BrainCo牽手薈同，把腦科學(xué)和AI搬進了課堂

在創(chuàng)新和全球化時代，技術(shù)變革的思潮成為主流，AI時代在刷新各行業(yè)的同時也顛覆著學(xué)校教育。

如何重塑創(chuàng)新型教育模式？

是一個值得深思的問題。

一個被譽為教育行業(yè)中的特斯拉，

一個上榜《麻省理工科技評論》(MIT Technology Review)2020年度“50家聰明公司”榜單，

BrainCo與薈同學(xué)?？缃缏?lián)合，兩個行業(yè)翹楚聯(lián)手打造【未來領(lǐng) 袖-腦科學(xué)與AI】研學(xué)項目，創(chuàng)造教育的另一種可能。

12月28日【未來領(lǐng) 袖-腦科學(xué)與AI】研學(xué)項目在深圳蛇口青青世界正式啟幕，此項目為期三天，學(xué)生們在這三天體驗到了BrainCo腦科學(xué)與AI課程、學(xué)習(xí)編程控制機械手、專注力頭環(huán)體驗課程。通過項目解密腦科學(xué)，感知AI造福社會。

在此項目中學(xué)生會接觸到美國STEM專業(yè)學(xué)術(shù)體系構(gòu)架，以及世界 級名校招生時的側(cè)重點。更重要的是，參營學(xué)員將獲得BrainCo和國際腦科學(xué)與教育協(xié)會（IANE- International Association of Neuroscience in Education）聯(lián)合頒發(fā)的證書，這將對就讀歐美國家高中、本科大有裨益。

研學(xué)項目精彩回顧

項目課堂上以游戲切入，步步深入。讓學(xué)生親身體驗到殘障人士生活生產(chǎn)中的不便。

誠如“三人兩足”、“你猜我畫”、“蒙眼游戲”、“合作搬運”這些在平常不過的游戲，對于殘障人士卻是常態(tài)。

經(jīng)過一系列的游戲，同學(xué)們陷入了深思。原來人類的手可以做這么多的事情？我們的大腦又是如何在運動中起作用的？手腦如何結(jié)合的呢？

BrainRobotics智能仿生手的出現(xiàn)將課堂氛圍推向了高潮，同學(xué)們齊刷刷向炙熱的眼光投向智能仿生手。在老師的專業(yè)講解下，不少同學(xué)按捺不住的想要嘗試下科技帶來的新奇。

觀看了BrainCo的BrainRobotics智能肌電假肢幫助殘障人士回歸正常生活生產(chǎn)的視頻，讓同學(xué)們感知科技賦予人類更多福利，預(yù)見未來更多可能。

BrainCo AI人工智能腦科學(xué)課程

BrainCo的AI人工智能腦科學(xué)教育，其中機械手部分源自2019年美國《時代》雜志百大發(fā)明，課程結(jié)合人工智能下一代技術(shù)腦機接口，用人人都是AI小英雄的故事主題引入，討論實際社會應(yīng)用價值。在人工智能的時代背景下，機器+算法逐漸滲透到生活的每個角落，改變著生產(chǎn)和生活方式。

薈同學(xué)校

薈同學(xué)校于2015年由資深美國教育改革家、愛迪生學(xué)校創(chuàng)始人魏克禮（Chris Whittle）創(chuàng)辦，被譽為“教育行業(yè)中的特斯拉”，一所真正意義上的現(xiàn)代學(xué)校。擁有全球k-12教育領(lǐng)域最為強勁的辦學(xué)資源和80%的教師為碩士及以上學(xué)歷的中西融合師資團隊，致力于培養(yǎng)面向未來的學(xué)生，并成長為某一領(lǐng)域的領(lǐng) 導(dǎo)者或群體領(lǐng) 袖。

BrainCo

BrainCo公司于2015年由哈佛創(chuàng)新實驗室(Harvard i-Lab)孵化，被多家媒體評為全球頂 尖腦機接口公司之一。BrainCo致力于開發(fā)非侵入式腦機接口技術(shù)，結(jié)合自主研發(fā)的便攜式可穿戴設(shè)備，與MIT人工智能實驗室最 新AI算法，為用戶提供更為便捷的腦電波控制平臺。

為了培養(yǎng)新一代的科技精英，BrainCo設(shè)計了未來科技創(chuàng)新項目。結(jié)合公司科研成果，為全球各地學(xué)生提供頂 尖的腦科學(xué)、腦機接口和3D打印機械手課程及實踐項目。

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