外貿(mào)轉(zhuǎn)行創(chuàng)立溫馨小店，從0到1的雙向奔赴

鄔永華

創(chuàng)業(yè)門店：酥酥點(diǎn)心局

報(bào)讀課程：西點(diǎn)創(chuàng)業(yè)全能班

鄔永華同學(xué)上曾是一名外貿(mào)商務(wù)的工作者，因?yàn)楣ぷ髟虺蔀槌鞘惺|蕓眾生的逆行者，過著日出而息，日落而作的生活，失去了社交也失去了生活。

在一場(chǎng)偶然的烘焙團(tuán)建活動(dòng)中她觸到了西點(diǎn)烘焙行業(yè)并認(rèn)識(shí)了一些業(yè)內(nèi)從業(yè)者，本身就對(duì)美食感興趣的她從此埋下了創(chuàng)業(yè)的小火苗。

外貿(mào)轉(zhuǎn)行邁出一步

精準(zhǔn)擇校創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)兩不誤

鄔同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不算好，但是她創(chuàng)業(yè)的拼勁令人充滿興趣。

對(duì)此，鄔永華總結(jié)了兩點(diǎn)：一是他自身對(duì)西點(diǎn)烘焙行業(yè)的興趣，二則是原生家庭和成長(zhǎng)環(huán)境給他帶來的影響。

她的母親對(duì)他性格養(yǎng)成的極大作用，正是在母親的教導(dǎo)下，他從小培養(yǎng)了很強(qiáng)的自主性和自我管理意識(shí)，這后來也成為她敢于放手一搏，嘗試創(chuàng)業(yè)的決定性品質(zhì)之一。

下定決心后鄔同學(xué)在擇校的選擇上花了很大的心思，零基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)需要學(xué)校有創(chuàng)業(yè)幫扶、有校企合作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)產(chǎn)品要豐富、產(chǎn)品研發(fā)能力要強(qiáng)，畢業(yè)后還能持續(xù)跟蹤服務(wù)。

花費(fèi)了數(shù)周時(shí)間對(duì)比市面上的學(xué)校后，綜合了距離、學(xué)費(fèi)以及環(huán)境等因素后選擇了廣州優(yōu)美西點(diǎn)。

從0到1

照亮彼此雙向奔赴

一場(chǎng)以夢(mèng)想為名的雙向奔赴就此開啟，在學(xué)習(xí)期間，鄔同學(xué)十分顧慮自己的年紀(jì)，怕學(xué)東西很慢，會(huì)導(dǎo)致拖慢課堂的進(jìn)度。

班主任了解到她的擔(dān)憂和顧慮，便時(shí)常跟他開小灶加強(qiáng)輔導(dǎo)，更是經(jīng)常對(duì)她進(jìn)行心里疏導(dǎo)，緩解學(xué)習(xí)上的焦慮感。

即便不如年輕的同學(xué)，但是日拱一卒老師手把手帶學(xué)將技術(shù)難點(diǎn)一個(gè)個(gè)攻破，給了她極大的成就感，同時(shí)也對(duì)未來充滿了信心。

初次創(chuàng)業(yè)，鄔同學(xué)有很多不熟悉的地方，都是請(qǐng)教廣州優(yōu)美西點(diǎn)的老師怎么處理。

學(xué)校不僅邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)頭部連鎖企業(yè)到校分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而且老師還親子到鄔同學(xué)的店里實(shí)地指導(dǎo)。

從營銷活動(dòng)、店鋪選址，細(xì)節(jié)到產(chǎn)品的擺放、配方的調(diào)整、烤箱溫度的調(diào)試等細(xì)節(jié)上做出了合理建議。

目前門店除了她還有另外5名員工，鄔同學(xué)說待門店運(yùn)營穩(wěn)定后將會(huì)復(fù)制該店模式在本地開更多的分店。同時(shí)會(huì)投資讓員工到母校學(xué)習(xí)提升西點(diǎn)烘焙技術(shù)與運(yùn)營認(rèn)知。

廣州優(yōu)美西點(diǎn)也會(huì)實(shí)時(shí)跟蹤了解畢業(yè)學(xué)子創(chuàng)業(yè)情況，實(shí)時(shí)分享更新行業(yè)動(dòng)態(tài)、研發(fā)配方等資訊，為每一位學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)就業(yè)服務(wù)。