專業(yè)推薦｜計算機動畫制作：圓你天馬行空的夢想

隨著全球影視動畫行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的動畫產(chǎn)業(yè)正處于快速發(fā)展的階段，相關專業(yè)的動畫人才十分缺乏，對動畫專業(yè)影視制作等方面人才需求呈上升趨勢。

動漫是人們的日常消費品，一部好看的動漫常常給人帶來意猶未盡的感覺。今天就跟隨小編的腳步，來了解金領技工學校關于動漫制作的專業(yè)——計算機動畫制作。

專業(yè)簡介

動漫設計通過現(xiàn)代藝術的理念和現(xiàn)代藝術的能力實踐的專業(yè)學習，培養(yǎng)學生的藝術美感、理性思維和創(chuàng)作鑒別欣賞能力，能使用三維動畫軟件工具進行三維影視動畫藝術作品的創(chuàng)作，能夠獨立完成動畫設計、動畫編輯、動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務，培養(yǎng)影視動畫領域的高素質(zhì)、專業(yè)技能人才。

就業(yè)前景

根據(jù)行業(yè)人才需求，確定計算機動畫制作畢業(yè)生主要職業(yè)面向是傳統(tǒng)企業(yè)和網(wǎng)絡企業(yè)，畢業(yè)生主要就業(yè)的崗位是原畫、動畫創(chuàng)意設計、計算機仿真與藝術設計、游戲編導、影視剪輯與合成、影視特效、動態(tài)藝術網(wǎng)頁制作、三維電腦創(chuàng)作等崗位。

本專業(yè)服務的職業(yè)崗位（群）及典型工作任務見下表。

課程內(nèi)容

專業(yè)基礎課程

素描與速寫 

《素描與速寫》是動畫專業(yè)一個很重要的課程。它的主要目的是對動畫專業(yè)所需的專業(yè)能力、觀察能力與表現(xiàn)方法的培養(yǎng)，在這個過程中將設計意識與創(chuàng)新能力融入其中。學生剛開始的時候，造型基礎還很低，必須對素描進行全新的認識，掌握它的基本特性，提高學生造型能力，使其能達到創(chuàng)意表現(xiàn)的基本需要。在創(chuàng)意表現(xiàn)階段，引導學生探索認識各種新的形式，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維，通過各種表現(xiàn)手段來傳達與眾不同的個性思維，使每個學生都能形成自己獨特的思維特質(zhì)，并最終具備本專業(yè)所需的真正能力。

 三大構成 

這門課程包括“平面構成”“色彩構成”“立體構成”三部分內(nèi)容，是藝術設計專業(yè)群的專業(yè)基礎課。通過這門課程的學習，學生應掌握平面和立體藝術設計中的形式美法則、布局、色彩運用等基本知識和方法，應具備平面、色彩、空間及立體形態(tài)等單項或綜合設計的基本技能，增強藝術設計的創(chuàng)造性思維能力，為學生后續(xù)課程的學習及將來從事相應崗位的工作，奠定良好的理論和技能基礎。

色彩 

色彩是設計的重要表現(xiàn)之一，對色彩的研究和分析是提高設計能力和創(chuàng)新能力的必修課程，是設計學科的重要基礎。對色彩規(guī)律及其運用的研究是每一個設計者必備的條件。

PS 

通過對本門課程的學習，學生能夠掌握Photoshop繪圖工具、文本對象、圖層、蒙板、混合模式、選區(qū)創(chuàng)建的使用；掌握基本圖層的軟件概念；了解并掌握選區(qū)創(chuàng)建工具并且配合多種創(chuàng)建選區(qū)工具，進行精確摳圖。通過在任務與項目的技能訓練中，掌握一定圖形處理以及制作能力，為其將來能夠從事各橫向?qū)I(yè)縱向的深入研究設計工作而做準備。

攝影 

學生應掌握攝影攝像的相關理論知識，并且有具備相關的實際操作能力，是工藝美術、藝術設計、動畫設計等專業(yè)學生的必備的基本技能。在教學過程中運用行動導向教學方法，通過大量的實例訓練，使學生掌握攝影攝像作品拍攝和制作的方法與技巧；多進行攝影攝像作品賞析，提高學生的綜合審美能力；引導學生上優(yōu)秀的設計網(wǎng)站，培養(yǎng)獨立學習的能力。

動畫概論 

《動畫概論》作為動畫專業(yè)的基礎理論教程，目的是提供動畫學習的完備理論知識和必備的藝術修養(yǎng)。本門課程是介紹動畫的本質(zhì)與特征，從動畫的發(fā)展歷程開始，到介紹各國動畫片的概述，動畫片的生產(chǎn)工藝流程，直至動畫片的創(chuàng)作原理和劇本寫作，理論基礎扎實，是理論和實踐能力相結合的基礎性課程，對今后動畫專業(yè)學科有很強實用性和很強的實踐指導意義。

