2024年夏校申請
已經(jīng)提上日程!
FG在接下來的時(shí)間
將為大家更新各個(gè)地方的優(yōu)質(zhì)夏校
喬特羅斯瑪麗中學(xué)
Choate Rosemary Hall
學(xué)校創(chuàng)立于1890年,位于美國康涅狄格州,是一所男女合校的寄宿學(xué)校,也是2019年全美排名第三的知名私立中學(xué)。喬特羅斯瑪麗中學(xué)的前身是沃靈福德一個(gè)家族舉辦的兩所私立學(xué)校,于1974年合并為一所學(xué)校。
學(xué)校歷史悠久,教育水平很高,許多畢業(yè)生都被耶魯、哈佛、賓大等大學(xué)錄取。因此在美國享有很高的聲譽(yù)。
學(xué)校占地458英畝,容納了121 棟各式風(fēng)格的建筑,有十八、十九世紀(jì)的古典建筑,也有外形搶眼的現(xiàn)代建筑。
喬特羅斯瑪麗中學(xué)課程都非常具有挑戰(zhàn)性,所有學(xué)科部門都很強(qiáng)。尤其學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)科,每年都會(huì)有學(xué)生進(jìn)入“Fed Challenge”(提供美國高中生在中央銀行學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),研究美國經(jīng)濟(jì)的比賽)決賽或者獲得第1名。
學(xué)校提供豐富的學(xué)術(shù)課程以及課外活動(dòng),側(cè)重于培養(yǎng)和塑造學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性。
Choate Rosemary Hall的國際學(xué)生也擁有一定數(shù)量的學(xué)生組織,例如國際俱樂部、亞洲學(xué)生聯(lián)合會(huì)等。這些組織提供的社會(huì)、娛樂的、以及文化方面的活動(dòng)對于全體學(xué)生開放。
今天我們要介紹到的便是針對國際生開放的Choate Rosemary Hall的夏校項(xiàng)目。
喬特羅斯夏校
Choate Rosemary Hall
夏校地區(qū):美國康涅狄格州
年齡要求:K-12年級
夏校時(shí)間:2024年6月23日-7月26日
夏校周期:可選1,2,4,5周。
夏校形式:住讀或走讀
費(fèi)用范圍:$1045-$11620,因周期/項(xiàng)目而異
申請截至:優(yōu)先申請截止—2024年1月31日
申請條件:官方成績單,推薦信,個(gè)人論文,托福80+/多鄰國115+。
初高中學(xué)術(shù)課程
MS/HS Academic Enrichment Program
學(xué)生將在100+門課程中選擇3門進(jìn)行學(xué)習(xí),課程領(lǐng)域涉及:藝術(shù),英語,歷史,數(shù)學(xué),電腦科學(xué),機(jī)器學(xué),科學(xué)。
NOTICE
以上課程為2023年課程列表,僅供參考,但一般來說課程差別不會(huì)太大,偶爾會(huì)增加新課程;2024年夏校選課將于2024年2月14日開始。
-課程舉例-
初中:全球話題課程
本課程主要是向?qū)W生介紹當(dāng)前的國際事件,幫助學(xué)生發(fā)展基本的研究、寫作和公開演講技能。課程通常側(cè)重于2-3個(gè)重大問題,利用一系列的資料作為支撐,為每個(gè)事件提供歷史背景,并提出觀點(diǎn)。本課程將特別注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性寫作、閱讀、筆記和研究技能。
初中:工程學(xué)基礎(chǔ)
工程學(xué)是應(yīng)用科學(xué)、數(shù)學(xué)和創(chuàng)造力來解決現(xiàn)實(shí)世界中的問題。本入門課程旨在通過有趣的實(shí)踐活動(dòng),如瓶裝火箭發(fā)射和冰棒搭橋等實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生了解工程設(shè)計(jì)過程的概況。
高中:公開演講&辯論
建立演講者的自信是本課程的主要目標(biāo)。學(xué)生將學(xué)習(xí)各種類型的演講、演講方法和演講者的有效素質(zhì)。他們將進(jìn)行充分的準(zhǔn)備演講和即興演講練習(xí),以及辯論指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)客觀分析、研究和組織論點(diǎn)、克服害羞和應(yīng)對批評、接觸聽眾,以及獨(dú)自和作為團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行準(zhǔn)備。
高中:心理學(xué)基礎(chǔ)
本課程以心理學(xué)和自我認(rèn)識的新發(fā)展為重點(diǎn),涵蓋了人格、神經(jīng)科學(xué)和人類行為的若干理論。各種心理學(xué)理論(如弗洛伊德、霍尼、斯金納、埃里克森和羅杰斯的理論)的發(fā)展方法,為研究身份和自我形象、家庭和同伴關(guān)系以及一致性和偏見提供了框架。