誰(shuí)的青春不迷茫，成長(zhǎng)路上總有紀(jì)堂相伴

2021年的進(jìn)度條已經(jīng)走過(guò)一半，即將離開(kāi)校園的你準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好面對(duì)明天燦爛陽(yáng)光了嗎？準(zhǔn)備好迎接青春的暴風(fēng)驟雨了嗎？答案你可能要再想想！但一定有很多同學(xué)仍然迷茫著詢問(wèn)自己“敢問(wèn)路在何方”？

可是誰(shuí)的青春不迷茫呢！本期的閃光時(shí)刻我們邀請(qǐng)到了同樣處在迷茫期的Gracie同學(xué)，讓她為大家講述她的留學(xué)故事，看自己是否有和她一樣的擔(dān)心和憂慮，她又是如何戰(zhàn)勝這些困難，走上屬于自己的“花路”！

Gracie同學(xué)

-申請(qǐng)背景-

桑德蘭大學(xué)

Business and marketing

-入學(xué)院校-

皇家霍洛威學(xué)院

Digital Marketing

-Offer 展示-

·留學(xué)英國(guó)的原因

我本身就非常喜歡英國(guó)的文化、風(fēng)土人情，而且一直以來(lái)也都很渴望能夠到更大的世界去看看，所以本科階段就選擇前往英國(guó)學(xué)習(xí)，碩士也順理成章的繼續(xù)留在英國(guó)。

·沉浸于舞臺(tái)劇的魅力

日常生活中很喜歡看一些有意思的劇也喜歡跟朋友出去拍照，不僅可以把美景裝進(jìn)眼睛里還能裝進(jìn)自己的相機(jī)里留存，以后拿出來(lái)看的話感覺(jué)也會(huì)很有意義。

來(lái)到英國(guó)以后，感受到了戲劇之鄉(xiāng)的魅力，自己也逐漸愛(ài)上了看舞臺(tái)劇，感受舞臺(tái)劇帶給我的不同于其他藝術(shù)形式的美和震撼。

·中英文化大有不同

來(lái)到英國(guó)之后深刻的感受到英國(guó)文化和中國(guó)文化真是大有不同，一是更親密的朋友關(guān)系，在英國(guó)無(wú)論是男女，見(jiàn)面或是分別時(shí)都可以擁抱，親密的朋友還會(huì)行親臉禮，這跟含蓄內(nèi)斂的中國(guó)文化形成了很大的反差。

二是“紳士禮節(jié)”，英國(guó)人非常重視日常的規(guī)則和禮節(jié)，講究先來(lái)后到，他們認(rèn)為任何“加塞行為”都是不講禮貌、令人不齒的。

三是實(shí)行“AA制”，英國(guó)人跟朋友聚餐吃飯都是自己點(diǎn)自己喜歡吃的菜，不會(huì)幫別人點(diǎn)菜，請(qǐng)客吃飯亦是這樣，最 后還會(huì)采用“AA制”這樣的付款方式。這些生活方式和交友方式都在潛移默化中影響著我，讓我更好的融入英國(guó)的學(xué)習(xí)和生活中。

·全新的上課方式

來(lái)了英國(guó)之后明顯感覺(jué)到這邊的教育方式和中國(guó)的差別還是挺大的，首先是在上課的方式上，英國(guó)課堂多以討論為主，老師更喜歡拋出問(wèn)題，先不解答，而是由同學(xué)們自建小組進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，大家也都沒(méi)有一個(gè)固定的座位，可以自由的圍坐在地板上或是桌子邊，討論結(jié)束后再以小組為單位做presentation。

其次就是上課教材的選擇上，英國(guó)老師上課時(shí)沒(méi)有固定的教材，老師們都是根據(jù)全國(guó)教學(xué)大綱決定自己的教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容的選擇就會(huì)更加的多元化——來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)或是專業(yè)的資源網(wǎng)站。

最 后就是在課后習(xí)題的布置上，老師會(huì)根據(jù)不同學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和做題的速度有針對(duì)性的給大家分發(fā)練習(xí)題，速度快、掌握程度較好的學(xué)生可以做兩到三張練習(xí)，而速度慢、掌握程度較差的學(xué)生只需要認(rèn)真做完一張練習(xí)。

·網(wǎng)課也要講究效率

疫情期間，教學(xué)都只能以網(wǎng)課的形式進(jìn)行，雖然說(shuō)這樣確實(shí)減少了出門的次數(shù)和時(shí)間，**了自身的安全，但是對(duì)于之前很少上網(wǎng)課的我來(lái)說(shuō)這樣的上課方式讓我學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量都大打折扣，網(wǎng)課真的是對(duì)自律性很大的考驗(yàn)。

