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專業(yè)推薦|現(xiàn)代物流:豈止于快遞?

2022-03-06

金領(lǐng)人生

專業(yè)推薦

現(xiàn)代物流

現(xiàn)代物流

你認(rèn)為的現(xiàn)代物流是怎樣的?

其實現(xiàn)代物流是這樣的!

現(xiàn)代物流運(yùn)作現(xiàn)場

這樣的!

現(xiàn)代物流運(yùn)件現(xiàn)場

這樣的!

機(jī)器人物流運(yùn)件

這樣的!

無人機(jī)物流運(yùn)件

這樣的!

運(yùn)營數(shù)據(jù)監(jiān)控平臺

還有這樣的!

什么是物流?在很多人看來,物流就是搞運(yùn)輸、送快遞。如果你也這樣理解的話,那就是一葉障目、不見森林了。物流一詞最早出現(xiàn)在美國,英文是logistics,主要是為部隊作戰(zhàn)提供后勤**,運(yùn)輸糧草和彈藥的部門;后來到了20世紀(jì)80年代,日本豐田公司的精益化生產(chǎn)模式,要求物流必須**生產(chǎn)與供應(yīng)?;诖?,我國又從日本引入“物流”這一外來詞的概念。

全球物流

中國國家標(biāo)準(zhǔn)《物流術(shù)語》的定義中指出:物流是物品從供應(yīng)地到接收地的實體流動過程,根據(jù)實際需要,將運(yùn)輸、儲存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、回收、信息處理等基本功能實施有機(jī)的結(jié)合。

物流方式

專業(yè)簡介

金領(lǐng)技工學(xué)校現(xiàn)代物流專業(yè),分為中技、高技兩個層次。依托市場需求和人才培養(yǎng)方案,該專業(yè)致力于為制造業(yè)、零售業(yè)、物流公司、電子商務(wù)公司等各類企業(yè)培養(yǎng)從事采購、生產(chǎn)、包裝、倉儲、報關(guān)、租船訂艙、裝卸、流通加工、信息處理等服務(wù)的中高技能人才。

主修課程

1.基礎(chǔ)課程:商品學(xué)、現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、物流地理、國際貿(mào)易基礎(chǔ)、包裝管理等。

2.核心課程:倉儲作業(yè)實務(wù)、物流信息系統(tǒng)應(yīng)用、貨代作業(yè)實務(wù)、運(yùn)輸作業(yè)實務(wù)、配送作業(yè)實務(wù)、物流管理案例實訓(xùn)。

3.通識課程:計算機(jī)基礎(chǔ)、英語、應(yīng)用文寫作、中國近代史等。

就業(yè)前景:

物流客服實操
物流客服實訓(xùn)

物流客服實訓(xùn)

雙十一物流實訓(xùn)
雙十一實訓(xùn)現(xiàn)場

雙十一實訓(xùn)

學(xué)校先后與北京科捷物流有限公司廣州分公司、蘇寧易購、京東商城、順豐速遞、一呼百應(yīng)、凡島網(wǎng)絡(luò)等達(dá)成了校企合作意向,主要合作方式有:專業(yè)共建、頂崗實習(xí)、校企互訪、實訓(xùn)基地等。

參觀中國郵政快遞

參觀中國郵政

參觀物流公司

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本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向主要包括:采購員、運(yùn)輸調(diào)度員、理貨員、倉管員、倉庫主管、倉庫經(jīng)理、國際貨運(yùn)代理、物流跟單員、報關(guān)與報檢等。

物流管理職業(yè)崗位

實訓(xùn)設(shè)備:

實訓(xùn)環(huán)境
實訓(xùn)教學(xué)
實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境
實訓(xùn)設(shè)備環(huán)境

技能競賽:

技能競賽現(xiàn)場
技能競賽討論現(xiàn)場
技能競賽獲獎榮譽(yù)

除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外,系部每學(xué)期會開展物流技能大賽,形式主要有:物流知識競賽、物流倉庫選址與規(guī)劃PK、包裝設(shè)計比賽、物流信息管理系統(tǒng)比賽、物流單據(jù)填寫和制作大賽、商務(wù)采購談判模擬等。這些比賽起到了以賽促學(xué)、理論聯(lián)系實際的作用。

師資力量:

鄭子毫老師

鄭子毫

物流專業(yè)帶頭人、電子商務(wù)講師、中級經(jīng)濟(jì)師,優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任

任課課程:物流學(xué)、倉儲實訓(xùn)、配送管理、供應(yīng)鏈管理

李永如老師

李永如

物流師、助理講師

任課課程:物流基礎(chǔ)、冷鏈物流、貨物保養(yǎng)與維護(hù)、物流成本等

金瑞亮老師

金瑞亮

物流師、助理講師

任課課程:采購管理、物流經(jīng)濟(jì)地理、國際貨運(yùn)代理與實務(wù)、物流英語等

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信譽(yù)值

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  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報讀

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