導(dǎo)讀:近期,我們統(tǒng)計(jì)了歷年以來悅讀貓EPASA測試成績的數(shù)據(jù),從樣本可以看出,接受測試的學(xué)生遍布中國各?。ň€上測試不受區(qū)域),其中上海區(qū)域的學(xué)生占比達(dá)到90%以上,男女學(xué)生比例約6:4。為了給體制內(nèi)和雙語/國際學(xué)校的學(xué)生英語能力評估做深度參考,在此,我們節(jié)選了部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。從節(jié)選數(shù)據(jù)中,可以看出目前中國一線城市的學(xué)生英語素質(zhì)以及相對應(yīng)缺乏的能力。
本次節(jié)選樣本為59人
男女比例如下圖:
來測試的男生比女生的數(shù)量要多,對比目前國內(nèi)中小學(xué)在校男女生比例,基本上吻合。
測試年齡對比
從上圖數(shù)據(jù)可以看出:7-13歲(小學(xué))占比66%。小學(xué)階段的測試人數(shù)比幼兒園階段的測試人數(shù)要高出近2倍。一方面,小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的人數(shù)要比幼兒園階段的多,另外一方面,隨著應(yīng)試教育的不斷加強(qiáng),小學(xué)生家長比幼兒園家長更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),尤其是英語。
測試學(xué)校分析
從上圖可以看出,測試中的雙語學(xué)校占比3成,體制內(nèi)的學(xué)校占比6成。相對于雙語學(xué)校,體制內(nèi)的學(xué)生更愿意嘗試西式標(biāo)準(zhǔn)的測試方法,而來EPASA測試的體制內(nèi)學(xué)生當(dāng)中,我們在對他們進(jìn)行測試目的調(diào)查時(shí),50%以上的學(xué)生選擇了“插班國際學(xué)?!边@一項(xiàng)。所以,測試自己是否已達(dá)到國際學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),是體制內(nèi)學(xué)生嘗試EPASA的主要目的之一。
另外,雙語學(xué)校測試的學(xué)生大部分來自名校,例如惠靈頓、協(xié)和、星河灣、宋慶齡幼兒園等,體制內(nèi)來的測試學(xué)生也有盛大花園小學(xué)、逸夫小學(xué)、福山正達(dá)小學(xué)這樣的名校。
EPASA測試維度
EPASA全稱English Proficiency and Academic Skill Assessment,國際學(xué)校入學(xué)能力測試。
測試內(nèi)容包括:詞匯量、基礎(chǔ)語法、美國STAR Reading測試、寫作、英文學(xué)科能力、雙語入學(xué)模擬面試。
EPASA測試分為6個(gè)維度,每個(gè)維度滿分為10分,最小中心點(diǎn)數(shù)值為0,代表能力最差;最 大數(shù)值10,代表能力最強(qiáng)。根據(jù)每個(gè)維度的能力分析測試成績,繪制出最 后的雷達(dá)圖。除此之外,我們還會加上STAR Reading測試與詞匯量的測評,全面評估并反映孩子的國際學(xué)校入學(xué)能力。
EPASA測試社交能力分析
社交禮儀是國際學(xué)校一項(xiàng)非常重要的能力,包括禮儀、外表以及能否迅速融入群體的能力等。尤其在國際學(xué)校升學(xué)過程中,學(xué)生面試中給面試官的印象,能對錄取起到?jīng)Q定作用。
從圖表中可以看出,來測試EPASA的學(xué)生都比較活躍,社交能力相對比較強(qiáng)。8成以上的學(xué)生都能拿到7分以上。
EPASA英語口語能力分析
英語能力包括孩子的予以理解、口語交流、字母認(rèn)讀和詞匯以及文章閱讀等。從上圖可以看出,7分以上的學(xué)生占到63%,可以說,上海地區(qū)是全國口語成績最 好的城市之一,這與上海的國際化與外籍人口政策是分不開的。但是也應(yīng)該看到,5分以下的占比近兩成,而這其中,又以體制內(nèi)學(xué)校的占比最多。
EPASA英語聽力能力分析
