“換道超車(chē)” 佛山市紫荊學(xué)校的特色升學(xué)班

“內(nèi)卷”太難了，孩子不愛(ài)讀書(shū)？

對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣？

不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，是孩子給框住了，給孩子一個(gè)適合的賽道，說(shuō)不定孩子即刻“原地起飛”。

您的孩子不比別人差，只是需要一個(gè)合適的賽道，換道超車(chē)指日可待！紫荊，多條賽道供你選擇，還不趕緊來(lái)了解一下??！

學(xué)校簡(jiǎn)介：

南海紫荊學(xué)校是優(yōu)迪教育集團(tuán)旗下一所高質(zhì)量特色技工學(xué)校，學(xué)校秉承多元化辦學(xué)理念，文化與藝術(shù)融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以升學(xué)為重要抓手，讓孩子在高考中考上理想學(xué)府。目前設(shè)有陶藝美術(shù)、影視表演與制作、電子商務(wù)、商務(wù)外語(yǔ)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)六大專(zhuān)業(yè)。

校園環(huán)境：

學(xué)校位于南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)仙湖氫谷區(qū)域內(nèi)，依山傍水！每天都能與700多公頃林木茂盛的山崗親近，120公頃的仙湖讓人看著心曠神怡。還有兩位重量級(jí)的“鄰居”，——與南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)和氫谷實(shí)驗(yàn)室緊緊相擁。

特色升學(xué)班辦學(xué)模式：

學(xué)校積極踐行立德樹(shù)人的根本任務(wù)，積極開(kāi)展教育教學(xué)創(chuàng)新，扎根南海教育，博南海高考教育之長(zhǎng)，以衡水模式本土化為核心，結(jié)合各自?xún)?yōu)勢(shì)，構(gòu)建南衡教育模式，實(shí)施“八三二”教學(xué)法。

“八”即課堂教學(xué)環(huán)節(jié)“八步走”，“三”即 教學(xué)內(nèi)容“堂清、日清、周清”，“二”即分層設(shè)計(jì)“作業(yè)、課后輔導(dǎo)”，切實(shí)打造高效課堂，注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋。

學(xué)校德育方面實(shí)施“暖心德育”管理模式，并致力于打造“四會(huì)德育”課程體系，重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。幫助學(xué)生全面發(fā)展，成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的杰出人才。

升學(xué)班辦學(xué)特色：

專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)和精細(xì)化管理：

①校園實(shí)行全封閉管理。禁止手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品進(jìn)校園（會(huì)提供校內(nèi)端口鎖定親子號(hào)碼，方便學(xué)生與家長(zhǎng)視頻通話），上學(xué)期間，學(xué)生穿校服，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。

②全程備考及志愿填報(bào)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。我校的教育教學(xué)管理者，都是專(zhuān)業(yè)出身，深悉高考備考規(guī)律和高校錄取政策，三年學(xué)習(xí)期間，會(huì)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提出有利于考取理想大學(xué)的規(guī)劃建議和策略。

③小班分層教學(xué)。學(xué)校會(huì)根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，選擇最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)提升的人數(shù)組班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，小班班型為主，結(jié)合學(xué)生學(xué)科之間的差異化、層次化，開(kāi)展有效的分層教學(xué)與輔導(dǎo)，努力提升學(xué)生的成績(jī)。

與優(yōu)質(zhì)高中教研共建：

學(xué)校已經(jīng)與大灣區(qū)周邊優(yōu)質(zhì)高中建立教研共建關(guān)系，由優(yōu)質(zhì)高中對(duì)我校的各科教學(xué)進(jìn)行全程指導(dǎo)，確保我校各科教學(xué)按本科目標(biāo)定位，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度安排，加強(qiáng)校際聯(lián)考，橫向比較，總結(jié)提升，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

招生計(jì)劃

廣東省戶(hù)籍參加中考應(yīng)屆畢業(yè)生

招生對(duì)象：若非廣東省戶(hù)籍人員具備以下條件:

具有廣東省初中階段三年完整學(xué)籍并參加廣東省中考;

父母一方購(gòu)買(mǎi)廣東省社保3年(含)以上,并持有廣東省有效居住證滿(mǎn)3年;

父母一方在廣東省具有合法穩(wěn)定職業(yè)(勞動(dòng)合同)和居住場(chǎng)所(租賃合同)。

師資團(tuán)隊(duì)：

學(xué)校擁有一批國(guó)內(nèi)名師、省市級(jí)骨干教師和優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，他們高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，極具強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感。有來(lái)自扎根南海教育知名高中如桂城中學(xué)名師，也有來(lái)自高考備戰(zhàn)豐富的黃岡教育名師，更有來(lái)自清北教學(xué)衡水模式師資。師資團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)把握教材考點(diǎn)，高效駕馭課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，制訂最貼近其學(xué)習(xí)與備考的教學(xué)體系，快速提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，助力學(xué)生考取名校。

政策解讀：

職普融通是一種全新的教育改制模式，通過(guò)一定方式、政策和機(jī)制，整合普通教育與職業(yè)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，達(dá)到協(xié)同發(fā)展、共育人才的目的。

建立普職融合的綜合性學(xué)校，既開(kāi)設(shè)普通高中課程，又開(kāi)設(shè)技職性課程，兩者的融通為學(xué)生提供更為多元的選擇。讓每一位選擇紫荊的學(xué)子通過(guò)文化、藝術(shù)高考等渠道實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。

辦學(xué)宗旨

立德樹(shù)人 因材施教  多元發(fā)展

做良心教育  讓學(xué)生受益終身

辦學(xué)理念

激發(fā)潛能 開(kāi)啟智能

心智和諧 健康成長(zhǎng)

學(xué)校文化

用真愛(ài)滋養(yǎng)學(xué)生身心

用專(zhuān)業(yè)賦能學(xué)生生長(zhǎng)