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初一劍橋班,打破“啞巴式”英語

2020-05-25

導(dǎo)讀:劍橋班是由北實與劍橋大學(xué)出版社簽署長期戰(zhàn)略發(fā)展協(xié)議,在小學(xué)與初中階段開設(shè)的課程,為其配備優(yōu)質(zhì)的中外師資,增加劍橋英語、劍橋數(shù)學(xué) 與劍橋科學(xué)三六學(xué)科,開設(shè)英語角、研學(xué)活動、英語演講比比賽、配音比賽等。接下來,小編帶大家了解一下吧!

劍橋班(中小學(xué))

讓您的孩子贏在起跑線上!

北實劍橋英語課程是以中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程為主干,發(fā)展國際化與多元化的視角,以滿足不同年齡階段孩子的需求。我校與劍橋大學(xué)出版社簽署長期戰(zhàn)略發(fā)展協(xié)議,**國內(nèi)原有課程課時不變的情況下,將劍橋英語與國內(nèi)英語教材自然融合,逐步構(gòu)建并完善學(xué)生在英聯(lián)邦教育體系中的學(xué)科知識結(jié)構(gòu),通過課外活動、國學(xué)研習(xí)、社會義工、海外名校游學(xué)及國際知識競賽等活動,提升其人文素養(yǎng)境界、社會道德水平及理性思維能力,不僅**孩子國內(nèi)應(yīng)試英語的能力,更可通過多元教學(xué)法來全面提升學(xué)生的英語綜合能力與人文素養(yǎng)。

 課程特色

1.與劍橋大學(xué)出版社簽署的合作協(xié)議

2.原有的基礎(chǔ)課程+英聯(lián)邦體系課程

3.**國內(nèi)應(yīng)試教育+發(fā)展多學(xué)科能力

4.從小培養(yǎng)國際化的教學(xué)方式與思維方式

課程安排

課程安排

初一&小學(xué)教材

小學(xué)教材
教材
學(xué)習(xí)教材
小學(xué)教學(xué)材料
教材
學(xué)習(xí)教材

課程設(shè)計

課程設(shè)計

課程優(yōu)勢

課程設(shè)計突破創(chuàng)新

教學(xué)活動豐富多彩

完善學(xué)生批判思維

挑戰(zhàn)腦力激發(fā)想象

劍橋英語:外教+助教純英語授課;

劍橋數(shù)學(xué)+科學(xué):中教雙語教學(xué),重在理解與實踐,從小培養(yǎng)英文版的數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)習(xí);

多教學(xué)場景與方式:教學(xué)場景與方式更注重理解與實踐,不局限教室,可包括操場、功能室、戶外教育基地等

多樣的教學(xué)活動:英語角、英語比賽、英文戲劇表演等……

寓教于樂 寓學(xué)于趣

課外樂趣
課外活動
課外活動劃船
課外活動玩游戲

集思廣益 共同進步

學(xué)員上課的積極
學(xué)員樂趣

文化體驗  活力四射

文化活動
學(xué)員玩游戲風(fēng)采展示
風(fēng)采展示

慎思明辨 精益求精

學(xué)員風(fēng)采展示
學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)采
學(xué)員學(xué)習(xí)交流風(fēng)采
學(xué)員交談風(fēng)采展示

身膺殊榮 展現(xiàn)風(fēng)采

學(xué)員榮譽展示
榮譽圖
學(xué)員獲獎?wù)故? />
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榮譽
學(xué)員榮譽

問題解答

1、Q: 劍橋班與普通班有什么區(qū)別

A:  劍橋班是在普通班的基礎(chǔ)上,增加英聯(lián)邦的教育體系課程(劍橋英語、劍橋數(shù)學(xué)和科學(xué)),讓學(xué)生在**基礎(chǔ)教育的同時,發(fā)展另一個雙語教育的方向,從小習(xí)慣英文版的數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)增加更多元方向的選擇。

2、Q:  劍橋精英班是國際班么?

A:  不是國際班,是雙語班,即將風(fēng)靡全國的劍橋英語與國內(nèi)基礎(chǔ)英語自然融合,優(yōu)勢互補,在**原有課程課時量不變的情況下,開設(shè)一些課程雙語班,讓學(xué)生從小習(xí)慣英文版的數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)增加更多元方向的選擇。

3、Q:  劍橋班是給學(xué)生從小就分等級嗎

A:  不是的,這只是分方向,對于以后有意向出國,或者想全方位提升英語水平,有更多元化發(fā)展方向的學(xué)生,這是一個很好的學(xué)習(xí)平臺

4、Q:  劍橋雙語班需要學(xué)習(xí)多久? 

A:  劍橋班是可以直升的,貫穿整個小學(xué)初中階段,學(xué)生可以從小學(xué)階段的劍橋班升到初中階段的劍橋班,讓整個基礎(chǔ)教育階段接受雙語教育體系。

5、Q:  如果學(xué)習(xí)了一兩個學(xué)期,發(fā)現(xiàn)不適合,可以轉(zhuǎn)嗎

A: 可以的,我們基礎(chǔ)教育與普通班是同步的,所以轉(zhuǎn)回去普通班級學(xué)習(xí)不會受影響,而且我們的課程也是面向?qū)@些課程有興趣或者有這方向發(fā)展規(guī)劃的學(xué)生的。

6、Q:  如果小學(xué)或初中就讓學(xué)生學(xué)劍橋班,會不會學(xué)習(xí)任務(wù)太大了?

A: 不會的;

1.  我們課程的安排上就會與普通的班級有點區(qū)別且配合新增加的課程更加合理;

2.  我們的劍橋課程難度不高,而且授課方式會更實踐化和靈活化,重在理解而不是考試;

3.  孩子的潛力是無限的,當(dāng)他們慢慢習(xí)慣的英文版的內(nèi)容,其實是相當(dāng)于增加多幾門美術(shù)音樂類似的課程。

7、Q:  劍橋精英班班之前有無開過?取得什么樣的成效?

A: 從2018年9月份到現(xiàn)在,已有100多名學(xué)生在讀劍橋班,從家長那里獲得不錯的效益與口碑,這表現(xiàn)在學(xué)生英語綜合能力普遍得到提高,尤其是口語和聽力。同時,我校有19位劍橋英語班學(xué)生在去年全國希望之星的英語演講比賽中的初賽和復(fù)賽階段獲獎,為學(xué)校爭光。

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