視聽語言 

本課程通過系統(tǒng)闡述視聽語言各要素，從鏡頭、構圖、景別、角度、運動、軸線、場面調(diào)度、剪輯、聲音等不同方面進行深入分析，使學生掌握視聽語言在影視創(chuàng)作中的主要特點與常用表現(xiàn)手法，讓學生樹立正確的視聽語言概念，拓展其藝術思維空間，為后續(xù)課程的學習打下厚實的理論基礎。

動畫運動規(guī)律 

本課程屬于動畫專業(yè)基礎課。通過該課程的學習，掌握動畫運動設計基礎理論，系統(tǒng)地了解運動的基本規(guī)律及設計理論，加強學生對“動畫中運動規(guī)律”的熟練掌握，提高學生進行動畫運動設計的能力，培養(yǎng)學生對“運動”設計的創(chuàng)意思維，為將來進行動畫創(chuàng)作奠定基礎。

專業(yè)核心課程

Flash 

本課程有針對性地著眼于二維動畫制作的實際操作能力的培養(yǎng)，主要以Adobe Flash軟件為操作平臺，針對職業(yè)教育動畫制作專業(yè)中理論結合實踐的特點，以培養(yǎng)高技能應用型人才為目標，重點加強學生的理論基礎和訓練學生的實際操作能力。

CG插畫 

本課程是動漫設計的一門專業(yè)核心課程。其目的是讓學生能掌握和熟悉動漫的插畫表現(xiàn)技法，通過SAI、Photoshop、Painter、Illustrator、CorelDRAW等主流軟件的操作技巧和動漫插畫實例的繪制過程完美地融合在一起。通過CG技術對畫面的處理，使學生更好地把創(chuàng)意思維及創(chuàng)作意圖表現(xiàn)得愈加淋漓盡致。

3DMAX 

本課程是針對三維動畫和游戲設計的課程。學生通過學習，能夠根據(jù)分鏡頭的設計完成人物和動物的動畫調(diào)節(jié)、電影與電視特效制作，培養(yǎng)三維特效制作、后期合成人才。主要學習使用：3DMAX三維動畫工具、AE等后期合成工具、V-Ray高級渲染系統(tǒng)等進行專業(yè)影視特效與后期合成的訓練和學習。系統(tǒng)學習包括：粒子特效、剛體特效、流體特效、布料仿真、毛發(fā)仿真、煙火和建筑物崩塌、各種自然景觀特效模擬（爆炸、崩裂、煙霧、星辰、光環(huán)、浪花、颶風、瀑布、沙塵等）、群集技術、實拍影像與三維場景的跟蹤合成。

影視包裝制作 

本課程是一門實踐性較強的設計課程。本階段課程進一步強化學生的綜合實踐能力，目的是讓學生從前期創(chuàng)意、藝術表現(xiàn)、色彩構圖、運動匹配、音樂節(jié)奏、調(diào)色、特效制作等方面學習如何運用動畫技術與后期合成技術表現(xiàn)不同類型的電視包裝創(chuàng)意，并結合實例分析國內(nèi)外的成功電視包裝案例，最終掌握整個欄目包裝的制作流程，達到獨立設計完成整套電視欄目包裝的能力。

AE后期特效制作 

本課程是計算機動畫制作技術課程。本課程的任務是：使學生通過本課程的學習，學生掌握使用Adobe After Effects，實現(xiàn)后期制作，培養(yǎng)學生的軟件操作能力，對軟件功能的解析和示范，可以使學生深入學習軟件和制作的技巧，擴展學生實際的應用能力，使其有能力應對今后的影視動畫后期制作方面的工作。

動畫劇本與分鏡頭設計 

本課程先讓學生清晰動畫劇本的概念、特點以及與其他文學形式的聯(lián)系與區(qū)別，了解動畫劇本中的人物塑造的特點以及在動畫劇本創(chuàng)作中的地位和作用，具備能夠獨立創(chuàng)作影視動畫劇本創(chuàng)作的能力和動畫藝術短片劇本的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作思維和文字運用能力。結合定格動畫的學習，有助于拓展學生的創(chuàng)作思維。通過定格動畫的學習訓練，提高學生對動畫的認知能力，對動畫短片創(chuàng)作的整體把握能力，為今后的二維動畫、三維動畫的學習增加了實踐渠道。同時，定格動畫也是動畫的一種表現(xiàn)形式。