而在疫情之下仍然選擇回到英國(guó)的原因，主要還是考慮到學(xué)習(xí)氛圍的影響，畢竟中國(guó)和英國(guó)有長(zhǎng)達(dá)七小時(shí)的時(shí)差，倒班學(xué)習(xí)還真是挺累的。而且在家里除了上課就是寫(xiě)論文，感覺(jué)比在英國(guó)還要忙，但是學(xué)習(xí)的效率卻很低?；氐接?guó)能夠更好的融入到學(xué)習(xí)的環(huán)境中，也能見(jiàn)到自己的同學(xué)，學(xué)習(xí)效率也得到了提升。

·疫情當(dāng)下，保護(hù)好自己

2020年3月疫情在歐洲大范圍爆發(fā)之前，我買票從英國(guó)出發(fā)轉(zhuǎn)機(jī)新加坡返回了祖國(guó)，整個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)和飛行的過(guò)程都非常順利，落地之后也嚴(yán)格遵守國(guó)家的防疫安排，一直到今年四月初，國(guó)內(nèi)疫情已經(jīng)基本得到控制我才返回英國(guó)。

個(gè)人感覺(jué)英國(guó)疫情的爆發(fā)還是跟西方國(guó)家的自由影響分不開(kāi)吧，疫情初期英國(guó)人對(duì)疫情的重視程度和防護(hù)程度都不太夠，最 后成為了死亡率較高的國(guó)家之一。當(dāng)然目前英國(guó)還尚在全面解封的準(zhǔn)備中，身在異國(guó)，我個(gè)人還是比較擔(dān)心疫情帶給我的影響，害怕新一波疫情的來(lái)臨，不過(guò)我也會(huì)嚴(yán)格遵守疫情防護(hù)的相關(guān)規(guī)定，保護(hù)好自身的安全。

·感謝紀(jì)堂一路相伴

最開(kāi)始認(rèn)識(shí)紀(jì)堂的老師時(shí)，我還是比較懷疑和不信任的，但是隨著后來(lái)對(duì)紀(jì)堂有了更加深入的了解以及顧問(wèn)老師耐心和專業(yè)的指導(dǎo)，我對(duì)紀(jì)堂和紀(jì)堂的老師們都有了新的認(rèn)識(shí)。而且因?yàn)槲冶究齐A段的均分不太高再加上實(shí)在是疲于參加雅思考試，這讓我能夠選擇的范圍變得更小了，在種種限制之下，紀(jì)堂的老師都站在專業(yè)的角度，對(duì)我專業(yè)的選擇方向和學(xué)校的規(guī)劃都進(jìn)行了仔細(xì)的對(duì)比和分析，讓我在升學(xué)上有了更清晰的選擇和更明確的目標(biāo)。最 后我成功申請(qǐng)到了夢(mèng)想的學(xué)校。

·難忘有紀(jì)堂陪伴的時(shí)刻

在申請(qǐng)的過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我十分的難忘，申請(qǐng)前對(duì)學(xué)校和專業(yè)選擇上的猶豫，申請(qǐng)后漫長(zhǎng)的等待過(guò)程等等；但整個(gè)申請(qǐng)的流程中，我都只需要提交相關(guān)的資料，剩下的環(huán)節(jié)顧問(wèn)老師都幫我安排得很好，讓我省了很多心。遺憾的是最 后我本科的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到已經(jīng)拿到offer學(xué)校的成績(jī)要求，在我擔(dān)心憂慮的時(shí)候，顧問(wèn)老師非常貼心的幫我重新篩選可以申請(qǐng)的學(xué)校，最 后讓我成功的入讀現(xiàn)在的學(xué)校。

·希望早日擺脫迷茫

目前我還處于一個(gè)比較迷茫的階段，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃還不是很清晰，也在思索著未來(lái)的職業(yè)該往什么方向前進(jìn)，更需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)沉淀自己。本來(lái)之前還想著2021年7月開(kāi)始的“PSW”簽證，想在英國(guó)尋找一些實(shí)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)，但是近來(lái)受疫情的影響，這個(gè)計(jì)劃也只能暫時(shí)擱置了。

一定還有跟Gracie一樣處在迷茫中的同學(xué)，對(duì)于未來(lái)升學(xué)或是工作充滿了不確定，這又有什么關(guān)系呢！只要我們還年輕就有無(wú)限的可能性。在此，紀(jì)堂君也衷心的祝福Gracie同學(xué)能夠早日找到新方向，開(kāi)啟新的人生篇章。

如果手機(jī)屏幕前的你也還在為留學(xué)去哪里、讀什么專業(yè)甚至要不要去憂心忡忡，那么恭喜你從打開(kāi)這篇文章開(kāi)始，就已經(jīng)擁有了強(qiáng)大的后盾支撐，你現(xiàn)在就可以點(diǎn)咨詢紀(jì)堂君！隨時(shí)隨地為你答疑解惑，排憂解難！