華加教育帶你詳細(xì)分析教資考情

導(dǎo)讀：距離2019年下半年中小學(xué)教師資格證筆試只剩下24天了。拿證不易，要想事半功倍、***通過，光靠死記硬背知識(shí)肯定是不夠的。了解歷年考情+合適方法=想要的效果。在此小編就簡單跟大家介紹一下《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、《教育知識(shí)與能力》三科的歷年考情，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>

01《綜合素質(zhì)》歷年考情分析

從2011年教師資格統(tǒng)考以來，綜合素質(zhì)部分的考試內(nèi)容，以及各部分知識(shí)點(diǎn)所占比例均沒有太大變化。具體題型如下：

考試內(nèi)容主要包括：職業(yè)理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、閱讀理解邏輯推理、信息處理、寫作8個(gè)模塊。

具體分值占比如下圖

職業(yè)理念：主要考察教育觀、學(xué)生觀、教師觀，其中學(xué)生觀和教師觀較為常考，主要以單選和案例題出現(xiàn)。

職業(yè)道德：主要考察《中小學(xué)教師職業(yè)道德》（08版），主要考察案例居多法。

律法規(guī)法規(guī)：主要考察教師的權(quán)利與義務(wù)、學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《教師法》等10部法律，其中學(xué)生權(quán)利和義務(wù)較為?？?；

文化素養(yǎng)：包括文化常識(shí)、藝術(shù)常識(shí)、文學(xué)常識(shí)、歷史常識(shí)、科技常識(shí)等；

閱讀理解能力：一般考察文章多出自于：社會(huì)文學(xué)、文學(xué)評(píng)論、期刊雜志等，考題內(nèi)容逐年偏難。

邏輯思維能力：考察概念關(guān)系、命題推理、圖形推理、數(shù)字推理，一般命題和數(shù)字推理近幾年比較?？?。

信息處理能力：主要考察office軟件的應(yīng)用，其中word、PowerPoint考察較多。

寫作能力：一般是材料作文，主要兩種形式記敘文和議論文，建議書寫議論文，普遍分值較高。

02《教育教學(xué)知識(shí)與能力》歷年考情分析

從2011年教師資格統(tǒng)考以來，教育教學(xué)知識(shí)與能力部分的考試題型沒有太大變化，各部分的分值略有不同。具體題型如下：

考試內(nèi)容主要包括：教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施以及教學(xué)評(píng)價(jià)六個(gè)部分。

具體分值占比如下圖

教育基礎(chǔ)：主要考察教育與教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育與人及社會(huì)的發(fā)展、心理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)教育課程改革等，單選題和材料分析題備考為主；

學(xué)生指導(dǎo)：主要考察個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)生心理發(fā)展與教育、小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)、小學(xué)德育、小學(xué)生安全與心理健康教育，其中小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)和小學(xué)德育著重備考；

班級(jí)管理：主要考察班級(jí)與班級(jí)管理、班主任與班主任工作、課外活動(dòng)，這部分理論主要是輔助于具體教學(xué)工作使用；

學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)：主要考察教學(xué)設(shè)計(jì)題，涉及學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，在完整的教學(xué)過程中截取某一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)并說明設(shè)計(jì)意圖。

教學(xué)實(shí)施與教學(xué)：主要考察教學(xué)原理、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論、知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)遷移及教學(xué)評(píng)價(jià)，其中教學(xué)理論知識(shí)點(diǎn)較多，大家需要全面?zhèn)淇迹绕浜喆痤}和材料分析題重點(diǎn)梳理。

03《教育知識(shí)與能力》歷年考情分析

從2011年教師資格統(tǒng)考以來，教育知識(shí)與能力部分題型沒有太大變化，各部分內(nèi)容所占分值比例有所不同。具體題型如下：

考試內(nèi)容主要包括：教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。

具體分值占比如下圖

教育基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論：主要考察教育與教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育與人及社會(huì)的發(fā)展、教育目的與教育制度，在進(jìn)行簡答題、辨析題備考中，建議教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)的發(fā)展以及教育目的章節(jié)重點(diǎn)識(shí)記。

中學(xué)課程：主要考察課程概述、課程組織、基礎(chǔ)教育課程改革，備考中單選題主要集中于課程概述，尤其是課程的分類，主觀題部分主要集中于基礎(chǔ)教育課程改革部分；

中學(xué)教學(xué)：主要考察教學(xué)過程的基本規(guī)律、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)、教學(xué)原則、教學(xué)方法、常見的教學(xué)組織形式，其中教學(xué)原則作為材料分析題重點(diǎn)備考學(xué)習(xí)；

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理：主要考察認(rèn)知過程、知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)心理，重點(diǎn)理解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論、學(xué)習(xí)遷移分類以及學(xué)習(xí)策略分類，學(xué)習(xí)遷移理論注意結(jié)合實(shí)驗(yàn)理解學(xué)習(xí)；

中學(xué)生發(fā)展心理和中學(xué)生心理輔導(dǎo)：主要考察中學(xué)生的認(rèn)知、情緒、人格、身心發(fā)展及中學(xué)生的心理健康和心理輔導(dǎo)的方法；

中學(xué)德育：主要考察德育過程的基本規(guī)律、德育原則、途徑與方法，建議以材料分析為主，結(jié)合案例，理論與實(shí)踐結(jié)合進(jìn)行備考。

中學(xué)班級(jí)管理與教師心理：主要考察群體心理、班主任與班級(jí)管理、教師心理，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，但是考點(diǎn)容易理解。對(duì)于群體心理部分，建議結(jié)合生活實(shí)際，以理解為主。

考情了解了，接下來就是要備考了~~~