)，積極探索和實(shí)踐“做中學(xué)、賽中練”、“以活動(dòng)提升素質(zhì)，以競(jìng)賽提升技能”的教育教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和技能全面提高。

開設(shè)第二課堂興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)小組200多個(gè)，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)近千項(xiàng)，充分展示了學(xué)生優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。先后被評(píng)為省物流和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)示范基地、省農(nóng)村青年就業(yè)培訓(xùn)基地、職業(yè)核心能力認(rèn)證測(cè)評(píng)站、全國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)單位等。95%以上的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)都取得了2—3個(gè)專業(yè)技能證書。學(xué)生綜合素質(zhì)高、技能水平強(qiáng)，受用人單位歡迎，各專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率均在98%以上。辦學(xué)取得顯著成績(jī)。