職業(yè)技能鑒定（4級） 

本課程的開設目的是為了增強學生的就業(yè)競爭力。課程著重突擊應對專業(yè)技能考證，通過理論和實操兩個方面加強學生的理論知識和制作動手能力，要求考取專業(yè)對應的職業(yè)能力資格認證。計算機動畫制作專業(yè)的學生**二維動畫設計師或選考三維動畫設計師、Photoshop應用（中、高級）資格證書。

非線性編輯（premiere） 

本課程是計算機動畫制作專業(yè)學生的專業(yè)核心課，是宣傳廣告、影視節(jié)目制作的主要技術手段。本課程包容性強，可兼容美術基礎、圖像處理、動畫制作等前期課程制作的多種格式的素材文件，極大地帶動了學生對其他專業(yè)課程的學習興趣。通過理實結合的教學方式，培養(yǎng)學生精益求精、吃苦耐勞的工作態(tài)度和良好的溝通協(xié)作能力，形成較高的職業(yè)素養(yǎng)，為學生就業(yè)奠定堅實的基礎。通過學習該課程，學生可策劃、制作廣告片、企業(yè)宣傳片、專題片、娛樂短片等視頻作品，能使用攝影攝像素材完成采集，熟練使用編輯軟件完成視頻作品的編輯制作。教學內(nèi)容涉及策劃師、編輯師等多個工作崗位，對整個專業(yè)知識的學習和崗位能力的提高起著重要的促進作用。

教學師資

易早

華南理工大學藝術設計專業(yè)，曾就職于外企和世界五百強企業(yè)多年，有豐富的設計崗位工作經(jīng)驗，廣泛接觸滿足不同企業(yè)的各種設計類型、產(chǎn)品、包裝和互聯(lián)網(wǎng)方向。曾擔任設計經(jīng)理職位，有多年管理經(jīng)驗。對制造行業(yè)、印刷行業(yè)有深入了解，熟悉產(chǎn)品開發(fā)流程和廣告材料制作工藝，擅長平面廣告設計、包裝設計、VI設計、UI設計等。曾獲得外企優(yōu)秀視覺包裝獎、廣東省“學院獎”青年師生設計藝術大賽二等獎，持有二級職業(yè)水平證書。

張卉

畢業(yè)于四川美術學院影視動畫系，學士學位，有一定教學經(jīng)驗和企業(yè)動畫制作工作經(jīng)驗，曾就職于重慶視美動畫公司三維部，任動畫師，擅長課程3D、AE、PR、Flash、PS等。

李秀玲

畢業(yè)于廣東技術師范大學，教育技術學師范專業(yè)，中共黨員，具有高級多媒體制作員職業(yè)資格證書，Adobe flash cs3認證證書，高級中學教師資格證。有七年多企業(yè)和學校工作經(jīng)驗，擅長ps、flash、pr、3dmax教學。

陳可敏

畢業(yè)于華南師范大學增城學院計算機科學與技術（動漫設計）專業(yè)，有多年講師經(jīng)驗。主授課程：3Dmax，Maya，AE影視后期處理，動畫運動規(guī)矩，視聽語言。在教學方面注重引導學生主動思考、主動探索，引導學生在基礎知識上舉一反三，創(chuàng)新性發(fā)展，培訓學生實踐能力。

侯玉瀅

畢業(yè)于廣東財經(jīng)大學，動漫設計中技助理講師，3dmax高級圖像制作員三級、ps高級圖像制作員三級和辦公軟件高級操作員三級，具有動漫設計、廣告設計和室內(nèi)設計相關教學經(jīng)驗。主授課程有3dmax、maya、AE、PR、商業(yè)插畫、flash動畫設計等。

課堂學習

作品展示

獲獎榮譽

?呂欣曉的作品《“法”寶》獲得手繪漫畫二等獎

?羅洛東的作品《學法懂法守法》獲得海報設計二等獎

?呂欣曉的作品《握“法”在手》獲得海報設計三等獎

多名學生參加廣州市級2020年《民法典》進校園海報和動畫設計比賽，獲得兩個二等獎、一個三等獎。

在2021（第五屆）廣東大中專院校藝術設計手繪技能大賽中，呂欣曉同學的作品《初號》獲得高職組動漫設計一等獎。

專業(yè)考證

學生畢業(yè)前必須取得平面設計師資格，鼓勵學生取得其它職業(yè)資格。

專業(yè)核心崗位相關的資格證書要求如下表所示。

招生計劃

本專業(yè)的三二分段對口升學高校廣州南洋理工職業(yè)學院的全日制大專畢業(yè)證書