老師解答-如何解決孩子的學(xué)習(xí)和手機(jī)問題

1.如何釋懷或者消化孩子的錯(cuò)誤，比如孩子真的不寫作業(yè)就玩手機(jī)？

回答：惰性是人天性，每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)“行動(dòng)力不足”的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候家長的引導(dǎo)就顯得很重要，

①首先要清晰這個(gè)目標(biāo)對(duì)于現(xiàn)階段的孩子來說是大還是小？定目標(biāo)最 好定一些“具體的、可實(shí)現(xiàn)”的小目標(biāo)，孩子努努力就能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，當(dāng)這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了之后孩子才會(huì)有信心和動(dòng)力繼續(xù)往上走，來到下一個(gè)目標(biāo)，一步步的去進(jìn)步，目標(biāo)越大，孩子越容易放棄放棄；其次階段性的獎(jiǎng)勵(lì)很重要，讓孩子清晰的知道實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之后他可以得到什么？

②提前享受“堅(jiān)持過后的喜悅”，對(duì)于孩子來說是一個(gè)很重要的動(dòng)力，這份獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的，比如“獎(jiǎng)勵(lì)全家人一起旅行”“獎(jiǎng)勵(lì)爸爸和寶貝一起做一頓大餐”這樣的獎(jiǎng)勵(lì)孩子既會(huì)開心又可以在增加家庭的幸福度；

③欣賞孩子很重要，欣賞過程不欣賞結(jié)果，比如過程中孩子的“堅(jiān)持”“創(chuàng)新”“認(rèn)真”，不僅僅是簡(jiǎn)單的“寶貝你很棒”“寶貝你太酷了”，有效的欣賞是持續(xù)努力的關(guān)鍵

2.我家孩子初三，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不好，班級(jí)倒數(shù)，作業(yè)也經(jīng)常不完成，學(xué)校老師總來找我，讓我管孩子，但是他不聽。要寫作業(yè)也行，跟我談條件，讓他玩手機(jī)，吃零食，還愛吃垃圾食品，不買就不學(xué)。手機(jī)不離身，上廁所經(jīng)常一個(gè)小時(shí)不出來，在里面打游戲。我們想跟他聊天，但他總是不耐煩，喜歡自己在房間里待著，不想我們打擾，老師有什么好的辦法嗎？謝謝

回答：通過您描述的情況，孩子現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)基本沒有興趣和動(dòng)力了，原因是在學(xué)習(xí)中找不到成就感，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)無聊的任務(wù)，第二是因?yàn)槔蠋熀图议L和他溝通時(shí)態(tài)度和語氣中指責(zé)和批評(píng)更多一些，第三是通過玩游戲來逃避學(xué)習(xí)，并在游戲中找到自己的成就感和價(jià)值，所以對(duì)手機(jī)的依賴程度越來越深，那么針對(duì)孩子現(xiàn)在的情況，父母首先不要再去嚴(yán)厲的批評(píng)，加深孩子的反抗，先去和孩子溝通，溝通的內(nèi)容不要直指學(xué)習(xí)或游戲這些尖銳的矛盾，而是先和改善孩子的關(guān)系為主，讓孩子能夠心平氣和的和父母溝通，當(dāng)?shù)?一步的溝通解決之后，要改掉講條件的這個(gè)習(xí)慣，從簡(jiǎn)單的題目開始，和孩子一起來面對(duì)學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃，不要圖快，因?yàn)檫@個(gè)階段是幫助孩子慢慢再建立對(duì)學(xué)習(xí)的自信。第三是要培養(yǎng)孩子的其他興趣，讓他能夠走出去看到更廣闊的的世界，不要只是局限于手機(jī)帶來的表面快樂，發(fā)掘興趣，培養(yǎng)愛好，走出去，看世界，對(duì)手機(jī)問題做到“溫柔的堅(jiān)持”。冰凍三尺，非一日之寒，同樣解凍也不是一朝一夕可以完成的。父母在引導(dǎo)孩子的同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)。

3.孩子做什么事兒很拖拉，作業(yè)完成時(shí)間常常比別的孩子都多用很多時(shí)間，基本不能按時(shí)完成。

回答：孩子不能按時(shí)完成，做事情拖拉，說明目前孩子缺少目標(biāo)感、專注力，我們的營前課程中有針對(duì)專注力的培養(yǎng)，日常就要經(jīng)營孩子的成就感，不論什么事情；給孩子一些信念支撐，孩子的自信心是需要不斷的建立的，給孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立信心，尋找任何機(jī)會(huì)當(dāng)眾表揚(yáng)孩子（如實(shí)的、不夸張的，否則孩子會(huì)不好意思）幫助孩子樹立目標(biāo)（如果不會(huì)，有網(wǎng)課，聯(lián)系您的輔導(dǎo)老師）

4.我家孩子馬上小升初，現(xiàn)在成績(jī)不上不下的，尤其是數(shù)學(xué)，就是因?yàn)槲迥昙?jí)的時(shí)候換了老師，他不喜歡這個(gè)老師，現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)也沒什么興趣，我很擔(dān)心他這門科目會(huì)影響他升學(xué)考，現(xiàn)在給他在上輔導(dǎo)班，效果不大。還有孩子喜歡追星，但我們不是很懂，怎么才能更好的和孩子玩到一起去呢？

回答:對(duì)于第 一個(gè)說到對(duì)老師不喜歡所以影響成績(jī)的問題，我看到您說孩子輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)完效果也不太好，所以這里需要您和孩子聊聊背后的原因是什么？然后幫他建立對(duì)學(xué)科的興趣，而不是因?yàn)槔蠋熡绊懽约旱膶W(xué)習(xí)。其次就是和孩子玩到一起，對(duì)孩子感興趣的事情也投其所好是一種方法，但是最 好的是選一個(gè)你們兩個(gè)都感興趣的事情來做效果會(huì)更好的，我們同時(shí)對(duì)孩子也要充滿信心。