青鳥(niǎo)校園文化 | 要把人才培養(yǎng)出，總共分幾步？

要把人才培養(yǎng)出，總共分幾步？

回答：在北大青鳥(niǎo)麓谷校區(qū)，四步！

日新月異的時(shí)代里，德才兼?zhèn)涞娜瞬抛钍窍∪?，誰(shuí)不喜歡一個(gè)溫文儒雅，又技藝超群的人呢？不但可以從他身上看到高尚的品質(zhì)、敏捷的應(yīng)變能力，還能讓與他相處的人變得自信、上進(jìn)。培養(yǎng)出這樣有超高的技能、還有過(guò)人的職業(yè)素養(yǎng)的人才，快來(lái)看看北大青鳥(niǎo)麓谷校區(qū)是怎么做的。

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼；比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)。

在北大青鳥(niǎo)麓谷校區(qū)，老師把有趣的故事帶進(jìn)課堂，學(xué)員在游戲里、在故事中學(xué)習(xí)，感受團(tuán)隊(duì)的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作默契。

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！

在北大青鳥(niǎo)麓谷校區(qū)，通過(guò)“搭建目標(biāo)金字塔”，參與“生命紙條”游戲，領(lǐng)會(huì)時(shí)間管理四象限工作法。讓學(xué)員將時(shí)間變成效率、變成金錢、變成豐碩的成果。

溝通是人與人架起的一座無(wú)形的橋梁，溝通是情感的紐帶，溝通是人類亙古不變的夢(mèng)想。溝通并不是一種本能，而是一種能力。換句話說(shuō)，并不是每個(gè)人都與生俱來(lái)的具備順暢的溝通能力，而這個(gè)能力卻是可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)的。

在北大青鳥(niǎo)麓谷校區(qū)，通過(guò)各式各樣的活動(dòng)，演講比賽、晨練活動(dòng)等等，讓學(xué)員們勇敢的展示自己，掌握溝通的基本技巧，敢于在眾人面前表達(dá)自己，樹(shù)立屬于自己的自信與勇氣。

敢于表達(dá)，熱愛(ài)分享

堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是一種藝術(shù)，更是一種境界，長(zhǎng)于靜，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，長(zhǎng)于思，舉一而反三，長(zhǎng)于行，知行于統(tǒng)一。

在北大青鳥(niǎo)麓谷校區(qū)，學(xué)習(xí)真的是一個(gè)永恒的課題，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也就意味著你在進(jìn)步的過(guò)程中，科學(xué)的成長(zhǎng)，更能讓你事半功倍。

小麓學(xué)姐說(shuō)

在職場(chǎng)里，不僅要注重專業(yè)的技術(shù)水平，擁有過(guò)硬的職業(yè)素養(yǎng)，更是一個(gè)成功人士的標(biāo)配！

北大青鳥(niǎo)麓谷校區(qū)的“職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程”，由專業(yè)的教育專家傾情打造，旨在通過(guò)課程學(xué)習(xí)全面提升學(xué)員職業(yè)素質(zhì)，該課程貫徹在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，包含很多關(guān)于心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、行業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)心態(tài)、面試技巧等內(nèi)容。

擁有這些堅(jiān)實(shí)的職素基礎(chǔ)，我們才能安心進(jìn)取，打磨自己的能力和水平，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。