英語聽力不重要？別人家的孩子，都武裝到耳朵了

英語聽力不重要？別人家的孩子，都武裝到耳朵了！

為什么，孩子聽出了單詞的讀音，卻不會寫？為什么，一句句子聽了好幾遍，卻還是來不及寫？怎么辦，英語考試聽力失分太多，孩子越來越?jīng)]信心？

每到英語考試，不少家長開始為孩子的英語聽力犯愁，孩子壓力也大。平時都認(rèn)真背誦過的單詞，對話和課文，在沒有原文的情況下仿佛成了天書，嘰里咕嚕一大段對話結(jié)束了，面對試卷上的問題還是毫無頭緒。這該如何是好呢？其實，英語聽力，還是有訣竅可尋的。今天，就來講講英語聽力練習(xí)的要點和考試提分技巧。

01，聽力訓(xùn)練有多重要？

首先，作為家長我們要明白：聽力的重要性，不僅僅體現(xiàn)在孩子試卷上的幾道選擇題。親子英語啟蒙專家汪培珽說：“孩子的耳朵是上帝造物的神器展現(xiàn)，只要從耳朵聽進(jìn)去的東西，將化為語言信息停留在腦袋里?！?/p>

就拿孩子學(xué)習(xí)母語的過程來說：0個月時，開始意識聽到聲音；1歲開始意識到語言與事物的聯(lián)系；1歲半只會說單個的名詞；3歲左右完全學(xué)會了說話；6歲開始簡單的閱讀、識字；10歲開始簡單的寫作。

你看，一門語言的掌握，本質(zhì)就是“聽”、“說”、“讀”、“寫”，而“聽”是排在第 一位。在英語學(xué)習(xí)中，我們也同樣強(qiáng)調(diào)這四項基本技能。根據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，人們在語言交際中45％的時間用于聽，說占30％，讀占16％，寫占9％。因而要想學(xué)好一門外語，不僅要進(jìn)行閱讀和寫作能力的訓(xùn)練，更要重視聽說能力的培養(yǎng)。

02，為什么孩子英語聽力提升難？

在日常聽力練習(xí)和英語考試中，很多孩子的單詞句子會拼會寫，但唯獨聽力提升非常緩慢。為什么英語聽力提分這么難？

可以歸結(jié)為以下幾種原因：

接觸太少

在日常的英語學(xué)習(xí)中，孩子的訓(xùn)練以讀寫為主，在學(xué)校聽力訓(xùn)練也不是很多。因為“耳朵”接觸不夠，有時候明明聽對了讀音，卻寫錯了單詞。一些讀音差不多的單詞對孩子來說也不好分辨，比如：who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。

詞匯量積累不夠

美國的語言學(xué)家D.A.Wilkins說過：“沒有詞匯，語言溝通就沒有意義，人們不能表達(dá)任何東西?！睂τ谟⒄Z聽力來說，基礎(chǔ)知識是影響聽力理解的重要因素。大部分學(xué)習(xí)英語的孩子仍然缺乏應(yīng)有的日常詞匯和基本用語，對于一些詞匯，如get、make、take等，只知道其中的某一種含義，這自然會影響聽力理解的順暢程度。

對連讀、弱讀等知識缺少了解和練習(xí)

也許孩子平時單個英語單詞的讀寫能力也不差，但因為單詞在句子中會受到其他單詞影響，導(dǎo)致發(fā)音會變化。如果不了解這種變化，聽的時候自然會一頭霧水。

聽力練習(xí)養(yǎng)成了不良習(xí)慣

生活中遇到英語聽力測試，有的孩子為了專注聽清楚，可能會閉著眼睛傾聽，內(nèi)容一多根本記不住前邊講了什么；有的孩子一邊聽一邊記，專注于弄清楚每一個單詞，這樣一旦漏掉一個單詞，心里會更加緊張，導(dǎo)致英語聽力的惡性循環(huán)。

03，如何提高孩子的英語聽力？

學(xué)習(xí)任何事物都是需要時間的，語言學(xué)習(xí)更是如此，少兒英語聽力學(xué)習(xí)重點在于堅持。在日常訓(xùn)練的過程中，孩子可能會出現(xiàn)厭倦期，這時家長應(yīng)該耐心開導(dǎo)，陪伴孩子找回練習(xí)少兒英語聽力的興趣，多鼓勵孩子，磨出英文耳朵。幼兒階段，供孩子磨耳朵的材料有很多，像原版英語類的動畫、較簡單的英語類圖畫書籍、英文類的歌曲、童謠等方便孩子接受。小學(xué)階段，可以加入較簡單的英文原著，聽配套音頻；

也可以是英文流行歌曲或者經(jīng)典電影等，比較符合孩子的個性發(fā)展，引發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。在聽的過程中，可以盡量隱藏中文字幕，讓孩子猜猜聽到的英語內(nèi)容。對于英語水平比較高的孩子，還可以加入廣播類節(jié)目。

在聽力考試和日常訓(xùn)練中，這些小技巧也是提高聽力的法寶：1、泛聽；2、語音相輔；3、注意聽力技巧；4、有意識的積累單詞、詞組、句子結(jié)構(gòu)

世上無難事只怕有心人，任何語言的學(xué)習(xí)都需要循序漸進(jìn)，日積月累。

聽力是英語學(xué)習(xí)中的“紙老虎”，只要夯實基礎(chǔ)，多聽多練，相信孩子們一定可以取得優(yōu)秀的英語成績！