托?？荚嚰釉囶}的作用是什么

參加過(guò)托福考試的考生都知道，在托?？荚囍袝?huì)出現(xiàn)一些托福加試題，他們是混合在托?？荚囍械?，考生根本沒(méi)有辦法區(qū)分哪些是托福加試題，所以，在解答的時(shí)候也只能被當(dāng)做是普通的試題，正常的解答。大家知不知道托?？荚嚰釉囶}的具體作用是什么呢？

托?？荚嚨募釉囀荅TS為了**其評(píng)分公平公正所設(shè)立的考試.分為聽(tīng)力加試和閱讀加試.通常考生會(huì)遇到兩者中的一種,在很少的情況下會(huì)遇到"雙加"或者"雙不加".

ETS出加試題的真正目的并非是為了以后的試題來(lái)做難度測(cè)試(這就是為什么加試題基本不變和加試題從未出現(xiàn)被運(yùn)用于正式考試，后出現(xiàn)了T友所謂的經(jīng)典加試的原因)而是為了測(cè)試此次考生的平均水平的參照物，從而測(cè)試當(dāng)天考試正題的難度，由此決定這次考試所謂的加權(quán)平均值。

首先，ETS會(huì)找到他們所認(rèn)為的全球考生平均水平(例如做加試題平均水平應(yīng)為20分)在隨后的一次閱讀考試中，如果大家的正題平均分是20分，而閱讀加試部分也做的是20分，那么ETS認(rèn)為此次閱讀難度適中，不必加權(quán)平均。

如果正題20分，加試10分，ETS則認(rèn)為是這次考生水平普遍較低，考試難度偏小，所以會(huì)相應(yīng)減少每個(gè)人的閱讀得分。反之，如果正題10分，加試25分，那么ETS就認(rèn)為在考生水平那么高的情況下閱讀平均分還那么低，一定是因?yàn)轭}目難度偏大,所以會(huì)給每個(gè)考生平均加上幾分。這也是為什么托?？忌毡榉从畴y度不太穩(wěn)定，分?jǐn)?shù)卻較為穩(wěn)定的原因(慘案除外)。這同時(shí)也就是ETS所謂的“在考生水平有波動(dòng)的情況下，我們依然能給以每個(gè)考生公平的分?jǐn)?shù)“的原因。

關(guān)于托?？荚嚰釉囶}的具體作用，上述文章中已經(jīng)明確給出了說(shuō)明，各位考生在準(zhǔn)備此類(lèi)考試的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)這方面問(wèn)題進(jìn)行了解，以免出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題大家對(duì)此卻一無(wú)所知。