科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展遭遇禁令的出口背后手段

導讀：隨著我國近幾年來科技產(chǎn)業(yè)實力的不斷發(fā)展，科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平已和歐美等發(fā)達國家科技水平相差不遠，在現(xiàn)在科技全球化的的熱潮下，我國 華為的科技水平和出口卻遭遇滑鐵盧，由美國方面出臺禁令，禁止華為科技成片的出口和打壓，在全球化科技產(chǎn)業(yè)看似相互合作的背后美國又存在著怎么樣的令人不齒的競爭打壓手段呢？

9月15日美國對華為芯片實施全面“斷供”的節(jié)點，華為已經(jīng)抓緊時間從臺灣地區(qū)運回所有麒麟芯片。

【對華為的影響】

禁令對華為的影響毫無疑問是非常巨大的，今年8月，華為消費者業(yè)務余承東曾對外表示，若沒有美國相關禁令的限制，華為手機的出貨量在去年就能超過三星。

在經(jīng)濟全球化背景下，制造業(yè)和科技業(yè)是全球重點。各方面的研究離不開全球公司的合作，2019年中國進口價值超3000億美元的集成電路，龐大的市場需求，給美國公司帶來了巨大的利潤。

科技創(chuàng)新任重而道遠，科技實力的積累不是一天兩天就可以完成的，美國的“壓制”讓我國意識到科技實力的薄弱，意識到芯片國產(chǎn)化的重要性，企業(yè)需要有自力更生的意識，不再被美國掐住命運的喉嚨。

【集成電路發(fā)展史】

在半導體晶體管和集成電路起步階段，中國距美國只有五年左右的差距，起步并不算太慢。當時國內(nèi)半導體產(chǎn)業(yè)主要為計算機和軍工配套服務，以開發(fā)邏輯電路為主要產(chǎn)品，初步建立集成電路工業(yè)基礎及相關設備、儀器、材料的配套條件，因此施行的是舉國體制。

隨著PC時代到來，英特爾和微軟聯(lián)手通過他們強大無比的X86指令集、Windos系統(tǒng)和律師團隊，形成指令集和軟件生態(tài)系統(tǒng)的壁壘，橫掃全球PC市場。積極入世的中國，國家資金支持下的半導體產(chǎn)業(yè)在無數(shù)便宜又好用的市場芯片沖擊下，后果可想而知。

華為如今遭遇的禁令風波，當時也已存在，歐美國家通過“巴統(tǒng)”和“瓦森納協(xié)議”來限制向中國出口最 先進的高科技設備。中國前科技部部長徐冠華曾說，“中國信息產(chǎn)業(yè)缺芯少魂”。其中的芯是指芯片，魂則是指操作系統(tǒng)。

華為就在斷供時點即將到來的前幾天，華為開發(fā)者大會在東莞松山湖開幕。時隔一年多，華為自研系統(tǒng)鴻蒙OS升級至2.0，同時還帶來了HMS Core 5.0和EMUI 11。

華為消費者BG軟件部總裁王成錄直言，一個操作系統(tǒng)，如果沒有應用在上面的話是沒有任何意義的。“要開發(fā)一個應用，就一定得需要明白編程框架是什么樣，用什么樣的編制語言來做，有沒有這樣的編譯器？

有沒有這樣的工具平臺讓我把這些軟件技術組裝起來？

大家想一想，我們中國的軟件開發(fā)人員超過了很多國家的總人口數(shù)，為什么之前我們做不出來非常優(yōu)秀的軟件呢？因為如果沒有‘根’，我們在座的人就是一盤散沙，毫無價值，沒有任何戰(zhàn)斗力?！?/p>

【行業(yè)人才需求】

通過華為的經(jīng)歷不難看出中國的高科技從業(yè)者是相當短缺的，未來的10-30年間中國將是大批量靠科技人才的天下?！吨袊呻娐樊a(chǎn)業(yè)人才白皮書（2017-2018）》指出，到2020年前后，我國集成電路行業(yè)人才需求規(guī)模約72萬人左右，而我國現(xiàn)有人才存量40萬人，人才缺口將達32萬人。

無論是資本雄厚的大廠，還是創(chuàng)業(yè)公司，在挖人的時候都不惜下血本。一位資深芯片獵頭透露說，遇到優(yōu)秀人才，A公司出價100萬，B公司就開價120萬，到了C公司就是150萬。一個好的芯片工程師，每天要接幾十個甚至幾百個獵頭的電話，錢都不是問題，只有你敢開口。之前有臺灣媒體就報道，國內(nèi)的芯片公司，開出了2-2.5倍的薪資，從全球最頂    尖的芯片制造商，臺積電挖走了幾百名工程師。關于對于人才的重視，前段時間雷軍的小米十周年演講說，找人才是他花時間和精力最多的，好的人才不是三顧茅廬，而是三十顧茅廬；而馬云在一次演講中也說：所有的困難，都是人才的問題。的確，人才對于企業(yè)、一個行業(yè)、一個國家來說都是最重要的。

【人才培養(yǎng)】

談及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是高校改革的重點工作時，全國政協(xié)委員、北京四中校長劉長銘表示，“我從來不認為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是高校的事情，創(chuàng)新是一種人格，應該從小培養(yǎng)。”　　

他認為，在高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是一種陳腐的觀念，有人認為沒有知識無法創(chuàng)新，其實小孩恰恰是沒有知識和條條框框的時候。孩子會奔放式的思考問題，如果從小培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，將來就可能是創(chuàng)新型人才。

英國教育學家洛克先生說：“孩子學習任何事情的最 佳時機就是當他們興致高、心里想做的時候”，因為在這個時期他們所有的積極性都被挑起來了，樂高機器人課程可以激起孩子們對學習的興致，讓大家樂于學善于學并勇于學。

【湯米家】

湯米家思維探索科技中心樂高機器人編程課程提升10大能力：

動手能力、想象力、創(chuàng)造力、解決問題能力、抗壓抗挫折能力、語言表達能力、專注力、自信心、團隊合作能力、領導力等，最終達到一個綜合能力的提升。

涉及15大學科領域的知識 ：

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一直致力于3-16歲青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)、致力開發(fā)以及

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公司結合國際領 先教育理念和我國兒童發(fā)展特點而建立。能夠激發(fā)兒童探索科技的興趣，培養(yǎng)兒童的想象能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力以及堅持、合作、自信和專注的品質(zhì)。

我們認為：想象力比知識更重要

我們期待：孩子擁有國際視野，成長為世界公民

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