大學(xué)英語四級聽力理解各題型應(yīng)對技巧

面對新改革后的大學(xué)英語四級考試，可能很多考生都會覺得比較迷茫，盡管說試題在難度上有所降低，但是這也并不能代表參加英語四級考試的考生能夠順利通過考試，所以，各位準(zhǔn)備要參加大學(xué)英語四級考試的考生，事先能夠多用點(diǎn)時間對這方面問題進(jìn)行更全面的備考。

新大學(xué)英語四級考試聽力理解的題型主要有下面的幾種：1.短對話（Short Dialogue）； 2.長對話（Long Conversation）； 3. 短文聽力（Passage Listening）；4. 復(fù)合式聽寫（Compound Dictation）。具體分析如下：

1 短對話（Short Dialogue）的答題技巧。

這部分試題一共有8 道試題，對話一般是有兩個不同的說話者（two speakers）進(jìn)行問答或者交流，然后由第三個說話者針對對話內(nèi)容進(jìn)行提問，提問形式一般是特殊疑問句的形式，問題主要涉及到對話的主題、人物關(guān)系、時間、地點(diǎn)、情節(jié)等，英語學(xué)習(xí)者要注意聽懂雙方對話中話語的隱含意義。在大學(xué)英語四級考試聽力的考試過程中，英語學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己在聽的時候的理解以及聽之前的預(yù)測迅速地在題目的A，B，C，D 選項(xiàng)后面做一些自己明白的記號，比如在認(rèn)為有可能成為答案的選項(xiàng)后面或者根本沒有可能成為答案的選項(xiàng)后面分別做不同的記號，這樣當(dāng)聽到問題的時候就可以很確定地選擇答案。

2 長對話（Long Conversation）的答題技巧。

這部分試題一共有7 道試題，兩個長對話，和短對話一樣，長對話的答案一般也是從上面短對話的幾個方面去考慮得出答案。要注意的是，有時候同一個長對話里的不同問題，答案可能從不同的方面得出。做這部分試題的時候，要注意以下幾點(diǎn)：聽音前，盡可能地把3 或者4道試題的選項(xiàng)瀏覽一遍，根據(jù)選項(xiàng)猜測可能出現(xiàn)的問題及提問方式。聽音時，迅速抓住與選項(xiàng)及所猜測問題有關(guān)的關(guān)鍵詞，速記有關(guān)內(nèi)容或者在選項(xiàng)后面做記號，在有可能成為答案的選項(xiàng)后面做記號，在絕對沒有可能成為答案的選項(xiàng)后面做記號，當(dāng)然兩種記號肯定應(yīng)該不一樣。聽清問題，修正猜測問題，做出正確選擇。另外在長對話中，由于問題不止一個，為了防止聽了后面，忘了前面，因此在聽的過程中，參照各題的選項(xiàng)，做一些簡要的筆記，是很有用的，特別是聽到數(shù)字、時間、年齡、地點(diǎn)等問題時，簡要的筆記尤其有用。

3 短文聽力（Passage Listening）的答題技巧。

這部分試題一共有10 道試題，有三個短文，每個短文之后可能會有3-4 個問題，短文聽力部分的試題除了上面提到的長對話的解題方案外，平時還應(yīng)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，同時在考試中運(yùn)用閱讀的一些技巧。比如在聽的過程中注意判斷哪句話是主題句（topic sentence），在閱讀中，我們了解主題句的位置，因此在聽的時候就應(yīng)該特別注意聽開頭句和結(jié)束句，從而確定主題句。

4 復(fù)合式聽寫（Compound Dictation）的答題技巧。

在大學(xué)英語四級考試中，復(fù)合式聽寫不僅測試聽音者聽的能力，也測試聽音者單詞的拼寫能力和語言知識的運(yùn)用能力，同時還要求聽音者具有一定的速記能力，這對培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力是有好處的。

要注意以下兩點(diǎn)：①瀏覽全文，做好預(yù)測；②三遍錄音，合理安排。這部分試題一共10 個空，其中前7 個空是要求寫單詞的，后3 個空是要求寫句子的，在寫句子的時候，可以寫下聽到的句子，也可以寫下根據(jù)所聽到的句子自己組織的大意。一般情況下，寫句子是比較難的，因此在平時要注意多訓(xùn)練句子的聽寫。不管是寫單詞還是寫句子，英語學(xué)習(xí)者在寫完之后都應(yīng)該根據(jù)自己所掌握的語法知識來自我檢查一下，看看單詞的形式是否正確，是否一致等。現(xiàn)在第二版的新編大學(xué)英語課本的學(xué)生用書都有光盤，大家在使用第一冊光盤的時候除了在電腦上雙擊安裝并使用之外，還可以點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵選擇“開始”菜單，在這個菜單下有一個books 的文件夾，在books的文件夾下面有一個book1 的文件夾，打開這個文件夾，就會看到每一課的文件夾，在每一課的文件夾里，都有“dictation”和“reading”的文件，這里的“dictation”就是一個典型的復(fù)合式聽寫，作為大學(xué)一年級的新生，大學(xué)英語的教師就可以要求學(xué)生們做這樣的聽寫，給學(xué)生放三遍，看看他們能否把句子寫完，并且不出現(xiàn)明顯的語法和拼寫錯誤，當(dāng)然教師也可以要求學(xué)生在課外時間用這些內(nèi)容來訓(xùn)練句子聽寫。相信通過長期這樣的訓(xùn)練，英語學(xué)習(xí)者在聽寫句子方面肯定會有進(jìn)步的。這也僅僅是筆者本人的教學(xué)體會。