距離4.14廣東公務員考試的時間已進入倒計時階段,考生在緊張的復習中也已基本掌握了基本概念,并針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行了大量的練習。針對考生反映的“材料長、數(shù)據(jù)多”、“計算量太大,算到后也不一定對”等一系列資料分析上的問題,中公教育專家做了以下總結,幫助考生快速抓材料要點并迅速得出結果。
攻克資料分析部分主要是分兩步走:
第一步 快速找到關鍵詞、準確把握材料要點
資料分析的題型主要是四種:文字資料、圖形資料、表格資料、綜合資料,材料類型雖多,但想要準確把握材料要點,無外乎找到“一座橋”——連接材料、題干與選項的線索,這座橋就稱為“關鍵詞”。在此,也分三小步:
Step 1:閱讀材料,找關鍵詞
這里所提的閱讀材料并不是逐字逐句去閱讀,而是快速瀏覽材料,在這個過程中,需要做的就是找關鍵詞并做標注,材料關鍵詞標注要點如下:
【示例】2010年,我國共投入研究與試驗發(fā)展(R&D,以下簡稱R&D)經(jīng)費7062.6億元,比上年增長21.7%;R&D經(jīng)費投入強度(與國內生產總值之比)為1.76%,比上年的1.70%有所提高。
分活動類型看,全國用于基礎研究的經(jīng)費投入為324.5億元,比上年增長20.1%;應用研究經(jīng)費893.8億元,增長22.3%;試驗發(fā)展經(jīng)費5844.3億元,增長21.7%。
分執(zhí)行部門看,各類企業(yè)投入R&D經(jīng)費5185.5億元,比上年增長22.1%;政府屬研究機構投入1186.4億元,增長19.1%;……
【標注分析】由第二、三段中“分活動類型看”、“分執(zhí)行部門看”,可知第一段與二、三段之間是總分關系,第二、三段之間是并列關系。快速瀏覽材料首句可知,關鍵詞是“研究與試驗發(fā)展經(jīng)費”(以下簡稱R&D)。
Step 2:閱讀題干并標注要點,與材料中的關鍵詞相聯(lián)系
題干的解讀是第二步,題干中的關鍵詞可以反映題干的重要信息。因此,通過分析題干,確定關鍵詞及考查的重點內容、涉及的重要概念等,根據(jù)其中的關鍵詞返回材料可以定位相關數(shù)據(jù)信息。需要標注的要點如下:
(1)題干關鍵詞是與材料中某些關鍵詞相同或者相關的,直接根據(jù)關鍵詞定位到材料相關句段,進行判斷;
(2)題干中的“時間”、“單位”等詞也要重點標注;
(3)在綜合判斷題目的題干解讀時,要重點標記“正確”、“不正確”、“與材料相符”等詞匯,明確考查意圖。
【示例】2010年全國用于試驗發(fā)展的經(jīng)費約占全國R&D經(jīng)費的( ? )。
A.85.4% ? ? ? ? ? ? B.84.7% ? ? ? ? ? ? ? ? ?C.83.5% ? ? ? ? ? ? ? ?D.82.7%
【標注分析】題干中的的主體是“試驗發(fā)展的經(jīng)費”、“R&D經(jīng)費”,根據(jù)這兩個關鍵詞我們可以定位到上面示例材料中的第一、二段,題目所需的相關數(shù)據(jù)信息就可以在這兩段中查找。
Step 3:觀察選項并標注要點
選項中的關鍵詞也是解資料分析題目的關鍵,尤其在綜合判斷題當中,每個選項都涉及大量的信息,標注關鍵詞,短時間內找到所需數(shù)據(jù)是解題的關鍵環(huán)節(jié)之一。需要標注的要點如下:
(1)選項關鍵詞與材料中某些關鍵詞是相同或者是相關的,直接根據(jù)關鍵定位到材料相關句段,進行判斷;
(2)帶單位的選項一定要注意單位與材料中單位是否統(tǒng)一,是否需要單位換算;
(3)特殊的非文字類選項要注意圖、表的含義及各個選項間的差異對比。
【示例】2009 年全年糧食產量53082萬噸。其中,夏糧產量12335萬噸,增產2.2%,早稻產量3327萬噸,增產5.3%;秋糧產量37420萬噸,減產0.6%。
全年棉花產量640萬噸,比上年減產14.6%,油料產量3100萬噸,增產5.0%。糖料產量1200萬噸,減產9.1%??緹煯a量280萬噸,增產6.7%。茶葉產量135萬噸,增產7.1%。
與上年相比,下列農作物中2009年增產量多的是( ? )。
A.糖料 ? ? ? ? ? B.烤煙 ? ? ? ? ? ? C.茶葉 ? ? ? ? ? ?D.油料
【標注分析】根據(jù)A、B、C、D 四項的關鍵詞可以直接定位到材料的第二段。
第二步 掌握解題技巧、速算決定成敗
找到材料所要考查的重點后就是列式,一般情況下,只要掌握了資料分析的概念,列式就是輕而易舉的,而計算就成為考生一大難題,式子中的數(shù)據(jù)往往多而繁,若按照一般的運算順序來計算將耗費大量的時間,
方法一 ?尾數(shù)法
尾數(shù)法指的是一種通過運算結果的末位數(shù)字來確定選項的方法,在資料分析中常用于和、差的計算,偶爾用于乘法運算。
應用:計算某一具體數(shù)值時,如果選項末尾一位或幾位各不相同,可以通過尾數(shù)判斷正確答案。
【例題1】(11690.5-10304.6)-(4293.4-3801.8)=( ? )。
A.894.3 ? ? ? ? ? B.884.1 ? ? ? ? ? ? C.876.3 ? ? ? ? ? D.869.1
解析:觀察題干和選項中的數(shù)據(jù),小數(shù)部分都只有1位,且4個選項的個位和小數(shù)組合各不相同,可利用尾數(shù)法取個位和小數(shù)部分計算(0.5-4.6)-(3.4-1.8)=(0.5+1.8)-(4.6+3.4)=2.3-8向十位借1,則2.3-8+10=4.3,應選擇A。
方法二 ?取整法
在計算多位有效數(shù)字的數(shù)據(jù)時,可將其個位、十位或百位等的數(shù)根據(jù)具體情況進行進舍位,得到相對簡單的數(shù)據(jù),再進行計算,這種方法就是取整法,多用于乘除法運算中。
應用:當題目選項差距較大且對計算的精度要求不高時,可以根據(jù)進舍位原則進行取整。
【例題2】
由“2004-2007年城鄉(xiāng)居民消費狀況表”可知,2007年城鎮(zhèn)居民家庭食品支出比農村家庭食品支出高( ? )。
A.1.61倍 ? ? ? ? ?B.2.61倍 ? ? ? ? ?C.1.41倍 ? ? ? ? ?D.1.31倍
解析:人均食品支出=人均生活消費支出×恩格爾系數(shù)。由表格數(shù)據(jù)可知,2007年城鎮(zhèn)人均食品消費支出比農村高
方法三 ?特征數(shù)字法
特征數(shù)字法是指利用一些常用數(shù)據(jù)的數(shù)學特征,將小數(shù)、整數(shù)和分數(shù)三者進行相互轉化的化簡方法。
應用:當算式中的小數(shù)接近于真分數(shù)時,可化成真分數(shù)。當分式中出現(xiàn)尾數(shù)為5、25、125的數(shù)據(jù)時,可以將分子分母同時乘以2、4、8,使得數(shù)據(jù)簡化、計算量減輕。