從圖中可以看出,聽力是中小學(xué)階段的強(qiáng)項(xiàng),都能聽得懂。5分以下的僅占9%,其中,8分以上的學(xué)生占到近7成,我們在測試時(shí)也發(fā)現(xiàn),閱讀是中小學(xué)階段學(xué)生最容易拿高分的項(xiàng)目。我們有很多“聽話”的好學(xué)生。
EPASA學(xué)科英語能力對比(中小學(xué))
學(xué)科詞匯(國際學(xué)校入學(xué)**,也是課程內(nèi)容)的英文和表達(dá)是國際學(xué)校和體制內(nèi)學(xué)生共同的學(xué)習(xí)難點(diǎn),6分及以下的學(xué)生占比67%,近7成的學(xué)生學(xué)科英語測試成績不合格!一方面是國內(nèi)學(xué)生接觸的學(xué)科英語的機(jī)會比較少,二是學(xué)科英語的全英試卷難度比較大。而對于數(shù)學(xué)成績比較好的學(xué)生來說,因?yàn)椴皇煜W(xué)科英語的詞匯和考試技巧沒通過考試,是非??上У摹?/span>
學(xué)科英語能力對比(中小學(xué))
寫作是英文考試中的難點(diǎn)和重點(diǎn),它是對英語綜合能力的考察,包括語法、修辭、單詞認(rèn)讀、詞匯量,以及對問題的思考及觀點(diǎn)的表達(dá)。不僅是國內(nèi)的學(xué)生,國外的學(xué)生也都認(rèn)為寫作很困難。從上圖中可以看出。6分及以下的學(xué)生占比6成。而在7分以上的學(xué)生中,90%以上都是國際學(xué)校的學(xué)生,這可能與國際學(xué)校的教學(xué)方式有關(guān),因?yàn)樗麄兊挠⒄Z課程就是圍繞寫作進(jìn)行的。
閱讀流暢度對比(中小學(xué))
體制內(nèi)與國際學(xué)校閱讀流暢度對比,體制內(nèi)基本落后國際學(xué)校3個(gè)年級
▲各年級WCPM測試成績對比
閱讀流暢度與閱讀習(xí)慣以及閱讀數(shù)量關(guān)系非常大。從以上圖表可以看出,1-7年級的閱讀流暢度測試中,整體閱讀流暢度得分最 高的是七年級,這與他們學(xué)習(xí)英語的時(shí)長有關(guān)。而閱讀流暢度測試成績最 高的階段在1年級,這與學(xué)生的英語啟蒙有很大關(guān)系,4-7歲是孩子的語言敏感期,學(xué)習(xí)語言最容易看到成績。所以,讀雙語學(xué)校的學(xué)生,英語起點(diǎn)比起同齡人會高出很多。
詞匯量對比(中小學(xué))
體制內(nèi)學(xué)校與國際學(xué)校的詞匯量相差2個(gè)年級,約2000個(gè)單詞
各年級詞匯量測試成績對比
從上圖可以看出,即使是同一個(gè)年級,詞匯量相差也特別大。七年級達(dá)到一個(gè)差值頂峰,這就是體制內(nèi)與體制外學(xué)生的區(qū)別。而在一年級,基本詞匯量只有220個(gè)Sight words,一般不進(jìn)行詞匯量測評,只考察Sight words認(rèn)知。而拉開詞匯量差距的階段在四年級和五年級,這個(gè)階段的孩子有了基本的英文口語和表達(dá)能力,感興趣的會越學(xué)越好,和其他孩子慢慢拉開差距。
想知道你家孩子的英文水平夠上國際學(xué)校嗎?
你家孩子的綜合能力跟上海頂 尖國際學(xué)校包玉剛、惠靈頓、協(xié)和的學(xué)生比水平如何?
2020小升初、初升高,或者準(zhǔn)備插班/轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校的中小學(xué)階段的孩子,歡迎來報(bào)名參加悅讀貓EPASA測評!
測試人群:1-9年級
測試形式:筆試、機(jī)測和面試。筆試部分由學(xué)生自己獨(dú)立完成,機(jī)測內(nèi)容為Star Reading測試,面試內(nèi)容為雙語的入學(xué)面試問答。
測試時(shí)長:1-2小時(shí)
測試報(bào)告:現(xiàn)場獲取Star Reading測試報(bào)告,測試后3-5個(gè)工作日內(nèi)獲取模擬測試綜合報(bào)告。在報(bào)告中會更詳細(xì)的分析學(xué)生在各個(gè)考察方面的優(yōu)勢,以及有待提高的部分,并給出具有針對性的未來學(xué)習(xí)建議。