對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),向教授索要推薦信其實(shí)是一項(xiàng)很令人生畏的任務(wù),那么今天針對(duì)于推薦信問(wèn)題,Go Campus留學(xué)為你提供三個(gè)可以有效幫助到你的小貼士:
獲得老師的推薦信,不僅僅是詢問(wèn)老師然后等待老師寫好這兩個(gè)步驟。要知道,不只是你一個(gè)人需要老師的推薦信,所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,專注于一些額外的、別人沒有做的細(xì)節(jié)可以幫助你獲得與別人不一樣的推薦信。
比如說(shuō),在申請(qǐng)老師的推薦信前,就準(zhǔn)備好老師有可能需要的任何補(bǔ)充性材料,即使老師并沒有立刻要求你提供。最常見的就是你的申請(qǐng)表格和個(gè)人簡(jiǎn)歷。
還有從另外一個(gè)角度出發(fā),你想要讓你申請(qǐng)的學(xué)校發(fā)現(xiàn)你什么樣的品質(zhì),你就去找什么學(xué)科的老師獲得推薦信。例如你想要向申請(qǐng)學(xué)校傳達(dá)你是個(gè)非常有好奇心樂(lè)于去探究的人,那么你就可以考慮去找數(shù)學(xué)、社會(huì)研究、歷史這類學(xué)科的老師申請(qǐng)他們的推薦信,當(dāng)然,前提條件是你也很擅長(zhǎng)此類學(xué)科或有重大進(jìn)步。
在眾多需要老師寫推薦信的人中,你有可能并不是zui優(yōu)秀的或給老師印象最深刻的,一旦你在一開始就抱有這種想法,就很容易讓自己感到被掩蓋而黯然失色,但重要的是不要受這些情況的影響,要有計(jì)劃的采取一些步驟讓給你寫推薦信的老師記住你。
當(dāng)你向老師提出你想要從他那里獲得一封推薦信時(shí),不要只是發(fā)送一封電子郵件或者提出你的需求之后就置之不顧。你可以在老師的工作時(shí)間聯(lián)系他,去到他的辦公室與他交談一下。討論下你的目標(biāo),你申請(qǐng)學(xué)校的目的,你想要在接下來(lái)的學(xué)業(yè)中完成什么,又是什么能夠驅(qū)使你成功,讓老師真正了解你的需求才是最重要的。
其次,還要始終如一禮貌地提醒老師你需要他的推薦信,每周給老師一個(gè)友好的提示,因?yàn)榧词故亲鳛槔蠋煟麄円部赡軙?huì)忘記或者拖延。